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外研社高中必修一篇一：外研版高中英语必修1重要知识点归纳必修一module1---module6知识点总结Module1重点短语：notfarfrom离……不远informationfromwebsites网上的消息writedownmythoughtsaboutit写下……的想法iavefun玩的高兴giveinstructions给出指示inafunway以一种有趣的方式writeadesciptionof写下……的描述inotherwords换句话说have/makeanimpressionon/uponsb.给某人留下印象takeplace发生takepartin参加byoneself独自atfirst/theendof/thestartof起先/在……结束时/在……开始时nothinglike与……不同；没有……能比得上bedifferentfrom与……不同beimpressedwith/by被……所吸引differencesbeween/among……的差异introduce...to...把……介绍……lookfowardtodoingsth./sth.期望做……/期望……impresssb.withsth.=impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事besimliarto与……相似bedividedinto被分成……beseparatedfrom被和……分开minddoingsth.介意做……重点句型1.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.倍数表达法：①A+be/V.+倍数+as+adj./adv.原级+as+B②A+be/V.+倍数+adj./adv.比较级+than+B③A+be/V.+倍数+the(size,weight,height,width,depth,lengh)+of+B2.WouldyoumindifIdid...?介意我做......?3.TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.calledMs.Shen是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。

相当与定语从句：whoiscalledMs.Shen.通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若是分词短语则放在名词之后；4.Idon'tthinkIwillbeboredinMs.Shen'sclass.当主句为I/Wethink(suppose,believe,expect,guess,imagine)+that从句时，如果从句中带有否定意义，通常把否定词not转移到主句的动词前变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致否则就与主句的主语和谓语一致e.g.Idon'tthinkshewillcome,willshe?Youdon'tthinkshewillcome,doyou?5.Oh,really?SohaveI.①so+助动词/情态动词/系动词be+主语表示“（另一事物）也……”②so+主语+助动词/情态动词/系动词be表示对上面情况的肯定③soitis/waswith...或者soit's/wasthesamewith...表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词，或者既含有肯定句又含有否定句时，情况也适用于后者。

④neither/nor+助动词/情态动词/系动词be+主语表示......也不......语法要求：一时态1.现在时中的两个体态，一般现在时和现在进行时1）一般现在时A构成（动词的变化）主语是第一，二或者复数的时候用动词的原形主语为单数第三人称的时候，动词加s或者es（以原音结尾）辅音+y时把y变成I再es.B用法4种1描述经常性、习惯性的动作或存在的状态常与usually,often,always,everyday,sometimes,onceamonth,never,onMondays等时间状语连用2描述普遍真理和客观存在的事实3描述现在时刻发生的动作或存在的状态4描述计划、安排好的将来动作常用于转移动词：go,come,arrive,leave,start,begin等2)现在进行时现在进行时常和时间状语连用;now,rightnow,atthismoment,atpresent等a构成：be+现在分词即：am/is/are+doingb用法4种1表示说话时正在进行的动作或存在的状态2表示现阶段某动作正在进行，但说话时未必正在进行3表示将要发生的动作，常和动词go,come,leave,start,arrive等连用。

4表示抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩与always,constantly,continually,forever,usually等副词连用二：-ed分词,-ing分词做定语和表语的区别Module2重点短语：ontime按时makesure确保，保证fallasleep睡觉makeprogress取得进步atpresent目前dowellin擅长takealook看一看doone'sbest尽力makenotes做笔记infact事实上betrueof对……适用asaresult结果waveone'shandsabout/around挥手resultin导致，造成resultfrom源于……firstimpression第一印象avoiddoingsth.避免做某事hatedoingsth.讨厌做某事admintdoingsth.承认做某事practisedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事imaginedoing想像做某事haveproblem/trouble/difficulty(in)doingsth.做某事有困难haveproblem/trouble/difficultywithsth.在某事上有困难appreciatedoingsth.感激做某事Iwouldappreciateitif....我很感激如果……bepatientwithsb.对某人有耐心bepatientofsth.对某事有耐心considerdoingsth.考虑做某事consider...as/tobe把……看作……prefersth.喜欢某事prefertodosth.喜欢做某事preferAtoB喜欢A胜过BprefertodoAratherthandoB喜欢做……而不喜欢做……wouldratherdoAratherdoB喜欢做……而不喜欢做……WoulddoAratherthandoB喜欢做……而不喜欢做……wouldrathersb.did/haddone宁愿某人去做……重点句型1.Physicswillneverbemyfavouritelesson,butIthinkI'lldowellintheexamwithMrsChenteachingme.withMrsChenteachingme通常被称为with的复合结构。

在句子中多做状语with的复合结构：①with+宾语+V-ing(宾语与动词是主动关系)Withtheoldmanleadingtheway,Icaneasilyfindhishouse.②with+宾语+V-ed(宾语与动词是被动关系)Withtheworkfinished,IcannowwatchTV.③with+宾语+todo(动作还未发生)Withalotofworktodo,Ihavetostayuptonight.2.Sheiskindandpatient,andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlytahtevenIcanunderstandit.形容词+a/an+名词（可数名词单数）So+many/few+名词（可数名词复数）+thatmuch/little+名词（不可数名词）表示“如此……以致于”a/an+形容词+名词（可数名词单数）Such+形容词+名词（可数名词复数）+that形容词+名词（不可数名词）语法要求：1、有些动词后面只能跟动词的ing形式如hate,admit,appreciate,avoid,enjoy,imagine,consider,practise.Module3重点短语：beshortfor是……的缩写beshortof缺乏……inthe1990s/1990's在20世纪90年代morethan超过morethan+数词：超过morethan+名词：不仅仅,不只是morethan+形容词/副词：非常outofdate过时的，不流行的uptodate时尚的，流行的ataspeedof以……的速度reachaspeedof达到……的速度attendtheopeningceremony出席开幕式allthetime一直，总是playwith与……玩from...to...从……到……supplysb.withsth.给某人提供某物supplysth.tosb.把某物提供给某人providesb.withsth.给某人提供某物providesthforsb.把某物提供给某人offersb.sth.提供某人某物offersth.tosb.把某物给某人offersb.sth.for...为……提供某人某物allowsb.todo同意某人做某事allowdoingsth.同意做某事allowsb.Sth..同意某人某事referto查阅，涉及到beusedtodo被用来做某事be/getusedtodoing/n.习惯于usedtodo过去常常beusedas被用作beusedtofor被用来做某事重点句型Andwhataride!一次多么美妙的旅行啊！！感叹句的基本结构What引导的感叹句：①Whata/an+形容词+名词（单数可数名词）+主语+谓语！②What+形容词+名词（复数可数名词）+主语+谓语！③What+形容词+名词（不可数名词）+主语+谓语！How引导的感叹句：①How+形容词/副词+a/an名词（单数可数名词）+主语+谓语!②How+形容词/副词+主语+谓语!③How+主语+谓语!e.g.Howdangerousthefishis!Howlovelyaboyheis!Howtimeflies!!光阴似箭！语法要求：一：动词的过去分词作表语和定语二：一般过去时用法：基本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去时连用的时间状语。

如：recently,duringtheday,onenight,alongtimeago,untilthe1920’s,formanyyears等Module4重点短语：bytheseacide在海滨onthecoast在海边putup建起，搭起；张贴businessdistrict商业区shoppingmalls购物中心walkaround四处走走goup（价格等）上涨makemoney挣钱figthtosurvive费力求生payback偿还feel/befortunate(in)doingsth/todosth.感到幸运做某事bothersb.with/aboutsth.因某事烦扰某人bother。