2010年春往来业务核算授课进度计划.doc

黄 冈 职 业 技 术 学 院授 课 计 划(2009—2010年度第2学期)系 部： 经 济 贸 易 系 教 研 室： 会 计 专 业、班 级： 09电会3/4班 课 程： 往来结算业务核算 主 讲 教 师： 段 悦 兰 辅 导 教 师： 教研室主任审核： 教学副主任审批： 二O一O年 三 月 八 日授 课 计 划 1、 课程标准及选用教材描述《往来结算业务核算》是基于工作过程开发的一门学习领域课程，是会计电算化专业及税务专业的核心课程之一本课程是在分析会计职业岗位和会计典型工作任务的基础上，以企业发生的往来结算业务为依据，以培养学生往来结算业务核算能力为出发点，设计课程体系和课程内容。

力求课程内容实践理论一体化，课程体系工作任务过程化，课程设计教学做一体化本门课程选用的教材为石兰东、王磊、刘康凤编著，西南财经大学出版社出版的《往来结算业务核算》教材，出版时间2009年6月本教材以往来结算岗位的典型工作任务为依据，分项提出工作任务，分项介绍相关知识，充分体现教学做合一，是一本行动领域系列的教材教材主要内容如下：序号项目（教学单元）课时安排1应收款项的核算122应付款项的核算83应付职工薪酬的核算64应交税费的核算65预计负债的核算66债务重组的核算47往来结算业务综合操作分散到各单元完成2、 课程教学目标：2．1 知识目标1）了解往来结算会计工作岗位的相关职责；2）掌握往来结算业务的分析方法、核算方法、核算程序2．2 能力目标1）会利用相关知识分析各类往来结算业务；2）会结合相关核算知识对往来结算业务编制正确的会计分录；3）会填制记账凭证；4）会登记各类往来结算的明细账，并开展正确的对账、结账工作2．3 素质目标：培养学生务实细心的职业精神，爱岗敬业、诚实守信的职业品质3、 课程考核设计：本课程采用小组讨论互评（互评内容：学习态度、团队合作、交流表达、任务完成情况）与教师评价相结合的方式进行，将个人考核与团队考核、过程考核与结果考核相结合进行本门课程的考核。

4、 第一堂课设计：单元标题：应收账款业务核算教学地点： 群贤阁教室教学目标：——知识目标：掌握“应收账款”科目核算的内容及核算方法——能力目标：会识别应收账款的相关业务；会编制应收账款业务的会计分录；会填制记账凭证；会登记应收账款明细账——德育目标：培养学生务实细心的工作态度，爱岗敬业的职业精神教学方法：任务驱动法、教学做合一结合工作任务，老师介绍相关知识，启发学生思考、学生讨论展示，师生共同总结，完成教学任务教学材料及工具：《往来结算业务核算》教程、账务资料、计算器具、书、课堂笔记本等考核与评价方式：将课堂出勤、课内答问、小组讨论、台前展示等课堂表现及每次课的任务完成情况作为过程考核依据，前者由老师做出分数记载，后者采用组内自评，组组互评，老师点评的方式完成主要教学内容及过程：1．课程简介：课程地位、课程目标、内容体系、课程学习要求、课程学习方法、课程考核方式2．布置本次课的具体任务，并告知完成任务的时间、方法3．老师简要介绍应收账款科目的核算内容、核算方法等相关知识应收账款”是企业在日常经营活动中，由于因销售商品、产品或提供劳务等而在向购贷单位或接受劳务的单位收取的款项，包括销售货物、提供劳务时向对方收取的货款、增值税、代购买方垫付的包装费、运杂费。

