九年级数学下册课程纲要.docx

《九年级数学下册》课程纲要课程名称:九年级 下册课程类型:必修课教学材料:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》授课时间: 50－60课时授课教师:全体初三组数学教师授课对象:九年级一.课程目标: 态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观 知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用掌握锐角三角函数有关的计算方法过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理下面就九年级下册各章,将目标定位如下:第二十六章、反比例函数　本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。

培养学生的应用意识第二十七章、相似　　本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解　　第二十八章、锐角三角函数　　本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值本章的教学难点是三角函数的概念　　第二十九章、投影与视图本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图本章教学难点是画简单立体图形的三视图二、课程内容:根据《数学课程标准(实验)》的要求,采用人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》课程内容进行授课,其课程内容包括：第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数　　　　　　　　　　　　　　1课时26.2 反比例函数的图象及性质　　　　　　　　2课时26.3反比例函数的应用　　　　　　　　　　　3课时第二十七章 相似 27.1 相似形　　　　　　　　　　　　　　　　2课时27.2 相似三角形的判定及性质　　　　　　　　7课时27.2 相似三角形的应用　　　　　　　　　　　3课时27.3 位似第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数　　　　　　　　　　　　　3课时28.2 解直角三角形及应用　　　　　　　　　　3课时第二十九章 视图与投影 29.1 三视图　　　　　　　　　　　　　　　　3课时29.2 展开图　　　　　　　　　　　　　　　　3课时第一轮总复习复习实数与代数式复习议程与不等式复习一次函数、反比例函数、二次函数、锐角三角函数复习统计与概率复习三角形复习四边形复习解直角三角形复习圆第二轮总复习三、课程实施方法及措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。

　　2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的力度　　3、充分利用教参、学案等材料，做到灵活应用，力求高效；向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力5、及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈落实每一堂课后辅助，查漏补缺精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获6、按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评四、课程评价：1、对教师教学过程的评价：①自我反思评价 ②集体研讨评价2、对学生学习过程的评价：①课内即时评价：对学生个体与群体的课堂纪律、学习态度、参与程度、方法效果等方面的表现随堂作出及时评价，学段末综合每个学生的表现，按等级优秀、良好、合格作出定性评价②课后自主学习与作业评价：对学生课后学习的主动自觉性、完成学习任务的程度、书面作业的数量和质量、单元达标测试等及时反馈评价，学段末综合每个学生的表现，按等级A、B、C作出定性评价。