所认识的北大(共5页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上 结课论文 ——所认识的北大 姓名：乌琼 班级：工管--1 学号： 日期：2013年11月 所认识的北大随口提及“北大”二字，想必人人都可说出个一二三然则你先留着，今日，则听听我讲，讲什么？问的好，就讲讲北大的过去，让我们重温一下，昨日所认识的北大 从哪里开始，才算开头不知道，就从开端讲吧话说在1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是诏”推行“戊戌变法”，主张兴建京师大学堂7月3日，光绪帝批准创建京师大学堂，并任命孙家鼐为首任管学大臣初定名京师大学堂，中国第一所国立大学，也是中国近代第一个以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端 到1900年，八国联军侵华，打入北京后，京师大学堂遭受破坏转眼间到了1902年的12月份，京师大学堂得到恢复。

两年后，1904年选派首批47名学生出国留学想学习点外国的先进知识，到底学的怎么样则不讲，总之走出去了，有想法了1917年（民国六年），著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，注入了新的血液，他“循思想自由原则、取兼容并包义”，使得北京大学思想解放，学术繁荣，北大从此日新月异到这里应该或是需要有个大插曲，那就是蔡元培，他和北大 蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，汉族，浙江绍兴山阴县（今绍兴县）人，原籍浙江诸暨革命家、教育家、政治家中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；代表作品《蔡元培自述》;《中国伦理学史》等发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张 民国成立后，京师大学堂改称北京大学，进行过初步的民主改革，到1916年，学校面貌发生了一些变化，学生数量增加到1500人1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前，北大已换过五任校长，并未能改变北大的局面，许多人劝他不要就任，以免因改造不好而于声名有碍。

蔡元培在孙中山等人的支持下，毅然赴任，对北大进行了全面改革抱定宗旨、改变校风大学应该成为“研究高尚学问之地”， 蔡元培认为教师不热心学问，学生把大学当作做官发财的阶梯，这是北大“著名腐败的总因”因此，他改革北大的第一步是明确大学的宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围1．改变学生的观念1917年1月9日，蔡元培发表就任北京大学校长发表演说，对学生提出三点要求：一曰抱定宗旨、二曰砥砺德行、三曰敬爱师长，将“抱定宗旨”置于首位以后蔡元培每年在学生开学的时候都要将此重申一遍，1918年他更明确地指出：“大学为 纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之 所，亦不可视 为贩卖知识之所学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学 问家之人格2．整顿教师队伍，延聘积学热心的教员教师群体的学术水平是一所大学学术水平的标志，也是把大学建成学术研究机构的重要保证蔡元培认为要打破北大的旧习惯，不仅在改变学生的观念，还应“从聘请积学而热心的教员着手”他在教师聘任上采取的是“学诣”第一的原则，认为对于具有真才实学，教学热心，有研究学问的兴趣和能力的学者，则不管他的国籍、资格、年龄、思想倾向，都应加以聘任根据这一原则对北京大学教师队伍进行充实和整顿，一方面延请学有所成、富有声誉的专家学者来北京大学任教，一方面辞掉了一些不称职的中外教师。

3，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关，而是要创新知识，推动学术的进步1922年成立的国学研究所，不仅培养了一大批国学研究人才，其研究成果也斐然可观蔡元培还十分注意丰富图书馆藏，为学术研究创造条件针对北大图书馆新书偏少，他任校长后第一次公开讲话中就强调将来要“筹集款项，多购新书”，以“供学生之参考”以后李大钊执掌北大图书馆，各类图书特别是介绍新思想、新学术的图书得到了充实4．砥砺德行，培养正当兴趣蔡元培还努力在师生中提倡道德修养他倡导成立了各种体育会、画法研究会、书法研究会、演剧会等，培养学生的正当兴趣对于教师，蔡元培历来以学识为重，认为个人的品行应由自己负责，学校不宜多加干涉但是对于那些即使富有学术声誉，但私生活糜烂，甚至诱引学生与之堕落的教师，也坚决解聘坚持贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则，遵循教授治校，民主管理，把学科与教学体制进行改革，扩充文理，改变“轻学而重术”的思想，沟通文理，废科设系，改年级制为选科制(学分制)北京大学的改革不仅使自身改变了面貌，也是我国高等教育近代化发展中的一个里程碑这场改革的灵魂是“思想自由、兼容并包”说着说着就超出了界限，从某种意义上讲，蔡元培与北大的感情太深。

继续我们的北大随着时间，转眼到了1919年（民国八年）的5月4日，“五四运动”爆发北京学生的爱国运动，得到了各地青年学生和人民群众的同情和支持，学生爱国运动的烈火迅速燃遍全国，发展成为全国性的反帝爱国运动随后的1927～1929年间，北大处于动荡之中，并遭到严重摧残傍晚，饭后，手拉之手，在未名湖畔，溜溜圈，找个对湖面的地方，坐下，说说小情话，亦是欢乐无穷啊看，那远处的博雅塔，耸立在深处，许下诺言，未尝不可休息后，继续北京大学作为新文化运动的中心和五四运动的发祥地、中国最早的马克思主义和民主科学思想的源头之一，北大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用北京大学百余年来成长了中国几代最优秀的学者丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏独立思想，这一切又与先天下的严峻思想、刚正不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合，构成了一种特殊的精神魅力 “思想自由、兼容并包”的传统在北大薪火相传，构成一种恒远而不具形的存在科学与民主”早已成为这圣地不朽的灵魂在北大学会的不仅仅是单纯的知识，感受更多的却是北大对一个人人格的熏陶，从这里走出的代代骄子无不都具备“北大”特有的精神气质。

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