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《实用的团队活动方案范文集合7篇》 团队活动方案 篇1 　　一、 活动宗旨：　　1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力；　　2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情；　　3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉；　　4 、 休闲娱乐，缓解工作疲劳　　二、 活动对象：　　**明芯微电子 全体同仁　　三、 活动时间：　　三天二晚　　四、 活动主题：　　**蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游（晚去晚回）　　五、 活动主办：　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活　　动的组织实施）　　旅行社（**网提供的导游服务）　　六、 旅游线路：　　第一天： ** —— q （乘飞机） ** ——酒店入住　　第二天： 鹿回头山顶公园 —— 大**旅游区 —— 天涯海角——晚餐　　第三天： 游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠 —— 亚**沙滩 —— 蜈支洲岛 ——**乘机回**　　七、 费用：　　1 、价格 ： 2210 元起 / 人；　　2 、费用包含：　　（ 1 ）往返机票、机场建设费、燃油费 （ 2 ）全程安排空调车 （ 3 ） 2 晚未挂牌五星酒店住宿（含**政府调节基金）。

（ 4 ）专业导游服务 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一汤） （ 6 ）景点第一门票 （ 7 ）旅行社责任保险和个人旅游意外险　　3 、公司费用预算　　公司总人数 45 人 2210 元 / 人 =99450 元 团队活动方案 篇2 　　一、活动领导小组:　　组长:　　副组长:　　成员：　　二、活动时间：　　20xx年6月30日下午13：00—15:00　　三、活动地点：体育馆　　四、活动项目和规则　　1.投篮进筐负责人：　　参赛人员：每队3人 (一男两女)　　比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜　　2.蛙式车接力赛 负责人：　　参赛人员：每队4人　　比赛规则：以用时最少队获胜　　3.100米障碍滚铁环 负责人：　　参赛人员：每队2人　　游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格技术、速度分数各一半　　4.呼啦圈 负责人：　　参赛人员：每队2人　　游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

　　5.保龄球负责人：　　参赛人员：每队2人　　游戏规则：每人抛三次计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次　　6. 跳长绳负责人：　　参赛人员：每队4人　　比赛规则：两人甩，两人跳时间2分钟，以跳的个数最多者为胜　　五、比赛报名及注意事项：　　1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与　　2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会　　报名截止日期:6月27日放晚学前　　3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备　　六、奖励办法：　　每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名　　友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会 团队活动方案 篇3 　　一、活动目的　　1、为员工提供一次放松身心的机会　　2、为员工提供一次相互交流的机会，在活动中增进了解与互信　　3、探索团队活动经验，为今后团队活动提供支持　　二、活动路线与场地　　1、总仓 ---重庆路----白塔湖（主场地）　　三、活动流程　　1、确定参加人员，一次大约50人　　（1）、方案1：工作量小，时间允许时，尽量安排所有计时人员、班组长、去年先进个人等；　　（2）、方案2：工作量大，时间不允许时，安排两次，每次一半人员轮流参加；　　2、确定时间：3月底或4月初，天气晴好、业务量小时；　　3、确定活动方案；　　4、每天关注次日工作量，确定活动时间；　　5、决定具体活动时间后头一天发出通知，当日下午13：00所有参加拓展活动人员在软体仓培训室前集合、分组（根据参加人员多少，每组约10人）、选定小组长、确定乘坐的车辆、每人带小凳一个，强调注意事项，给各小组发放活动经费（每组 ？元），各小组讨论安排次日小组野炊方案、应自带的物资；　　6、活动当日8点20分在总仓集合，整队、学唱一首歌曲，保障人员给车辆　　悬挂标语等，编车队，9点整出发，保障人员直接前往白塔湖布置主场地；　　7、沿最美乡村公路观光：总仓---重庆路---娘娘岗休息---到达白塔湖主场地；　　8、预计11点整到达主场地集合---搬运物资---分组野炊；　　9、评委组对各小组野炊评分：　　评分依据：野炊组织与菜品质量各10分　　（野炊同时后勤保障人员沿环湖路左右各5米以内，放置环湖游标志物，危险地段不得放置），野炊完毕收拾清理场地；　　10、13：10环湖游---各组沿环湖路寻找事先放置的标志物（总共80个）---以找到的标志物多少和回到出发点时间评分：　　（1）、各组找到多少标志物就记多少分　　（2）、最先回到出发点的小组（必须是全组所有人员一起到达），加5分，第二名加3分，第三名加2分　　11、14：30进行知识竞赛，各组人员答题记入小组分（共20道题，含各个方面如自然科学知识、公司规章制度、脑筋急转变、谜语等）；　　12、15：00分组进行穿越烽火线游戏；　　游戏规则：　　（1）、先过单层障碍，后过双层障碍；　　（2）、每组抽签或选定两人过，其余人员协助；　　（3）、抽签决定顺序1-5，抽到1的小组最先过，抽到5的为1设置障碍场地；　　（4）、4为2、1为3、2为4、3为5设置障碍场地；　　（5）、以两人全部过记时，小组人员每触碰一次障碍物加10秒；　　（6）、单层障碍过了以后，各小组总结方法，重新抽签过双层障碍；　　（7）、以最终时间最少者为第一名记10分，第二名记8分，第三名记6分，第四名记5 分，第五名记4分；　　13、16：00分组进行你做我猜游戏；　　游戏规则：每组抽签选一个动作进行传递，完成最好者加5分，第二名加3分，其余不得分；　　14、16：30根据场地分组进行同足跑或营救战友比赛；　　15、17：00，跳锅庄，统计小组所有环节得分评名次　　16、颁奖。

