以身作则践行五律三规三德演讲稿范文(3篇).doc

以身作则践行五律三规三德演讲稿范文《践行六德、做合格学生》演讲稿曙光中心小学六年一班孙好如果我们每个人都能做一个合格的小学生，我们的学校就会更加和谐，更加温馨但是，近段时间来，在我们的校园中出现了一些不和谐的现象，这些现象都发生在我们六年级的同学当中某一天，一位五年级同学与我们当中的一位六年级的同学在楼梯偶然相遇，也许是走的太匆忙了，他们擦肩相撞这本是小事，可是六年级的这位同学对五年级同学，拳打脚踢，把他打得鼻青脸肿这样做是一个合格的小学生吗《小学生行为规范》第____条：尊老____，平等待人同学之间友好相处，互相关心，互相帮助不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人尊重残疾人尊重他人的民族习惯很明显，这位同学的行为违背了《小学生行为规范》，他是一位合格的小学生吗这简直就是一种____行为这位六年级的同学，乃至我们全体同学，都要好好反思我们坚决杜绝这种行为前段时间，有一位三年级同学，三番五次受一些人的欺凌，在欺负他的这些人中也有我们六年级的同学，并且带有敲诈的行为，如果这位三年级的同学不给些钱，就打他造成我们这位三年级的同学看到一些高年级的同学走在他的身后就浑身哆嗦，夜里不敢一个人独处，更不用说一个人睡觉了。

想想看，这种行为给我们这位小弟弟的心灵带来了多么大的伤害我们对有过这种恶劣的行为感到深恶痛绝这是一种犯罪的行为，这是敲诈勒索罪刑法第____条：“敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为”这种行为他将会受到相应的惩罚，刑法第____条：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑虽然我们索要的数额很小，还够不上犯罪，但是，大家知道，“小时小偷，大时就大偷如果这样继续下去，等待你的将是牢狱之灾同学们，我们时时要注意“莫以善小而不为，莫以恶小而为之在这起事件的调查过程中，有一个同学在说明书上写道：当我们看到其他年级有同学很嚣张，我们就想打他，我们就去打他了试想，这是谁更加嚣张呢真是让人感到心寒以上两个案例说明，我们当中的有些同学，就有这种欺负弱小的心理，没有做到遵纪守法，他们的行为证明了他们的心理是扭曲的，是不健康的你愿意把自己当做一个有问题的人吗这种事我们坚决不能做，同时我们发现了坏人坏事要敢于斗争这也是属于我们做一名小学生的行为范畴《小学生行为规范》第____条：阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不____，远离____，不参加封建____活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告如果，那位三年级的同学或者旁观的同学及时报告老师或者告诉家长，我们及时的制止，就不会三番五次的出现这种情况，就不会使那些不良的行为蔓延同学们，除了以上不良现象，校园中平时也有一些同学讲粗话、随手扔垃圾、不讲究仪表等行为，虽然是小事，但是，你这种不良行为习惯，也许会在今后的人生造成很大的遗憾当然我们的校园中也不乏拾金不昧、乐于助人、认真学习为学校争光的良好表现，这里老师不一一例举我们要学习他们，发扬这种优秀的精神有一句话说的很好：“播种一种思想，就会收获一种行为;播种一种行为，就会收获一种习惯;播种一种习惯，就会收获一种性格;播种一种性格，就会收获一种命运你的命运是掌握在你自己的手中，你们要好好把握同学们，我们要努力争取做一名合格的小学生，做一名合格的小学毕业生，接下来，老师相信我们也会做一名合格的中学生、大学生，将来你会成为社会需要的优秀人才老师希望每一位同学都会跑好这场赛跑的冲刺时刻，打好你人生大厦的基础，老师相信我们将来能建设好你人生的高楼大厦谢谢大家以身作则践行五律三规三德演讲稿范文（二）尊敬的各位领导，同事们：大家下午好。