按购货单位或接受劳务单位设置明细账4．期初建立“应收账款”三栏式明细账１）大华公司　 期初余额　 1 851 260元　 ２）丰利公司 期初余额　 800 000元3）美元户 期初余额 148 740元（22 200美元）5．老师引导学生对业务进行归类，属应收账款的业务类型有：7 9 12 15 16 18 20 22 27 316．学生逐一思考、讨论属应收账款的业务，结合教材的相关知识，完成会计分录的编制，老师并解答相关提问7．学生展示编制的会计分录，老师评讲参考结果，并做相关点评8．学生在规定时间内独立地编制记账凭证9．学生根据记账凭证登记应收账款明细账，并完成对账、结账工作10．各组组长检查本课程学习小组的任务完成情况，并做出相关记载11．本次课知识总结；12．课外作业布置（见综合操作）参考结果（应收账款业务的核算）：7．借：应收账款—大华 585000 贷：主营业务收入—甲产品 500000 应交税费—增（销） 850008．借：银行存款—美元 8200 ×6.72=55104 贷：应收账款—美元 55104说明：发生外币业务时，将外币折算为人民币入账。

9．借：应收账款—丰利 237000 贷：主营业务收入—乙产品 200000 应交税费—增（销） 34000 库存现金 300012．借：银行存款 585000 贷：应收账款—大华 58500015．借：应收账款—丰利 468600 贷：主营业务收入 400000 应交税费—增（销） 68000 库存现金 60016．借：银行存款 1805940 贷：应收账款—大华 1073940 ----丰利 73200018．借：应收账款—大华 877500 贷：主营业务收入—甲 750000 应交税费—增（销） 12750020．借：应收账款——大华 292500 贷：主营业务收入—甲 250000 应交税费—增（销） 4250022．借：银行存款 460600 财务费用 8000 （400000×2%） 贷：应收账款——丰利 468600注：27题有误，出口销售免征增值税，题目说法不妥。

将“取得了增值税专用发票记账联，货款共计8000美元，增值税额1360美元”改为“货款9360美元”27．借：应收账款——美元 9360×6.65=62244 贷：主营业务收入 6224431．由于要查看美元户期末余额，做本业务前要先登记应收账款美元户明细账查看美元账户期初余额和本期发生额得出应收账款美元户余额为 美元23360（155880）按期末当日汇率6.75×23360=157680，期末折算 157680--账面155880=1800元 借：应收账款——美元 1800 贷：财务费用——汇兑收益 1800 实际授课 15周总学时（不包括期末考试阶段） 198学 时讲 授 98学 时实 验 100学 时校外教学（教学参观） 学 时实 训 学 时机 动 8学 时其 它 学 时6、授课计划课时分配2009-2010第二学期 [当前学期]黄冈职业技术学院学期授课计划院(系)经济贸易系教研室(系)财务教研室任课教师段悦兰职称 课程名称往来业务核算课程类别职业基础课总学时198教师 授课班级电会200903/04班周次课序星期授课内容教学时数教学形式课外作业11星期一新生报到0 12星期一新生报到0 13星期二新生报到0 14星期三新生报到0 15星期四应收票据业务训练2.0上课综合操作16星期五应收票据业务训练2.0上课综合操作17星期五应收票据业务训练2.0上课综合操作28星期一应收账款业务训练\预付账款及其他业务训练4.0上课综合操作29星期二长期应收款业务训练2.0上课综合操作210星期三应付票据业务训练2.0上课综合操作211星期四应付账款业务训练2.0上课综合操作212星期五其他应付款及预收款项业务训练2.0上课综合操作213星期五应付职工薪酬业务训练2.0上课综合操作314星期一应付职工薪酬业务训练2.0上课综合操作315星期一预计负债业务训练2.0上课综合操作316星期二预计负债业务训练2.0上课综合操作317星期三预计负债业务训练2.0上课综合操作318星期四债务重组业务训练2.0上课综合操作319星期五债务重组业务训练2.0上课综合操作420星期一交易性金融资产业务训练2.0上课综合操作421星期一复习2.0 422星期二持有至到期投资业务训练2.0上课综合操作423星期三持有至到期投资业务训练2.0上课综合操作424星期四长期股权投资业务训练2.0上课综合操作425星期五长期股权投资业务训练4.0上课综合操作526星期一长期股权投资业务训练4.0上课综合操作527星期二固定资产增加业务训练2.0上课综合操作528星期三固定资产增加业务训练2.0上课综合操作529星期四固定资产增加业务训练2.0上课综合操作530星期四固定资产增加业务训练2.0上课综合操作531星期五固定资产运用业务训练2.0上课综合操作532星期五固定资产运用业务训练。