七年级生物下册 4.4.1 流动的组织血液课件 （新版）新人教版.ppt

流流动动的的组组织织---血血液液课程目标与理念课程目标与理念教材分析教材分析教材编写思路及体例特点教材编写思路及体例特点教法学法教法学法学情分析学情分析教材处教材处理理一、课程目标与理念一、课程目标与理念 提高科提高科学素养学素养二.教材分析： 本节课是人教版七年级生物下册第四章第一节的内容立足于学生学习了人体通过消化系统获得的营养物质，通过呼吸系统获得的氧气，必须依靠循环系统的运输作用才能输送到全身各处的组织细胞，而运输是靠血液的流动来实现的本节课是本章的基础，同时为后面学习血液循环做了铺垫，起着承上启下的作用消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统营养物质营养物质氧气氧气血液血液全身各处全身各处流流 动动三、教材编写思路及体例三、教材编写思路及体例在本课的教学设计中，采用在本课的教学设计中，采用“问题问题——探究探究”模式，模式，引导学生进行分组观察，讨论交流等活动创设问题引导学生进行分组观察，讨论交流等活动创设问题情景，学生观察，分析问题，解决问题观察血液分情景，学生观察，分析问题，解决问题观察血液分层实验，了解血液组成，使用显微镜观察人血的永久层实验，了解血液组成，使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞，读血常规化验单，涂片，尝试识别红细胞和白细胞，读血常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识的的思路编排。

思路编排 教材内容由教材内容由已知已知到到未知未知，由，由形象形象到到抽象抽象，，新旧新旧知识知识结合结合，，知识知识环环环环相扣相扣，符合学生的认，符合学生的认知规律资资料料分分析析科学技科学技术社会术社会 实验实验 血液分层现象 血常规化验单血常规化验单 关注干细胞和造关注干细胞和造血干细胞的内容血干细胞的内容,体现教育价值体现教育价值 认识红细胞认识红细胞和白细胞和白细胞 正确使用正确使用正确使用正确使用显微镜显微镜显微镜显微镜知识知识目标目标能力目能力目标标情感目标情感目标教学目标通过某些病症的分析 ，进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观描述血液的组成成分和各组成部分主要功能使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞通过观察人血的永久涂片，培养学生的动手能力培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度【重点和难点【重点和难点】】重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能难点：1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织 2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力【教具准备【教具准备】】教师：⑴课前准备新鲜的血液，放入抗凝剂，静置数小 时，留待上课观察（可选）制作有关血液的课件. ⑵准备显微镜及人血永久涂片. ⑶收集几份血常规化验单，上网查找有关资料.学生：查阅有关血液方面的资料，预习课本相关知识。

课时分配【课时分配】】 一课时 七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲望他们通过日常生活经验对循环系统有一定的了解，但望他们通过日常生活经验对循环系统有一定的了解，但血液在循环系统内怎样流动的知识比较缺乏而这部分知血液在循环系统内怎样流动的知识比较缺乏而这部分知识又比较抽象，因此我在教学中一方面运用直观生动的形识又比较抽象，因此我在教学中一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，；另一方面创造条件和机会，让学象，引发学生的兴趣，；另一方面创造条件和机会，让学生动脑、动手，发表见解，发挥学生学习的主动性生动脑、动手，发表见解，发挥学生学习的主动性同同时，中学生已具有一定的认知能力，思时，中学生已具有一定的认知能力，思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，抽象思维能力也大大增强，但仍不完立，抽象思维能力也大大增强，但仍不完善，需要在教师主导下的定向教学活动善，需要在教师主导下的定向教学活动四、学情分析四、学情分析教教法法学学法法自主探究法自主探究法讨论法讨论法小组合作法小组合作法资料分析法资料分析法五、教法学法五、教法学法直观演示法直观演示法六、教学过程营养物质营养物质氧气等氧气等正常参考值正常参考值RBC 男：（男：（4.0~5.5））×1012个个/L 女女：（：（3.5~5.0））×1012个个/LWBC （（4~10））×1012个个/LHb 男：男：120~160克克/升升 女：女：110~150克克/升升PLT （（100~300））×109个个/L　　注：报告单中的注：报告单中的RBC、、WBC、、Hb、、PLT分别是红分别是红细胞、白细胞、血红蛋白细胞、白细胞、血红蛋白和血小板的英文缩写和血小板的英文缩写。

