语文现代文阅读答题规范择要说明.doc

初中语文现代文阅读答题规范择要说明一、记叙文答题规范择要说明这里所说的记叙文，是指广义范围的记叙类文章，包括我们常说的“三大基础文体”所指的狭义的记叙文，也包括散文和小说等下面是对这类文体常见题型的规范化答题的择要说明，共十六项一）归纳文章的内容（主旨）例如：1、请你用简明的话概括本文的主要内容2、请用一句话概括本文的主旨3、请说说本文写了一个什么故事（限 30 字以内）？ 4、请用简洁的语言写出本文事件的起因、经过和结果方法提示：通读全文后，看题目、人物、事件，进行归纳概括主要格式：本文记叙了（描写了）××，表现了(赞美了、揭示了) ××注意：表述对象的主语一般是文章的主人公；除例 2 必须归纳完整事件和中心外，其它，中心可归纳也可不归纳；例 4 要逐项归纳回答二）找文章的主旨句例如：请找出能概括全文主旨的句子，并用原句回答答题方法提示：文章的主旨句，一般多出现在文章的首段或尾段，且多以议论句或抒情句的方式出现所以，我们一般应在通读全文的基础上，凭借初读印象，到文章的首段或尾段中去找议论句或抒情句，加以综合判断后，就可以准确地找到答案注意：答题时，一定要完整地用原句回答三）文章层次的划分。

方法提示：1、按时间划分（找表示时间的词语或短语）；2、按地点划分（找表示地点的词语或短语）；3、按事情发展的过程划分（找各个具体事件）4、按“总分总”的结构层次划分（掐头去尾地考虑）四）记叙的线索及作用线索：1、核心人物；2、核心事物；3、核心事件；4、时间；5、地点；6、作者情感等作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰五）文章选材的作用例如：请说说文章这样选材的作用？答案示例：文章紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当六）记叙的顺序及作用1、顺叙（按事情发展的先后顺序记叙）；作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻2、倒叙（先写事情的结果，再交待前面发生的事情）；作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）；作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心七）写作手法及作用必须结合具体内容、语境、语句等分析归纳1、拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果答题时，必须结合具体内容分析归纳2、比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

3、夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象4、象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了××的情感，增强了文章的表现力5、对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题6、衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等7、讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默8、欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果9、前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出10、设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折八）修辞方法及作用必须结合具体语句分析归纳1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情5、对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

6、反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力7、设问：自问自答，引人注意，启发思考8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情注：必须结合相关语句分析九）具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）格式：“××”一词原指××，这里指××，起到了××的作用十）句子的含义抓住关键词，分析它的特点及其含义，联系上下文再解释十一）句子在结构上的作用作用有：1、承接上文；2、开启下文、总领下文（引出下文）；3、承上启下（过渡）；4、为后文作铺垫、打伏笔；5、照应前文（开头）十二）记叙文中议论的作用引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用十三）记叙文中抒情的作用抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力十四）景物描写的作用作用：1、交代背景；2、推动情节发展；3、渲染气氛；4、突出人物性格；5、衬托人物心情十五）环境的种类及作用1、自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情2、社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

十六）归纳语言特色结合语境和修辞方法、结合具体语句分析归纳可参考、选用下列词语归纳说明：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等二、说明文答题规范择要说明说明文常见题型的规范化答题的择要说明，共有十项一）说明文的分类1、从说明对象的角度分：事物性说明文；事理性说明文2、从说明文语言特征的角度分：平实的说明文；生动的说明文二）说明的顺序1、主——次； 2、原因——结果； 1、时间顺序；2、空间顺序；3、逻辑顺序三）逻辑顺序的具体形式3、现象——本质； 4、特征——用途；5、一般——个别； 6、概括——具体； 7、整体——局部四）说明顺序的作用答题格式：本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的说明对象或说明的事理如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述五）说明方法及作用1、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或：事理）加以说明（或：揭示），从而更科学、更具体（或：更本质、更概括）地说明了事物的特征（或：事理）2、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

3、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）4、打比方：将××比××作，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）5、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性6、画图表：用画图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观7、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力六）引用说明的几种形式？1、引用具体的事例（作用同举例子）；2、引用具体的数据（作用同列数字）；3、引用名言、格言、谚语等（作用是使说明更有说服力）；4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）注：引用在文章开头，还起到引出说明对象的作用）（七）说明文的语言品析对整篇文章的语言品析，一般从两个角度谈：1、准确，这是一般说明文的共同特点；2、形象生动或简明平实，这是针对不同语言风格的角度谈做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子格式如下：这篇文章充分体现了语言准确（生动形象、简明平实）的特点，如“××”一句，就准确（生动形象、简明平实）地说明了事物“××”的特征（事理）八）对具体篇、句、词的评析。

1、篇、句的作用基本同上2、字词作用有以下考查形式：（1）加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题第（2）种题型还要在答题中比较二者的区别第（3）种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述九）说明文写法分析1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了××的说明方法，说明了××（内容：事物特征或事理），使说明××（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动的说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了××（内容），使文章的说明形象生动3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有××（记叙、描写、说明、议论），如××（具体举例），就是××（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充满感情）十）说明语段的作用这种题目答题的角度有二：（1）结合结构、内容谈，如引出下文、承上启下、总结全文（前文）等有时在文章开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。

2）结合说明方法谈通过××的说明方法，说明了××（事物特征或事理），使说明××（作用）三、议论文答题规范择要说明议论文常见题型的规范化答题的择要说明，共八项一）论证方法及作用1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力格式：使用了举例论证的论证方法，举××（概括事例）证明了××（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更有力、更深入格式：使用了道理论证的论证方法，论证了××了观点，从而使论证更有力、更深入引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律等，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读格式：文章（文段、文句）运用道理论证的方法，通过引用××证明××的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性）］3、对比论证：对比论证的作用是突出强调格式：使用了对比论证的论证方法，将××和××加以比较，突出强调了××的观点二）分析论据的类型及作用论据可分为事实论据和道理论据。

答题应从两方面入手：1、明确论据类型； 2、具体分析作用这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点或与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是××论据，在文中起着证明××（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）三）补充论据做这种题目，应注意以下两个方面：1、看清楚要求补充的论据类型；2、补充名人事例要注意字数限制名言字数要少，事例要熟悉，不要为求新而准备那些较长的名言或不熟悉的名人事例四）文章提出中心论点的方式1、文章标题点明中心论点；2、文章开头提出中心论点；3、文章结尾归纳出中心论点；4、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点五）分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述开头的内容有：1、提出中心论点；2、引出论题以上两个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言，有的是通过名人佚事，有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：1、深化中心论点，提出××的结论；2、重复或强化××的中心论点；3、发出××的号召或劝勉人们××；4、补充论证了××有时候会考查这方面的作用，其作用是使论证更严密其实，做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来六）议论文语言特点分析议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度：1、语言特点；2、语体特点做这类题目，要掌握语言风格的一些关键词：简明平实、形象生动、。