今天我演讲的题目是《以身作则践行五律三规三德》老古人给我们留下了“无规矩不成方圆”这样的警示语，而在社会快速发展的今天，各种不文明事件、不按照规矩办事的现象越发突出，我们周围似乎更加缺乏所谓的“规与德”月份区局依照市局要求____开展了“五律三规三德”系列思想教育活动，全体职工共同学习了“五律三规三德”具体实施方案、____省局“四个三”主要内容以及《东方烟草报》有关“四个三”活动的评论文章，观看了《正能量的聚集》、《感恩责任忠诚》专题教育片，之后还____职工进行专题交流讨论，进一步提升了我的思想认识和价值观念学习只是在思想的认识，更重要的是如何做到实处，“五律三规三德”就是要做到讲纪律、讲规矩、____德，时刻要将行业纪律记在心头，要按照规章制度办事，要树立良好的社会责任意识，自觉____国、敬业、诚信、友善的推动者和践行者作为一名卷烟营销人员，在工作中应该紧紧围绕建设“严格规范、富有效率、充满活力、优质服务”____烟草总体要求，本着实事求是的原则，严格落实省局“十一个严禁、一个严控”的具体要求，整顿规范卷烟经营行为，从源头上预防和遏制任何形式的不规范行为发生始终为零售客户提供最优质的服务，改善客户经营环境与模式，利用现代化的营销手段促进客户卷烟经营上水平。

在学习借鉴____省局(公司)“四个三”(三感三珍三追三提)教育活动经验和成果的过程中，“三感”的思想让我对烟草行业的价值有了心得认识，因为实施国家烟草专卖制度，烟草产业才得以结束了“各自为战、无序发展”的混乱局面，走上依法持续健康发展之路；才得以在“控制总量、稍紧平衡”的调控方针下，实现税利一直处于较高水平；才得以拥有良好的环境和舞台，在为国家和人民不断作出贡献的同时，也为自身带来了较好的工作条件和生活待遇所以，我们更应该学会珍惜这个行业，珍惜我们所在的岗位，在工作中尽心尽力、尽职尽责三追三提”则对行业的职工提出了更高的要求，行业的进步离不开员工的努力，员工的个人素质也反映了整个行业的素质，只有加强个人的素质和能力，提升工作水平，才能使整个行业稳步发展在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，做好身边的一点一滴，以身作则，践行“五律三规三德”，将本次学习的收获发挥在工作中，做事多动脑，提高工作效率，在工作中才能充分体现自己在工作中的价值以身作则践行五律三规三德演讲稿范文（三）践行三心三德，收获幸福—三心三德教育活动先进个人事迹材料时光飞逝，转眼间，我已为人师十多年了至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的的那首歌谣《长大后，我就成了你》。

提起教师，人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业教师是人类灵魂的工程师教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人如此高贵的赞誉，常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往极其幸运的是：我成为了一名教师做了教师，的确体会到了做教师的幸福因为，我发现：在每一个孩子的心目中，老师都是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象但是，十年来的用心工作，品尽了做教师的酸甜苦辣，更让我懂得：作为一名教师，只有恪守自己的职业道德，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福十年来，自己并看到那么多教师的付出后，我才真正理解了，教师，其实是：捧着一颗心来，不带半根草去的一、甘于奉献，体验幸福有一年，我接了一班级，纪律混乱，打架、骂人，顶撞教师、毁坏公物、逃学现象时有发生的乱班有好几个学生，不在学习上动脑筋，却情窦初开，早早的出现了“早恋”现象更让人可气的是有几个嘎小子，居然偷偷地在背地里搞起了所谓“选美”活动，面对这种情况，我当然非常生气，但并没有撒手不管，也没有简单粗暴地“关、卡、压”，而是凭着对学生的一片爱心，对有问题的学生一次又一次地个别谈心，搞家访，并在班上____形式多样的教育活动，充分挖掘每个学生身上的闪光点，激发他们自尊自爱的情感，调动他们各方面的积极性。