血液的分层现象血液的分层现象血液的分层现象血液的分层现象血浆（淡黄色）血浆（淡黄色）血浆（淡黄色）血浆（淡黄色）白细胞和血小板白细胞和血小板白细胞和血小板白细胞和血小板红细胞（深红色）红细胞（深红色）红细胞（深红色）红细胞（深红色）血细胞血细胞血细胞血细胞（白色）（白色）（白色）（白色） 抽取鸡或猪等动物的抽取鸡或猪等动物的抽取鸡或猪等动物的抽取鸡或猪等动物的新鲜血液新鲜血液新鲜血液新鲜血液10101010毫升，放入盛毫升，放入盛毫升，放入盛毫升，放入盛有少量有少量有少量有少量抗凝剂（柠檬酸钠）抗凝剂（柠檬酸钠）抗凝剂（柠檬酸钠）抗凝剂（柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间的试管里，静置一段时间的试管里，静置一段时间的试管里，静置一段时间 看一看看一看看一看看一看，，，，血液分成了血液分成了血液分成了血液分成了几层几层几层几层? ? ? ? 想一想想一想想一想想一想，，，，推测血液可推测血液可推测血液可推测血液可能由几部分组成能由几部分组成能由几部分组成能由几部分组成? ?观察观察 血血液液画龙点睛￿1.血液是由_______和________组成的。

￿2.血细胞包括_______、_______￿、_______血液分层后，____￿￿￿￿￿￿￿￿在下层，呈现红色，￿_____￿￿在两层交界处，很薄，呈现白色￿3.血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧_____，在氧含量低的地方又易与氧_____￿血红蛋白的这一特性，使红细胞具有___________的功能￿4.白细胞_____细胞核，比红细胞_____￿，但数量少当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌______、________￿5.血小板是最小的血细胞，￿_____￿细胞核，形状不规则当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液￿￿￿￿￿￿￿￿_______有关的物质，形成______堵塞伤口而止血￿6．血常规化验单中，RBC表示_____￿，WBC表示_____￿，￿￿￿￿￿￿￿￿￿Hb表示_____￿，PLT表示_____￿Ⅱ.Ⅱ.血浆的主要功能血浆的主要功能血浆的主要功能血浆的主要功能水（约占水（约占水（约占水（约占91%91%91%91%～～～～92%92%92%92%））））氨基酸（约占氨基酸（约占氨基酸（约占氨基酸（约占7%7%7%7%））））葡萄糖（约占葡萄糖（约占葡萄糖（约占葡萄糖（约占0.1%0.1%0.1%0.1%））））无机盐（约占无机盐（约占无机盐（约占无机盐（约占0.9%0.9%0.9%0.9%））））废物（少量）废物（少量）废物（少量）废物（少量）Ⅰ. Ⅰ.血浆的主要成分血浆的主要成分血浆的主要成分血浆的主要成分a.a.a.a.运载血细胞；运载血细胞；运载血细胞；运载血细胞；b.b.b.b.运输养料运输养料运输养料运输养料观察＠总结观察＠总结血浆的成分及功能血浆C.C.C.C.运输废物．运输废物．运输废物．运输废物． 人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常用何方法补充丢失的成分?大量出汗时,主要丢失水分和部分无机盐,通常喝水和适量补充无机盐即可；严重腹泻时主要丢失水分、部分无机盐和葡萄糖等营养物质，通常喝水、适量补充无机盐及静脉滴注（或口服）葡萄糖溶液等方法来补充。

人血永久涂片人血永久涂片人血永久涂片人血永久涂片观察观察目的要求目的要求:正确使用显微镜正确使用显微镜,学习规学习规范的操作方法范的操作方法能够独立操作显微镜，能够独立操作显微镜，能够独立操作显微镜，能够独立操作显微镜，并看到清晰的图像并看到清晰的图像并看到清晰的图像并看到清晰的图像 显微镜的操作步骤（复习巩固）2024/9/11大湾镇大湾中学18观察＠思考观察＠思考血细胞的成分及功能红细胞对照右图，思考以下问题：显微镜下的血细胞1、显微镜下的哪种血细胞的数量最多？2、如何区分红细胞和白细胞？3、少了什么细胞？为什么？大家好大家好^-^我的名字叫做我的名字叫做红红细胞细胞，我的样子，我的样子长得不咋地，全长得不咋地，全都长得都长得……观察动脑右图是被放置在空气中几分钟的血细胞图，为什么它上面颜色要比下面红？这说明血红蛋白(Hb)有什么特性？ 小红和她妈妈面色苍白，头晕无小红和她妈妈面色苍白，头晕无力，医生说是贫血，但小红是铁血力，医生说是贫血，但小红是铁血红蛋白含量少，她妈妈是红细胞数红蛋白含量少，她妈妈是红细胞数量减少；量减少；请你分析一下，什么是贫血？出现请你分析一下，什么是贫血？出现这种症状的原因是什么？请给出合这种症状的原因是什么？请给出合理的建议。

