研读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.docx

研读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（一） 听课文范读，注意字音，及诗句的节奏闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄［唐］李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西!学生活动：齐读、自由读相结合多种方式反复诵读二） 写作背景王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人他特别擅长写七绝天宝初年, 李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲 岸不羁有着相似之处据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这 个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人三） 小组合作，疏通文意1. 字词解释杨花：柳絮子规：布谷鸟又称杜鹃龙标：指王昌龄夜良原本诗所说的夜郎在今湖南怀化境内杨花落尽的时候，子规鸟在不停地悲啼听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过五溪;让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风儿随你一直走到那夜郎以西！（四）赏析诗句1. 杨花落尽子规啼首句写景兼点时令于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落 远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切 合当时情事，也就融情入景。

2. 闻道龙标过五溪因首句己于景中见情，所以次句便直叙其事闻道”，表示惊惜过五溪”，见迁谪之 荒远，道路之艰难以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情3. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！抒情借用丰富的想象，运用拟人的修辞，将月亮人格化，表达对友人不幸遭遇的深切 同情和关心以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情四）总结本诗情景交融，融情于景借月抒怀，表达对友人不幸遭遇的深切同情和关心以及因朋友 要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。