
【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中道德与法治《生活需要法律》课堂导入问题描述.doc
1页《生活需要法律》课堂导入问题描述基本信息县(市、区) 学校 姓名 学科 道法能力维度□学情分析 £教学设计 R学法指导 □学业评价所属环境R多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题《生活需要法律》教学对象七年级学生教学目标认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解和归纳能力教学内容视频导入: 出示一个“我是法律”视频播放,思考观看这个视频后说说你们的感受导入目的通过视频引入激发学生学习法律的兴趣感受到法律与我们相伴一生我们享有权利,同时必须履行义务导入课题媒体资源WPS课件、图片、视频技术工具多媒体白板一体机导入描述想要调动学生的学习兴趣,激发学习动机,那课堂导入就要设计得重在吸引学生的注意力,才能更好地引出课堂讲课内容 1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足 传统教学活动中,一味的靠教师的说无法产生共鸣,导致注意力不够集中; 2.借助信息技术改进课堂导入的必要性 在导入过程中使用大屏幕播放画面引发注意点,吸引学生的注意力;同时抛出问题,引发思考,激发学生探索生活与法律息息相关。
自评等级□优秀 ☑合格 □不合格。
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