《心有一团火温暖众人心》导学案.docx

《心有一团火，温暖众人心》导学案 一、学习目标1．掌握人物通讯的写作办法2．体会张秉贵的高度的责任心和贡献精神，树立正确的人生观和价值观二、核心素养语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的根本写作特点，掌握阅读人物通讯的办法思维开展与提升：挖掘人物亮点，了解人物通讯的根本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般办法审美鉴赏与发明：理解并感悟张秉贵的高度的责任心和贡献精神文化传承与理解：学习人物“心有一团火，和煦万人心〞的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬1.重点：体悟细节描写中表现出的人物优秀品质2.难点：掌握通讯的写法课前要求学生阅读并梳理文本情节，了解学习张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德一、〔看视频，谈感想〕上网搜?全国劳模张秉贵：将卖糖果做到极致》视频观看二、知识链接：背景介绍张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁下列的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验〞被破格录取，当上“新中国第一店〞的售货员他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。

他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准〞“一口清〞技艺所谓“一抓准〞，就是指一把就能抓准分量；“一口清〞那么是非常神奇的算账速度1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，屡次被授予优秀共产党员称号，中选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景〞1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词：“一团火〞精神光耀神州2022年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物〞之一三、整体感知1.阅读课文，画出重要字词，概括文章体裁和大意2.字词检测过关熙熙攘攘】【体贴入微】【和颜悦色】【全神贯注】【全力以赴】【座无虚席】 【传诵】 3.概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？提示：一共是八件事情，概括人物要用张秉贵是……的……(身份)4.文章根本可以分为哪几个局部？提示：三局部四、重点研讨1.文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。

2.找出文中写“一团火〞的句子，分析文章的行文线索和结构特点，并说说文章为什么用?心有一团火，和煦众人心》作为标题 3.文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾？ 五、学有所获 通过的学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面六、内容拓展读下面的诗句，谈你对本课的学习的体会假如我是一束光，就要给别人送去一片光辉假如我是一阵风，就要给别人送去一阵清凉假如我是一朵花，就要给别人送去一阵芬芳假如我是一棵树，就要给别人送来一片阴凉假如我是一首歌，就要给别人送去一片悠扬答案：三、整体感知1.是人物通讯，讲的是张秉贵的“一团火〞精神2.字词检测过关熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子形容人来人往，非常热闹拥挤体贴入微】体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关怀和关照；入微：到达细微的程度形容对人关照或关心非常细心、周到和颜悦色】颜：面容；悦：愉快；色：脸色脸色和善喜悦形容和蔼可亲全神贯注】贯注：集中全部精神集中在一点上形容注意力高度集中全力以赴】赴：前往把全部力量都投入进去座无虚席】虚：空座位没有空着的形容出席的人很多 【传诵】①辗转传布诵读(多用于诗词、文章等)；②辗转传布称道(多用于名声等)。

注特别意：传颂，传播颂扬，重在颂扬；传诵和传颂比拟，诵一般指扩大说的范围，而颂是称誉的意思，多指传播名人名事 3明确：①张秉贵用糖哄哭闹的小孩，表现了他的耐心细致、周到体贴②张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，表现了他体贴入微、急人所急、解人所难的品质③张秉贵接待了气呼呼的女顾客，表现了他的热情大度、主动耐心、和善亲切④张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的效劳态度，表现了他的隐忍克制、爱岗敬业、公私清楚⑤张秉贵光关照买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动，表现了他自我反省、不断成长的品质⑥张秉贵忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感叹不已，表现了他懂得感恩，乐于贡献的品质丰盛自己的商品知识，当好顾客的顾问，表现他主动求知、严于律己、视“为人民效劳〞为效劳宗旨的品质⑧张秉贵去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发，表现了他善于剖析小事、思想觉悟高总而言之，张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀老售货员4.第一局部：张秉贵的“一团火〞品格的表现第二局部：张秉贵的“一团火〞品格的成长第三局部：张秉贵的“一团火〞品格的影响四、重点研讨1.例如1：张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累〞，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙〞。

强烈的细节比照，突出张秉贵忘我的工作精神例如2：张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下〞心理描写与语言描写结合，揭示他的主动耐心、亲切和善，善于应对各种顾客例如3：他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……一连串的动作描写，表现他的细致周到例如4：忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民效劳！1958年他入党后，想了又想，个共产党员到底图什么？图的就是多为人民效劳！心理描写，表现了他的成长过程总之，细节描写使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动2. ①收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了 ②张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民效劳的一团火，来和煦人民大众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。

〞③张乘费用自己心中的一团火和煦人民大众，赢得了广阔顾客的爱戴和尊敬④您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火一团火〞的效劳精神，是的线索作品以“一团火〞的效劳精神为线索展开，贯通全文采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火〞精神风貌，赞扬之情溢于文中这种结构安顿，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用结构上的特点：倒叙写法先点明张秉贵是劳动模范，再用丰盛事例加以佐证，同时辅以插叙买糖果的人形形色色，有老有少，有感谢他、赞扬他的也有脾气爆、对他发火的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到〞的态度效劳每一个人这样安顿更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民效劳，和煦众人心的美好精神品质3.张秉贵的“一团火〞精神感动了很多很多人，正在发挥着他的巨大作用，因而显示了“一团火〞精神的崇高可贵五、学有所获1.选择典型人物，不一定非得崇高伟大的人物；精选表现人物崇高品格的事例；注重细节描写；用适合的线索把材料贯通起来；安顿好文章的结构；注意语言的优美生动……2.例如1：张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神〞，什么是“全心全意为人民效劳〞的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，和煦万人心〞的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。

例如：2：我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范，像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐！例如3：张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德，已远远超越了他所生活和工作的那个时代，成为了中华文明史上的光芒榜样………………六、内容拓展只要是谈贡献精神就是把握住了主题。