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优秀教师师德师风演讲稿汇总14篇 假设有人问我，“你觉得二语组的老师最像什么?”我会毫不犹豫地答复，“花儿”杨老师像一束康乃馨，齐老师像一盆君子兰，白老师像一朵百合花，韩老师像一株水仙花，而何老师呢?则像一枝金银花那个人一定满腹狐疑，眨巴几下眼睛，怯怯地问：“何出此言啊?”“嗯，想要知道，且听我细细道来……” 康乃馨的花语是“浓郁的亲情和伟大的母爱交融在一起流露出的温馨的祝福”，这种体态玲珑、斑谰雅洁、端庄大方、芳香清幽的鲜花，正是杨老师人格与品行的最好诠释杨老师为人宽和，做事严谨，爱生如子，以身作则作为我们二语组的领头羊，她既要负责安排和指导我们的日常教学工作，又要关注我们每班学生的上课状态、学习成效，甚至还在如何提升学生的学习成绩与有效地开展家校沟通上给我们出谋划策每当听到熟悉的音乐在5点半响起，我心里想，“杨老师总该休息一下了”，可我看到的是她耐心地孩子写作业的身影，这种状态一直持续到7点多一辆电动车，一位母亲和孩子，也是一位老师和学生，在夜晚的马路上，在风里，在雨里悄然驶过，我很想描绘出画面的剪影，但却无能为力;我很想知道他们之间会有怎样的对话，但又不知该从何问起……这是一束忙而不乱又略带疲倦的康乃馨，在我的心里它的香气沁人心脾，久久不曾散去。

君子兰，株形端庄优美，叶片苍翠挺拔，花大色艳，果实红亮，叶花果并美，有高贵之意，君子之风记得初识齐老师是在第一次教职工大会上，得知自己有幸成为她的徒弟，颇感激动和亲切印象里，齐老师喜欢化上甜美的淡妆，穿着拉风的衣服，打扮得落落大方正如生活里的她对品味有着独到的见解和最美的展现一样，在教学上齐老师更是严谨认真、一丝不苟、精益求精每一次我去听齐老师的课都好似是在听一首经典的老歌，每一个音符都是那么的涵韵深厚、意味深长每一次听齐老师给我评课，她的一言一语都如春风化雨、醍醐灌顶般的扣响我的心扉，就像一盏明灯为我指引着前行的路在我的心里，齐老师不仅是我生活中理想的女神，更是我教学上应该学习的榜样无论是从外在之美来看，还是从内在之质来论，齐老师都有让人心悦诚服的君子风范 百合花具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质，是我平生最爱之花，它不像玫瑰那样芳香浓郁，也不像牡丹那样雍容华贵，只是那份纯粹和挺拔就足以吸引世人的眼光看到白老师就不由自主地联想到百合花，不仅是因为“百”与“白”谐音，更是因为白老师的性格和气质有着百合花一样纯净的颜色白老师在管理班级和教育学生方面有着独出心裁、别具一格的理念和方法。

且不说白老师是怎样怀着宝宝含辛茹苦地让二班成为一个课堂秩序井然，成绩斐然的优秀班集体，就简单地从一个个细节就可以看出她作为一名教师对待工作的态度和对待孩子的爱心我们经常戏言，白老师那里有一个“百宝箱”，打开箱子你会赫然发现温度计、创可贴、碘酒、一次性水杯，一应俱全可以说，白老师给我上了作为一名小学班主任应该如何装备才能应付所有出乎意料之状况的第一课白老师心思细腻，善于揣测学生心理，能在关键时刻为学生指点迷津，她这种含而不露、美而不骄的姿态不正是百合花的化身吗? 最早被水仙花所吸引是因为英国湖畔诗人华兹华斯的《水仙》一诗，漫布海湾的水仙花为诗人百无聊赖的心灵带来了宁静和欢乐后来又知水仙花高雅清香，格外动人，宛若凌波仙子踏水而来，有花中“雅客”之称，就更加心仪也许是自己心里一直藏着水仙花的影子，所以每次看到韩老师，我都情不自禁地感慨人如此花韩老师性格温柔谦和，待人热心真诚，对待孩子们更是耐心、严格要求留心的人会发现，中午时韩老师牺牲休息时间埋头批改作业;下课后韩老师还会把几个学生留到办公室开展一对一的如果你要问韩老师的付出何所求?我只能说，不图名利，只为心安因此，韩老师的内心总像涓涓细流一样，坦坦荡荡，永无止息，让人感受到一种静和之美。

