五年级上册语文第七单元习作、语文园地人教部编版课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,_即景,朝阳,喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放,大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好习 作,观察,一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得根据自己的观察对象，把题目补充完整，如,“,雨中即景,”“,日落即景,”“,田野即景,”“,窗外即景,”,即景，指眼前的景物写的时候注意以下几点：,按照一定的顺序描写景物如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化写,好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改题目不完整，需要补充方法指导,大家读一读题目，发现题目有什么特点？,写作方法：认真观察，抓住景物的特点，重点观察景物的变化语言尽量做到生动形象，在写作中要融入自己的真情实感除了书中的提示，我们还有,什么要注意的,呢？,在,写作的时候，要融入自己或喜悦、或赞叹等的情感拟提纲，,练习写作,1,.,在稿纸上简单记录交流后的收获2,.,先把题目补充完整，再给自己的习作,拟一个,提纲，包括：写哪儿的景物、先写什么，再写什么，最后如何结尾。

3,.,写作图解课文,夏雨即景,一句话开头，简洁有力比喻的修辞手法，生动形象，十分贴切夏日的天空变幻莫测,刚刚还烈日中天,，不一会儿的,功夫天空中就乌云密布，电闪雷鸣骤然间，雨点就铺天盖地，像有人一大盆一大盆地往下泼着水雨点儿打到窗玻璃上，发出,“,噼噼啪啪,”,的响声夏天的雨来得快，去得也快没过,拟声词，突出雨大拟人的修辞手法，赋予太阳以人格本文写了大雨来临到雨停,后的所见所感语言贴切，描写有序点出,“,我,”,的心情一个小时，雨点就变小了太阳从乌云里,探出了半个头来,，转眼间，雨已经完全停了，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒雨后的空气格外清新，房子、道路被冲洗得干干净净，树木显得青翠欲滴夏天的瓢泼大雨之后，漫步在田间真是神清气爽池塘里的青蛙叫个不停，而我的烦恼早已烟消云散语文园地七,交流平台,元旦,海报,该如何设计，才会吸引人,呢？,词句段运用,元旦,海报要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人样例图片,搜集素材,知,夕阳西下，乌鸦归巢夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢窠里飞,去读下面两组例句，体会作者是如何把,一个画面写,具体的，仿照着写一写。

抓住事物,的特点写,丰富就能把一个面写具体例如夕阳是斜照西山，乌鸦因为飞得,高而分散，所以是,“,点点归鸦,”,，又因为是回巢，所以,是,“,急急匆匆地,”,知,院子的中央，有一棵桂树院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿,了抓住事物的,特点，叠,词都可以把句子写得,更优美，把特点写得更,丰富例如,“,粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶,”,就是,运用了叠,词1.,眼前是一条清澈的小河2.,小狗在公园的草坪上玩耍3.,清早，天空中布满了阴云试着把下面的句子描写得更,丰富更具体1.,眼前是一条清澈的小河示例：我的眼前是一条清澈的小河，河水缓缓地流淌着，河底的细沙在水流的推动下慢慢堆积，呈波纹状，我真想赤足在上面踩一踩2.,小狗在公园的草坪上玩耍示例：几条小,狗在公园的,草坪上欢快地嬉戏，有的懒洋洋地躺在草坪上，时不时翻个身；有的围着主人转圈圈；有的朝着飞来飞去的蝴蝶汪汪叫，真是可爱极了3.,清早，天空中布满了阴云示例：清早，天空中布满了阴云，黑沉沉、阴森森,的,忽然，下雪了！你瞧，雪花就像那飘舞,的小,精灵,轻轻地、旋转着降临到这个世界渔歌子,【,唐,】,张志和,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归日积月累,西塞山前白鹭在自由地,翱翔，江岸桃花盛开，春水盛涨，水中的鳜鱼肥美一位老翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家古诗翻译,此诗在,秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的,情怀诗中吸引,读者,的不仅是一,蓑风雨，从容自适的,渔父，还有江,乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满,活力这,既体现了作者的艺术匠心，也反映了,他高远、,悠然脱俗的意趣思想感情,感谢观看！,。