少先队辅导员培训班讲座内容PPT内容.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,少先队基础知识,,一、少先队历史,我国最早的儿童组织,——,安源儿童团,（,1921~1924,年）,,1.,劳动童子团（,1924~1927,年）,,少年英雄：罗志群、邓金娣,,,2.,共产儿童团（,1927~1937,年）少年英雄：,张锦辉、严锡祥,,,,,,,,,,①,抗日战争（,1937~1945,年）,少年英雄：王 璞,,,,,,②解放战争（,1945~1949,年）,少年英雄：刘胡兰,,,,,,3.,中国少年儿童队（,1949.10.13~1966,）,少年先锋：龙梅、玉荣、刘文学,,,,,,中国少年先锋队（,1953,年,6,月改）,,“文化大革命”（,1966~1976,年）队名取消，称“红小兵”、“红卫兵”,,1978,年又恢复队名，少年先锋：赖宁、林浩,,,,二、少先队组织,,党创立、领导,,委托,,,1.,组织结构,,团直接领导,+,教协助配合,,,建立,,基层组织（大队、中队、小队、社团）,,,2.,领导机构,：,XXX,少先队工作委员会,（由少先队代表大会选举产生）,,,3.,组织仪式,：举行典礼的顺序、形式、礼节,（穿队服、戴红领巾、,,标志、三级报告、队列、出旗、奏鼓号、敬队礼、呼号、宣誓、唱队,,歌综合组成的仪式）。