这与水仙花带给人的心境不是如出一辙吗? “女生节”的时候，学校发了一瓶菊花，一瓶金银花，每每呷一小口金银花茶都会感到舌尖微甜，神清气爽《本草纲目》中记载，“金银花具有久服轻身，延年益寿之成效”，这让我想到了二语组的何老师何老师常驻校医室，这里的“驻”是驻扎的“驻”本来何老师接过蒋慧老师肩上的担子成为二七班的班主任之后，应该坐在二语办公室，但是一想到校医室会因为她的离开而无人照看，她思虑再三，毅然选择享受一个人的孤独你会看到，无论哪个年级的，哪个班的孩子磕着、碰着了，何老师都会耐心地一边帮着孩子擦药，一边安慰孩子在何老师心里，每位孩子都是她的宝贝，都是带给她快乐和欣喜的天使何老师不仅是医身之师，更是医心之师上学期她组织开展的“幸福教育心里测评活动”，通过简笔作画给很多老师解读了最近的心理状态，并提供了疏导的方法金银花茶初尝微苦，细品清香温润，因此与像金银花一般的何老师共同探讨教学之奥妙如沐春风，令人心情豁然明朗、通达 春日正值游园观景的大好时节，游人们总喜欢透过墙洞、漏窗来窥探园林全貌，其中滋味妙不可言我想，我今天的发言不过是为大家了解二语组的老师凿出了一个洞，开启了一扇窗。

在这样一座百花齐放，德艺双馨的群体里，我会始终秉承着“与善共舞，与德同行”的二语理念，且行且歌 优秀教师师德师风演讲稿第2篇 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师； 曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔 无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍； 有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念； 有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲； 有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志因而我感觉自己在前进，在成长这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜 我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣 谢谢大家！ 优秀教师师德师风演讲稿第3篇 我叫___，女，汉族，39岁，中学一级教师，初三数学教师自参加工作以来，我在教师这个岗位上已经走过了16年。

在这块教书育人的热土上凭着对教育事业的极度的热爱和全力向上的敬业精神，在工作中我始终认认真真，兢兢业业，关心学生，做到为人师表在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水，我用尽心尽责的工作，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部我用自我的行动去影响学生，把为人师表，学高为师作为自律的信条真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行 (一)春风化雨，用真爱点亮心灵 陶行知先生说：“没有爱就没有教育爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣多年的工作经历，我深深地懂得了教育是爱的事业热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言 当我第一次站在学生们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇我用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发现每一个学生都是一个纯洁的天使孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和欢乐那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。

十多年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的学生们!每当翻阅毕业后的学生给我寄来的信件、贺卡时，我的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是我的学生对我的爱，还有对我工作的认可与支持 (二)潜心教学，用努力创造佳绩 我清醒的明白：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台应对着一个个纯洁的心灵，我常常告诫自我：“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心这些年来，我也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自我赤诚的心、坚决的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着我挚爱着自我从事的这份事业无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新 我做事有一股坚持不懈的韧劲对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照，我认识到作为一名青年教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学资料，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，开展技能训练，不断提高学生的综合本事经过不断学习，我的教学在原有的根底上有了新的发展备课从模仿到创造;从抄写到有自我的思考;教学从刚开始只研究教法到逐渐研究学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，最终使我的业务本事和基本功有了大幅度的提升。

20XX年4月我所制作的课件《反比例函数的图像和性质》获***市一等奖，指导学生获***市二等奖，20XX年3月在***市第四届初中数学教师基本功大赛中获二等奖;每次考试，我任教的学科成绩都全市名列前茅，20XX年我被评为“***市优秀教师”，20XX年被评为“***市教学能手”我进取参与教研活动，20XX年由我主持的课题《培养农村初中生数学阅读本事的实践研究》顺利结题，同年5月我所撰写的论文《运用信息技术，提高课堂教学效率》在教育期刊“教育与探索”上发表20XX年教科研成果获省级三等奖…… (三)我平凡、但我不平庸 追求梦想的路上，也曾有过迷惘，不知路在何方但我始终坚信：“失败并不可怕，即使被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花 记得刚接过九年级班主任的工作时，毫无班主任经验的我应对一次新的挑战我潜心研读优秀班主任的经验方法，诚心向前辈讨教，我多次和一个个孩子倾心长谈，在班内创立了安康向上鼓舞士气的黑板文化，课桌文化：“莫为失败找理由，多为成功找方法”;“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”;“学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀”……从而构成了浓厚的学习氛围。

我还借鉴并创新了鼓舞士气的班级口号和跑操口号：搏击长空，翱翔万里，追求梦想，永不放弃;厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一;百炼千锤，初三无悔，金榜夺魁，舍我其谁…… 中考前夕，我找每一个同学谈心，以缓解他们的心理压力;。