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2022淮安中考语文试卷解析版 2022淮安中考语文 一（24分） 1.阅读下面一段文字，按要求答题4分） 有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是后来，他们___?(煽动?扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞 （节选自《名人传》，有改动） ①给文段中加点的字注音1分） 折：____ ②找出并改正文段中两个错别字2分） ③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上1分） 本题为字词的识记运用题①“折断”的读音是极为基础的了（zhé）你要是读成“shé”，我倒也佩服你，因为一般人还不知道shé”有“亏损”和“断(多用于长条形的东西)”的意思，后者多单用②错别字（一般只有别字，没有错字呵呵）也比较好找：迭落、震翅；“迭”（dié）可解释为“更换、轮流、屡次、及”，而非“跌diē”——下降、低落、摔、顿足；要再次起飞，理论上应“振（摇动、挥动）翅”③当然选“扇动”啦，“煽动（shān dòng）”是一个极其敏感而危险的词语，指“鼓动（别人去做坏事）”，当然，它也作扇动。

呵呵 2.?年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改4分） 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字 修改①:______ 修改②:______ ①句读不通、意不顺，那是因为“激发”与“水平”搭配不当：或前者改为“提高”，或后者改为“热情”“兴趣”②句中，“持之以恒”和“不间断”重复，应该删去一个当然，建议删去不够准确、生动、优美的那个，如“不间断” 3.?班级开展名着阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我8分） “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会—头骂，一头大踏步去了 （节选自《水浒传》第3回） ①《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据段内容，补全“回目”2分） 答：史大郎夜走华阴县，___ 根据“形式整齐”的要求，其实是对对子的要求咱们先按照字词结构把上联拆分为三个部分：史大郎//夜走//华阴县。

史大郎”对“鲁提辖”比较好，以此类推，“拳打”、“镇关西”，名词对名词，动词对动词，偏正短语对偏正短语，马马虎虎啦 又行不多时，只听得滔滔浪响八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如三藏道：“悟能，你休乱谈水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深 （节选自《西游记》） ②有人说段中的“一股水”是“流沙河”你认为正确吗？请结合段内容及相关情节说明理由2分） 良心题，出的还是比较用心的先表态，后分析流沙河是流沙河河妖的地盘，流沙河河妖被降服后，成了取经队伍的重要一员，即沙僧（沙和尚）选文中却有沙僧面对取经困难的 对话，说明沙僧此时已是取经队伍的一员，所以，该河自然不是流沙河，而应该是后来遇见的通天河了 ③依据两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点4分） 这题有意思，很好！“共同特点”哦！“洒家”原是课文选段，老师应该分析过，他嫉恶如仇（见义勇为、扶危济困）、仗义疏财、救人救彻、有勇有谋、粗中有细……选文中用的是他“逃走”时的心理和动作：失手打死镇关西后，因“须吃官司，又没人送饭”，于是巧妙说一句“你诈死，洒家和你慢慢理会。

趁机逃离，“及早撒开”；再看第二段，八戒扔石头判定河水深浅，可见他很有智识，有极丰富的生活经验，并非人们开口闭口的很是蠢笨的“猪”于是，两者的“共同特点”就有了：有勇有谋、粗中有细 注意，要“简要分析”哦 4.?诗、文名句填空共8分，每空1分请注意：①~⑥题为必答题；⑦~⑩为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题 必答题： ①长风破浪会有时，__李白《行路难》） ②__，留取丹心照汗青文天祥《过零丁洋》） ③吴楚东南坼，__杜甫《登岳阳楼》） ④夕阳西下，__马致远《天净沙·秋思》） ⑤__，地利不如人和《孟子》） ⑥韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“__”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点 选答题： ⑦__，可以为师矣《论语》） ⑧生当作人杰，__李清照《夏日绝句》） ⑨梅须逊雪三分白，__卢梅坡《雪梅》） ⑩__，报得三春晖孟郊《游子吟》） 本题稍微复杂了一点，但给了学生更多的选择和更大的自主空间，很好各名句中基本没有易错字、生僻字，很好！第⑥题理解性默写，比例得当，很好！①~⑥必答：①直挂云帆济沧海②人生自古谁无死③乾坤日夜浮④断肠人在天涯⑤天时不如地利⑥草色遥看近却无。