其中有一个名叫郭志成的同学，考试经常不及格，人称“打架大王”、“逃学大王”对于这样的学生，我没有嫌弃，也没有放弃接班后的第二天，我就对这个学生进行了家访通过家访了解到这个学生“吃软不吃硬”针对这一特点，我采取了以柔克刚的办法首先融洽师生感情，课下我主动和他接近，跟他了天，拉家常还有意安排他为老师做一些事情如到办公室取书，帮老师登登分，给老师做个教棍等等，使他感到教师处处在想着自己，看得起自己一次我发现这位同学干活特别卖力气，就有意让他担任了劳动委员我支持他的工作，在全班同学面前给他树立威信，同时对他逐渐提出要求我经常跟他讲，班干部应处处以身作则，；劳动委员不光干活时要卖力气，在学习、纪律、礼貌、卫生等方面也不能落在同学们的后边为了便于对他的监督指导，在安排座位时，我不是把他放在被人遗忘的角落，而是故意放在讲桌前上课提问时，估计他能够答对的问题，就经常让他回答，对他的每一个进步(哪怕是微小的)我都给予及时的表扬和鼓励为了及时掌握他的学习情况，我几乎每天都当面批改他的作业，通过面批使他及时发现做题的错误，及时纠正，有时作业来不及面批我就写个纸条，夹在他的作业本中由于基础知识差，学习上“欠帐”太多，放学后，我还经常留下来帮他补课，冬天天太冷，我干脆就把他领到家中。

精诚所至，金石为开，渐渐地，他对学习产生了兴趣，不逃学了，也不打架了，上课爱回答问题了作业也能保质保量地完成了，学习成绩有了明显地提高家长看到自己的孩子前后叛若两人，心里非常感激，春节带着孩子专门到家中窜门，高兴地说：“老师您为我们去了一块心病”二、团结协作，感受幸福本学期在校领导的信任鼓励下，我担任了教研组长我给自己的定位是服务员担任组长以来，我深感自己的责任重大作为组长我能严格要求自己，处处起表率作用，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系每天自己到校较早，做好卫生，打好水来迎接每一位老师是我每天早晨必做的工作教研中，我们都像一家人，彼此商量，互相帮助当得到领导好评时，当大家述说这半学期以来的收获时，自己的累瞬间化做了幸福，感受到的是家的温暖每当为大家介绍班级管理经验，为同行讲解自己的教学体会时，我总会感动感动的是____为我带来的一次次灵感，感动的是每位同仁的积极帮衬本学期我继续担任毕业班教学，新改版的教材不熟是眼前的难题钻研教材，备课，作业，批改试卷.遇到测试和期中，期末考试有时连续几天都是凌晨才睡，可在课堂上，在学生面前还得要装出一副生龙活虎的样子.这时领导的关心和同事的体贴，让我感受到了团队的亲密。

即使是一句关切的话即使一个关怀的眼神，都是莫大的鼓舞我为我能生活、工作在一个友好和谐的环境里感到幸福无比.作为教师，我们不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年那么，是什么构成了我们无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢是什么使我们教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢我想那一定是教师对教育事业满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足全国著名师德模范刘让贤老师曾经说过这样一段话，他说：“我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年又一年的工作中获得我觉得，他的所思、所想、所为，恰好为我们做了一个很好的说明三、多重角色，演绎幸福在学校，我们是学生的引领者；在家庭中，我们又摇身一变，变成了父亲、丈夫和孩子这多重的角色让我们的生活变得多彩，但同时，肩上也承载了很多无形的责任我们要孝敬父母、呵护孩子、尊重爱人，还要勤俭持家、尊重邻里这就要求，我们的心里除了想着工作，还要装着家庭；除了关爱学生，还要体贴家人。

我和丈夫结婚这么多来，从没有真正的吵过一次架，为此，受到了很多同学、同事及朋友的称赞和家人在一起，我觉得：理解是第一要素，相处是水，宽容是杯，只有将心比心，才。