教科版思品七下我我们ppt课件1.ppt

人，总是生活在一定的集体当中人，总是生活在一定的集体当中一个个的个个的“我我”组成了班集体，一个个组成了班集体，一个个班集体组成了学校大集体班集体组成了学校大集体我们在集我们在集体中成张，集体在我们的共同努力下体中成张，集体在我们的共同努力下得到发展得到发展• 相传，古代有一位学者问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”确实，孤零零的一滴水，论分量只能以毫克计，体积也微乎其微，风能吹干它，阳光也能晒干它，其寿命能有几何？弟子答不上来学者说：“把它放到大海里去• 一滴水的寿命是短暂的，但当它与海涵的大海融为一体时，就获得了长久的生命大碍永远不会干涸，一滴水永存于大海之中• 个人与集体是相互依存每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人• 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体但是，一些人简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体• 集体是有层次的，有大集体、小集体之分我们每个人都生活在各种各样的集体中 •集体中的每个人，都必须承担起自己的责集体中的每个人，都必须承担起自己的责任，服从集体的需要，为集体作出贡献。

任，服从集体的需要，为集体作出贡献•无论是在物质生产领域，还是在精神文化无论是在物质生产领域，还是在精神文化领域，许多成果的取得都有赖于集体的通领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作•我们每个人的一言一行都会我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发影响到整个集体的利益和发展离开了班级和学校，我们的学习和成离开了班级和学校，我们的学习和成长将会受到怎样的影响？长将会受到怎样的影响？ 海不辞水，故海不辞水，故能成其大；山不辞能成其大；山不辞土石，故能成其高土石，故能成其高 ————《《管子管子》》• 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧李丽一直都很喜欢表演，也有一出话剧李丽一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次她希望能担任主角但是，些天分，这一次她希望能担任主角但是，班委和老师商量后，决定有另一位更何时班委和老师商量后，决定有另一位更何时的同学担任主角，李丽担任配角这样做的同学担任主角，李丽担任配角这样做显然有利与演出的整体效果，可是，李丽显然有利与演出的整体效果，可是，李丽感到很委屈，也有些犹豫：要不要接受这感到很委屈，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢？个角色呢？为了保证班级演出活动的成功而拒绝个为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对李丽不公平？她应该人的要求，是否对李丽不公平？她应该接任这个配角吗？接任这个配角吗？以集体利益为重以集体利益为重 集体由个人所组成，集体由个人所组成，因此，集体中同时因此，集体中同时存在这集体利益和存在这集体利益和个人利益。

当个人个人利益当个人利益与集体利益发利益与集体利益发生矛盾时，坚持以生矛盾时，坚持以集体利益为重，并集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就些个人利益，这就是集体主义是集体主义•将个人利益凌驾与集体利益之上，将个人利益凌驾与集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现集体的利益，是个人主义的表现个人主义伤害的不仅是集体和他人，个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害到自己最终也必然伤害到自己•坚持集体主义并不意味着只顾集体坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益正当、合理利益，不顾个人利益正当、合理的个人利益，是应该收到尊重和保的个人利益，是应该收到尊重和保护的当个人利益和集体利益发生护的当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理并做出妥善处理阅读书阅读书P12P12材料，你认为应该参加材料，你认为应该参加吗？吗？阅读书阅读书P12P12材料二，回答以下问题：材料二，回答以下问题：•1.1.同学们要求许一凡为自己班的同学同学们要求许一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护班集体利益，打高分，似乎是在维护班集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？为什么王琳说那是小团体主义？•2.2.在本次比赛中，集体利益究竟是什在本次比赛中，集体利益究竟是什么？么？•3.3.许一凡怎么做才能算是发扬了集体许一凡怎么做才能算是发扬了集体主义精神？主义精神？• 在很多情况下，人们容易把集体在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。

其实，主义和小团体主义混淆起来其实，小团体主义就是扩大了的个人主义小团体主义就是扩大了的个人主义其特点是当小团体利益和大集体利益其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益小团体主义往往会腐蚀集体，的利益小团体主义往往会腐蚀集体，与集体主义完全是两回事与集体主义完全是两回事• 在班级和学校集体中生活，同学之在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的既不、成长和发展可以促进我们的既不、成长和发展 几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃老师查问是谁干的，没有人站出来承认，老师查问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声谁都不想全班同学都默不作声谁都不想“出卖出卖”同学，破坏班里的同学，破坏班里的“团结团结”气氛 在我们的集体生活中，在我们的集体生活中，要真正做到团结互助，还需要真正做到团结互助，还需要对团结有正确认识：要对团结有正确认识：勇于勇于开展批评与自我批评，不掩开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。

确对待同学间的矛盾学会竞争学会竞争 集体的力量和集体的发展，有赖于集体集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作中的每个成员既敢于竞争，又善于合作一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成一个没有合作的集体，将一事无成 敢于竞争意味者对自己有信心；真正敢于竞争意味者对自己有信心；真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共同进步竞争意味着人，最终实现共同进步竞争意味着““双双赢赢””善于合作善于合作 善于合作，意味这能够看到同伴的善于合作，意味这能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；长处，与同伴互帮互助、取长补短；意味着为了集体的利益的目标，集体意味着为了集体的利益的目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。

在现代生活中，人们常而尽心尽力在现代生活中，人们常把这种作风称作团队精神把这种作风称作团队精神 团队精神是一个集体成功的重要团队精神是一个集体成功的重要保障成功的集体离不开成员间的合保障成功的集体离不开成员间的合作合作与竞争看似矛盾，实质上是相合作与竞争看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的两者共存才互联系、密不可分的两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展大，才能推动社会不断向前发展。