　　17、晚餐：　　18、返程　　四、活动经费　　1、将原来到外面住宿的旅游活动改成团队拓展、旅游活动，可以为单日活动，待条件和经验成熟后可以进行在外住宿的团队拓展、野外生存等活动；　　2、每年可开展数次，预计3000---5000元/次，保证每名计时人员都至少参加一次　　五、物资保障（后勤保障组统一带的物资）　　1、音响、发电机一台（带汽油桶）、照相机两台、电线　　2、桌椅板凳：折叠桌2、折叠椅2、木椅2　　3、饮料、酒水　　4、大（第一名礼品约70元/份，共10份；第二名礼品约40元/份，共10份）、小礼品（每份2-5元/份，约100份）　　5、白板、红-白纸、大夹子、绳子（棉、编织绳）、口哨、秒表等. 团队活动方案 篇4 　　一、活动背景：　　当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会　　二、活动目的：　　1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性　　2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯　　三、班会准备：　　1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

　　2、指导学生根据材料编排　　3 “我是文明小学生”的牌子若干个　　四、活动过程　　(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》　　师：这首好听的歌唱的是什么内容?　　生：告诉我们从小讲礼貌　　师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光今天班队会的主题是：我是文明小学生　　(二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?　　生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等学生畅所欲言)　　师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生　　(三)小品表演：　　师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?　　1、小品《乱扔垃圾》　　情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他　　是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

　　生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明　　师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家对吗?　　2、小品《见到老师不打招呼》　　情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见　　师：这两位同学的做法对吗?为什么?　　生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为　　(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等　　古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少学生陈述，教师点评　　(五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!　　(六)评价发奖　　规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)　　五、活动结束(希望寄语)　　我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会　　六、活动延伸：　　课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报 团队活动方案 篇5 　　一、指导思想　　在课程改革新理念的指导下，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的　　二、活动目标　　1、通过逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性；　　2、在校本研修团队活动过程中，学会行动研究的基本方法，进一步提高教师团队研修的能力，进一步提高教师专业发现能力　　三、活动程序　　（一）课前准备阶段　　1、个人主备：上课教师在备课过程中写好教学设计初稿，教研组其他教师同时备。