⑦~⑩中任选两题作答：⑦温故而知新⑧死亦为鬼雄⑨雪却输梅一段香⑩谁言寸草心 二（66分） （一）阅读下面的诗歌，完成5~6题6分） 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 5.?上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分） “潇潇暮雨”理论上是写景，景色描写在诗文中“有哪些作用”应该不用老师再细讲了吧当然，“作用”始终是内容上和结构上的作用，不可掉以轻心 内容上，“潇潇暮雨”，一个“潇潇”，一个“暮”，写出了怎样的“雨”？渲染了、抒发了什么？结构上，“潇潇暮雨”与上下文有什么关联？已经有4点了吧搞定，收工！ 参考答案：（1）创设了一种凄厉、伤感的情境；（2）从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度 6.?下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”（宣宗宫人《题红叶》）都写了流水，表达的情感有何不同？（2分） “都写了流水”，但作者不同、环境不同、志趣不同及xxx不同，他们“表达的情感”往往不同。

一江春水向东流，但“门前流水”“尚能西”，所以，诸位，千万“休将白发唱黄鸡”，不要哀叹年华易逝、自伤迟暮，不可消极悲观，即便垂垂暮老，也要热爱生活、旷达乐观，要老当益壮，自强不息，焕发出青春的光彩 而“深宫尽日闲”句在“急”与“闲”中，似乎抱怨流水太急，不陪“闲”人，谁“闲”？一个宣宗宫人（宫中女人），一个被闲置一旁、甚至是被抛弃的宣宗宫人（宫中女人）于是你就知道这个“闲”不着痕迹地写尽某个宣宗宫人（宫中女人）长期幽闭深宫、度日如年之苦，青春虚度、红颜暗老之恨一言蔽之，前者奋发，后者幽怨 参考答案：下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情 （二）阅读两部分文字，完成7~11题20分） 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

（节选自魏学洢《核舟记》） 沪邑元宵灯火，以伞灯为最灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也每灯过处，绵亘数里，光耀如昼笙箫鼓乐声彻夜不绝而自通商后，无复有此盛事矣同里张秋浦茂才《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也 雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨 （选自毛祥麟《墨余录》，有删改） ①锦笺，精致华美的纸②兴阑，兴尽③绫，比绸缎还薄的一种丝织品④抬阁：一种民间的游艺项目在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行⑤姮娥，嫦娥⑥茂才：秀才。

⑦塍：田埂⑧擅：独揽，独占 7.?请用“/”标出下面句子的朗读停顿只标—处）（2分） 笙箫鼓乐声彻夜不绝 一般情况下，句群则首先句间停顿（可根据主语或谓语判断），单句则首先是主谓间停顿，如“笙箫鼓乐声（主语）?/?彻夜不绝（谓语）”；因为要求是“只标—处”，那就收工了其他的特殊情况（如含发语词、连词等既特殊句式）视情况而定 8.?解释文中加点词语4分） ①为宫室??②罔不因势象形 ③或六角??④高可三四丈 本题难度不大，都可藉由课内知识迁移作答①“能以径寸之木，为宫室”“为”必为动词、谓语，可译为“雕刻（成/出）”②“因（根据）势（木头原来的）（样子）象（模拟/雕刻）形（那些东西的）（形状）”③“或圆，或六角”来描述“灯”，自然应该是“有的……有的……”④“高可三四丈”与“高可二黍许”、“潭中鱼可百许头”中的“可”应该同义，“大约” 9.?把下列句子翻译成现代汉语6分） ①尝贻余核舟一 ②舟首尾长约八分有奇 ③每灯过处，绵亘数里，光耀如昼 翻译的一般技巧老师已经说过多遍，这里再啰嗦一遍：①连猜带蒙，力争读懂；②逐字解释，用词慎重；③查漏补缺，句意要通；④注意句式，内外兼工。

①（主语，他）尝（曾经）贻（赠送）余（我）核舟一（只）（“核舟一”应为“一核舟”） ②舟（船，核舟）（从）首（头）（到）尾的长（长度）约（大约）（有、是）八分有（yòu，同“又”）奇（jī，余数，零数）（有奇：多一点） ③每（次）（伞）灯过（经过）（的）处（时刻），（伞灯前后）绵亘（延伸、连续不断）数（几）里，光耀（光亮、明亮）如（如同）昼（白天） 注意，“处”解释为“时刻”，“昼”解释为“白天” 10.?请简要说说文画线部分是如何体现“奇巧”二字的4分） 画线句：启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之 “如何体现”？从物品的角度看，大小、造型、组件、技艺水平等应该可以体现 “如何体现”？从语言的角度看，从词句选择及内涵、修辞手法等方面入手。