理的建议 ※小红是缺铁性贫血，可就医或适当摄取含铁的食物如：肝脏、木耳、豆腐、虾皮和海带等 ※母亲是营养性贫血，主要是营养不良造成的，可摄取猪肝、牛肉、绿叶和水果，同时就医配合治疗 集思广益※ 由上可知，红细胞数量减少或血红蛋白含量过少，会造成贫血二、血细胞二、血细胞 项目项目名称名称形态特点形态特点有无有无细胞细胞核核数量数量功能功能红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板两面凹的圆饼两面凹的圆饼状，富含血红状，富含血红蛋白（铁）蛋白（铁）成熟成熟后无后无运输氧和部运输氧和部分二氧化碳分二氧化碳最多最多请你动动脑 当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出现红肿（发炎）现象，过一段时间之后，红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？你能想象出白细胞吞噬病菌的过程吗？白细胞已将细菌吞噬白细胞接近细菌白细胞开始吞噬细菌白细胞吞噬细菌的过程白细胞吞噬细菌的过程二、血细胞二、血细胞 项目项目名称名称形态特点形态特点有无有无细胞细胞核核数量数量功能功能红细胞红细胞两面凹的圆饼两面凹的圆饼状，富含血红状，富含血红蛋白（铁）蛋白（铁）成熟成熟后无后无最多最多运输氧和部分运输氧和部分二氧化碳二氧化碳白细胞白细胞血小板血小板个体最大，形个体最大，形态多样态多样有有吞噬病菌，对吞噬病菌，对人体有保护和人体有保护和防御作用防御作用最少最少 平常我们不小划破手指流血之后，一会血平常我们不小划破手指流血之后，一会血就会自然止住，这是怎么回事？就会自然止住，这是怎么回事？ ，血管破损后，血小板移向破损处。

血小板在伤口处形成血栓，堵住出血口￿二、血细胞二、血细胞 项目项目名称名称形态特点形态特点有无有无细胞细胞核核数量数量功能功能红细胞红细胞两面凹的圆饼两面凹的圆饼状，富含血红状，富含血红蛋白（铁）蛋白（铁）成熟成熟后无后无最多最多运输氧和部分运输氧和部分二氧化碳二氧化碳白细胞白细胞个体最大，形个体最大，形态多样态多样有有最少最少吞噬病菌，对吞噬病菌，对人体有保护和人体有保护和防御作用防御作用血小板血小板个体最小，个体最小，形态不规则形态不规则无无凝血和止血凝血和止血居中居中￿￿￿￿￿患者血流不止；某些特殊患者由于血浆中缺乏某种凝血因子，患者的血管破裂后，血液较正常人不易凝结，因而会流去更多的血￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿如果过多则易形成血栓；在血常规检验中,如果一位患者的血小板数量偏少,一旦出血后,会有什么状况发生?如果过多呢?学会看血常规化验单￿￿￿￿￿￿￿课前给同学们出示了一张病人血常规化验单，现在请你们帮他解读一下，你认为他可能患了什么病？实践运用慧眼识珠1、在显微镜下观察血涂片时，看到的数量最多的细胞是（ ）  A．上皮细胞 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板 2、.具有吞噬细菌功能的血细胞是( ) A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞3、下列含有血红蛋白的是( ) A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板4、血液的成分中具有止血作用的是( ) A.红细胞 B.血浆 C.白细胞 D.血小板￿2024/9/11大湾镇大湾中学311、中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，、中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训地。

你认为最主要的原因是什么？这对运动训地你认为最主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什么影响？员的身体机能会产生什么影响？ 2、同学不幸得了白血病，请你查一查白血病、同学不幸得了白血病，请你查一查白血病是一种什么病？如何治疗？生长在同一片蓝天是一种什么病？如何治疗？生长在同一片蓝天下的你该如何做呢？下的你该如何做呢？血液的组成血浆：血细胞红细胞：白细胞：血小板：运输氧气吞噬侵入人体病菌止血和加速凝血运载血细胞，运输养料和废物运载血细胞，运输养料和废物运载血细胞，运输养料和废物运载血细胞，运输养料和废物￿￿￿营养￿￿￿运输氧气￿￿￿保持和防御￿￿￿调节体温导导欢欢迎迎指指。