1.2.2全称量词与存在量词（2）课件高一上学期数学北师大版(1).pptx

第第一一章章 预备知识预备知识1.2.2 全称量词与存在量词(2)情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定2.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定3.能判断全称量词命题与存在量词命题否定的真假能正确地对含有一个量词的命题进行否定，并会判断它的真假能正确判断全称量词命题与存在量词命题否定的真假情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业小红小红：对命题对命题“班里所有同学到场”真假做判断真假做判断小明：小明：对命题对命题“班里存在同学没有到场”真假做判断真假做判断 我怎么知道是不是所有的人都到了呢？看看有没有人没到呗！小明的回答能否帮助到小红呢？某班举行一次全体会议，到场很多人，小红与小明有了如下对话：小红小明情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业存在量词命题情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业一般地，要否定一个全称量词命题，只需要在给定集合中找到一个元素，使命题的结论不正确，即全称量词命题不成立全称量词命题存在量词命题否定情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业全称量词命题情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业一般地，要否定一个存在量词命题，需要判定给定集合中每一个元素均不能使存在量词命题的结论成立存在量词命题全称量词命题否定情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业常见的量词有哪些？它们的否定是什么？词语是一定是都是大于小于且词语的否定不是不一定是不都是小于或等于大于或等于或词语必有一个至少有个至多有一个所有成立所有不成立能词语的否定一个也没有至多有个至少有两个存在一个不成立存在一个成立不能情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业全称量词命题的否定，是存在量词命题.情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业存在量词命题的否定，是全称量词命题.情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业全称量词命题的否定，是存在量词命题；存在量词命题的否定，是全称量词命题.情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业解析：解析：由全称量词命题及存在量词命题的否定理解可知：（1）（2）（3）（4）情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业全称量词命题和存在量词命题的否定的理解全称量词命题存在量词命题否定存在量词命题全称量词命题否定情境引入应用举例课堂练习梳理小结新知探究布置作业教材第22页练习1题再再 见见。