1.4 尝试科学探究PPT课件.ppt

1.4 尝试科学探究尝试科学探究 伽利略发现了摆的等时性原理伽利略发现了摆的等时性原理 2021/3/251授课：XXX一、探究摆的奥秘一、探究摆的奥秘￿￿￿￿小慧家的摆钟走快了，请小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙只见张师傅邻居张师傅帮忙只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了钟走时就准了张师傅拧摆钟下张师傅拧摆钟下面的螺母对摆动面的螺母对摆动的快慢会产生什的快慢会产生什么影响呢？么影响呢？2021/3/252授课：XXX（一）提出问题一）提出问题（（1）张师傅拧摆钟下面的螺母究竟调节）张师傅拧摆钟下面的螺母究竟调节了摆钟的什么？了摆钟的什么？（（2）为什么会改变了摆钟走时的准确性）为什么会改变了摆钟走时的准确性？？（（3）摆钟来回摆动的时间是由什么决定）摆钟来回摆动的时间是由什么决定的？的？2021/3/253授课：XXX￿￿￿￿提出问题提出问题是进行科学是进行科学探究的第一步爱因斯坦探究的第一步爱因斯坦说过，提出问题有时比解说过，提出问题有时比解决问题更重要决问题更重要2021/3/254授课：XXX（二）猜想与假设（二）猜想与假设摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关。

摆动的快慢可能跟偏离的角度大小有关摆动的快慢可能跟摆的长短有关2021/3/255授课：XXX￿￿￿ ￿在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，它是以自己的它是以自己的经验经验和和知识知识为基础作出的为基础作出的一中试探性解释一中试探性解释2021/3/256授课：XXX（三）制定计划与设计实验（三）制定计划与设计实验￿￿￿小慧他们想，可以用小慧他们想，可以用细线系上小球细线系上小球代替钟摆代替钟摆如图，他们根据刚才提出的一些猜想制定出一个如图，他们根据刚才提出的一些猜想制定出一个计划进行实验计划进行实验2021/3/257授课：XXX￿￿￿这里，对具体的实物（摆钟）进行这里，对具体的实物（摆钟）进行了简化，用细线悬挂小球代替，是一个了简化，用细线悬挂小球代替，是一个很好是设计简化法是物理学研究中常很好是设计简化法是物理学研究中常用的方法用的方法2021/3/258授课：XXX第一组：用同样长的细线，分别挂上铜球和铝第一组：用同样长的细线，分别挂上铜球和铝球做实验球做实验2021/3/259授课：XXX第二组：对同一个小球，用不同长度的细线第二组：对同一个小球，用不同长度的细线悬挂进行实验。

悬挂进行实验2021/3/2510授课：XXX控制变量法控制变量法，就是判断几个因素对一个，就是判断几个因素对一个物理量的影响时，每次只让一个因素改物理量的影响时，每次只让一个因素改变而保持其他因素不变的方法变而保持其他因素不变的方法2021/3/2511授课：XXX（四）进行实验与收集证据（四）进行实验与收集证据第一组实验结果（同样的摆第一组实验结果（同样的摆长长0.25米，不同的小球）填写米，不同的小球）填写下面实验表格下面实验表格摆动次数摆动次数时间时间t/s小球种类小球种类2021/3/2512授课：XXX由上表可知：由上表可知：同样摆长的铜球摆动一次平均所需的时间同样摆长的铜球摆动一次平均所需的时间为：为：￿ ￿0.99s￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿同样摆长的铝球摆动一次平均所需的时间同样摆长的铝球摆动一次平均所需的时间为：为：￿ ￿0.99s￿￿￿￿￿2021/3/2513授课：XXX（四）进行实验与收集证据（四）进行实验与收集证据第一组实验结果（同样的摆第一组实验结果（同样的摆长长0.25米，不同的小球）填写米，不同的小球）填写下面实验表格下面实验表格摆动次数摆动次数时间时间t/s摆线长摆线长l/m2021/3/2514授课：XXX由上表可知：由上表可知：摆长摆长0.25米的摆球摆动一次平均所需的时间为：米的摆球摆动一次平均所需的时间为：￿ ￿0.99s￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿摆长摆长0.16米的摆球摆动一次平均所需的时间为：米的摆球摆动一次平均所需的时间为：￿ ￿0.79s￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿2021/3/2515授课：XXX（五）分析与论证（五）分析与论证￿￿￿￿悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）的轻重（材料）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿摆球摆动一次的时间只跟悬线的摆球摆动一次的时间只跟悬线的￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿有关；悬线越长，摆球摆动有关；悬线越长，摆球摆动￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿无关无关长短长短越慢越慢2021/3/2516授课：XXX（六）评估（六）评估评估一般包括以下方面：评估一般包括以下方面：1 1、实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小；、实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小；2 2、实验的结论与生活经验和实实是否符合；、实验的结论与生活经验和实实是否符合；3 3、那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；、那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；4 4、实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什、实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么经验和教训等等。

么经验和教训等等2021/3/2517授课：XXX猜猜￿￿￿￿想想与假设与假设提出问题提出问题制定计制定计划与设划与设计实验计实验进行实进行实验与收验与收集证据集证据评评￿￿￿￿估估分分￿￿￿￿析析与论证与论证交交￿￿￿￿流流￿ ￿与合作与合作总结总结2021/3/2518授课：XXX小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？自我评价与作业自我评价与作业2021/3/2519授课：XXX三人对此问题进行了研究，提出如下猜想三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关2021/3/2520授课：XXX为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据2021/3/2521授课：XXX请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为_________ 两组实验进行对比分析。

2）为验证猜想2，应选用序号为_________两组实验进行对比分析3）为验证猜想3，应选用序号为_________两组实验进行对比分析4）实验结论：小球往返一次所用的时间与__ 有关，与_______无关2021/3/2522授课：XXXThank you!2021/3/2523。