仪式教育作用：,震撼心扉、陶冶情操；自豪和光荣；激发爱国情和,,社会责任感；奠定思想和情感基础①建队仪式：,,a,：宣布大（中）队成立,（学校领导或团领导）,,b,：授大（中）队旗并致辞,（共青团）,,c,：接旗致答词,（队长接，交于旗手）,,d,：宣布名单,（团宣布大、中员名单；大队员宣布,,大队委名单；大队长宣布中队委名单）,,,e,：大（中）队委代表讲话,,f,：队员代表讲话,,注：也可与员聘任仪式、队干部就职仪式结合进行小队成立仪式：中队批准、宣读,—,授标志,—,宣誓,—,授旗,—,展示队,,名、队标,,②入队仪式,③离队仪式,④队会仪式,全体立正、出旗,全体立正、出旗、唱队歌,三级报告、全体立正、出旗、唱队歌,宣布新队员名单,宣布离队人数,队长讲话,（宣布活动开始）,授红领巾,X,,,进行活动,唱队歌,X,,新队员宣誓,（辅或大队长领读）,X,,大队长致辞,X,,新队员代表讲话,离队代表发言,,员讲话,（或领导）,员讲话,（或领导）,员讲话,（简短小结）,呼号,（辅或团）,呼号,（辅或团）,呼号,（辅或团）,退旗,退旗,退旗,宣布仪式结束,宣布仪式结束,宣布仪式结束,,三级报告,,大队长祖国荣誉时刻报告,,主持人宣读旗手、护旗手名单,,校长或其他人向旗手授国旗,,出旗,（旗手执旗、护旗手同步走向旗杆）,,⑤升旗仪式,,,升旗、奏国歌,（敬队礼）,,齐唱国歌,,国旗下讲话,,宣誓,（面对国旗，举右手以红领巾的名誉）,,,人民为先、祖国至上，诚实勇敢、自律自强，,,奋发有为、誓作栋梁，振兴中华、再创辉煌,,⑥,队干部就职仪式,⑦员任职仪式,宣布任职名单,宣布聘任名单,授标志,（校领导、大辅、大队委）,授聘书,（大辅向中辅）,,致欢迎词、戴红领巾,（队员）,就职宣誓,（团或大辅领读）,,上岗宣誓,就职演说,（,1,分钟）,,队员代表讲话,（祝贺、要求）,员代表讲话,,员上岗宣誓誓词,,我是中国少年先锋队中队员，我在星星火炬队旗下庄,,严宣誓：我决心遵照党的教导,,,牢记团委领导的嘱托,,,不辜负,,少先队员的信任和期望,,,全心全意履行职责,,,引导少年儿,,童生动、活泼、主动地全面发展，发扬,“,奉献、民主、科学、,,创造,“,精神，为培养现代化事业接班人贡献出一切力量,!,,宣誓人,:xxx,,,三级报告（请示）,,全体立正、出旗、唱队歌,,,分列式开始,,⑧少先队检阅式,领导及来宾讲话,,进行其他内容,,员讲话,,呼号、退旗,,队形：大队旗,—,大队长,—,队徽,—,呼号,—,鼓号队,,,队旗队,—,（特色队）,—,各方阵,—,彩旗队,,三、少先队活动,活动分类：,,1.,组织管理类活动,：,入队前教育、入队、建队（编队）、队干部选举、奖,,励与处分、队长学校、团校、离队、少代会,,,2,.,阵地教育类活动：,,①组织教育类,（教育和工作服务）,—,队室、光荣榜、争章达标栏、,xxx,信箱、,,值日中队、 鼓号队（小,17,人、中,33,人、大,65,人）,,②宣传教育类,（传播）,—,黑板报、电视台、广播站、队角、宣传窗、红领巾,,长廊,,③兴趣教育类,（爱好）,—,各类课程的社团（文化艺术、科技体育）,,④劳动实践类,（劳动和服务意识）,,—,各种“园、场、圃”、,xxx,小银行、,xxx,小,,组、服务岗、监督岗,,⑤综合性教育阵地,（综合素质）,—,少年宫、冬（夏）令营、劳动实践基地,,3.,队日活动,—,举行集体活动的日子，固定某一天（经常性、多样性、自主性）,,,4.,大队活动,—,由大队干部领导、主持、全体队员参加（规模大、有声势、气,,氛热烈）,,,5.,中队活动,—,由中队干部领导、主持、中队队员参加（发挥主动性、积极性）,,,6.,小队活动,—,由小队长主持，小队队员参加（时间、空间的灵活性）,,,7.,雏鹰假日小队活动,—,由假日小队长主持、一般由,3—5,人组成（不拘一格、,,贴近生活）,,,8.,联合队活动,—,由两个以上的队组织联合举办（交往、互相学习、增进友谊）,,,9.,校内活动,—,本校范围内，分室内、室外（安全、便于监控）,,,10.,校外活动,—,本校以外，接触社会、大自然、现代科学技术（实践性）,,,11.,社区活动,—,在社区里，利用社区资源（既体现三接触、又保安全）,,,12.,季节性活动,—,利用气候特点，开展时令性活动（兴趣性）,,,13.,假期活动,—,在寒、暑假里开展活动（有充裕的闲暇时间）,,,14.,传统活动,—,代代相传、形成制度的活动，有慰问、祭扫、植树、母亲河、,,尊师礼等（时代特点、教育效果好）,,,15.,主题活动及主题队会,,以精神、思想，如：心中有祖国、手拉手、我知道,……,,主题活动,以对队员提出要求，如：入队十知道、暑假五个一,……,,,以活动的方法，如：夸夸家乡美丽景、参加、访问,XXX,……,,★,无论用何种形式来表现主题，其背后都体现着一种精神和思想！,,主题队会,—,是以会议的形式开展的主题活动（汇报、总结）,,,16.,随意性活动,—,没有一定的教育主题、自由参加（日常性）,,如：卡拉,OK,、踢球、游戏、表演,,,17.,独体结构活动,—,为完成一项工作或一个教育主题，只开展单独的一次性的,,活动（独立、即时完成）,,18.,多体结构活动,—,为完成一个工作或一个教育主题，连续开展的两个以上多,,项工作和活动，又称系列活动。

①保护耕地、节约用地征文赛,,,例如： ②保护耕地节、约用地宣讲活动,,教育主题：小手拉大手争做国土小卫士 ③保护耕地、节约用地上活动课,,④保护耕地、节约用地课题研究,,,,19.,即兴式队会,—,当场选定主题，在规定时间内，由队员自己设计、组织的队,,会（新颖、自主、机智）,,,20.,十分钟队会,—,在十分钟内队员自主设计、主持、筹备的队会（十分丰富、,,有趣、民主、灵活、开心）,,,21.,探究性活动,—,在辅指导下，让少先队员从自身的生活和实践生活中选择探,,究性主题（发现、提出解决问题）,,,中国少年先锋队是中国共产党领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童的群众组织，我国,6-14,岁的少年儿童都在少先队组织里接受教育学校与少先队,一、学校与少先队有着共同的培养目标,：,,“立志向、有梦想，,,爱学习、爱劳动、爱祖国，,,德、智、体、美全面发展，,,长大后做对祖国建设有用的人才”一）,,性,,质,,不,,同,学校,少先队,,1.,是政府领导下的教育单位；,,2.,是按照社会的需要，有目的、,,有计划、有组织地对年轻一代,,进行培养教育的场所；,,3.,有着学制、教学计划和大纲、,,有着入学、考试、升留级、毕,,业等制度；,1.,是中国少年儿童的群众组织；,,2.,是少年儿童思想品德教育和精,,神素质培养的大学校；,,3.,是中国特色社会主义事业的战,,略预备队；,,,,,,（二）,,任,,务,,不,,同,学校,少先队,,,,,是教育少年儿童的中心阵地,；,,,,是学校教育的助手,；,,,,,,,（三）,,教育,,途径,,方法,,不同,学校,少先队,,,1.,教师是主导地位；,,2.,教学为主,,3.,课堂教学是基本形式,,1.,员指导、帮助、强调,,,自我教育,；,,2.,开展活动为主；,,3.,以课外、校外生活为主；,,,二、少先队教育与学校教育教学的关系,,学校教育以课堂教育为基本形式，是对少年儿童进行教育的主阵地，肩负着全面提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质、健康素质的重任。

 少先队教育是以教育实践活动为基本形式，是学校课堂教育的有益补充，主要任务是引导少年儿童树立远大理想、形成坚定信念，提高综合素质，是学校教育的重要组成部分各级少先队组织要围绕社会主义核心价值体系，大力,,,开展社会主义荣辱观教育,,引导少年儿童坚定理想信念,,树立正确的世界观、人生观、价值观,,培养中华民族,传统美德,和,爱心意识,、,诚信意识,、,民主意识,、,法制意识、,,创新意识,、,规则意识,、,环保意识,、,科学精神,等现代文明要求社会公民,,具备的基本素质工作任务,具体要求,,,,抓好学校少先队基础建设,,1.,加强组织建设做好组织发展工作，每年至少举行一次集体入（离）,,队仪式；做好日常管理工作，每学年结束阶段做好队员和队集体的考核和表彰；每学年召开一次学校少先队代表大会，民主选举出新一届大队委员会；指导中队员规范少先队中队、小队建设，每个中队民主选举产生中队委员会2.,加强礼仪建设规范使用队旗、红领巾等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大、中队队会、入队仪式等少先队礼仪活动3.,加强阵地建设建立并使用好少先队队室，规范化队室的面积不小于,10,平方米；建立并使用好红领巾广播站、红领巾电视台等少先队阵地，充分发挥他们的育人功能。

4.,加强队伍建设强化中队员队伍管理，指导各中队委员会每学年举行中队员聘请仪式，每月至少召集中队员召开一次工作会议，每学期进行一次考评强化少先队干部队伍管理，做好少先队小干部选举工作；加强学校少先队志愿员队伍建设，做好少先队志愿员的聘任、培训、表彰等工作；,,三、大队员的主要工作任务,,工作任务,具体要求,,开展大队各项活动,,1.,按照上级少先队组织的整体工作部署，结合学校实际情况、队员身心需求，每学期开展,1-2,项主题教育活动2.,开展节假日活动，抓住节假日的文化内涵，适当组织当地队员开展有意义的活动3.,开展红领巾小社团活动，协助社团聘请有专长的人士担任社团员，帮助队员自己组织、定期开展富有特色的小社团活动指导和协调中队员工作,,1.,每学年初举行培训活动，使中队员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等2.,每学期初指导中队员结合中队实际制定切实可行的工作计划3.,通过开展以组织教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会等途径，帮助并促进中队员落实工作计划4.,按照分年级工作内容，制定中队员工作考核并纳入学校考核体系，每学期末进行考核，每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

工作任务,具体要求,,协助学校行政管理工作,,1.,参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展2.,每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作的总结汇报3.,配合学校从少先队工作角度对中队员工作进行考核，评比及表彰4.,配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育协助社区少工委工作,,1.,协助社区少工委建立健全社区少先队组织，做好本校少先队员参加社区队组织的资料备案工作2.,协助社区少工委加强社区少先队志愿员队伍建设，配合做好社区少先队志愿员的招募、登记、培训、聘任、使用、考核、表彰等工作3.,协助社区少工委加强社区少先队阵地建设，为社区少先队活动提供依托4.,协助社区少工委开展社区少先队活动，对全体队员进行社区少先队活动的方法指导，及时与社区少工委沟通相关信息。