2022年初中生物上半年述职报告.docx

2022年初中生物上半年述职报告 本人xxxx，xxxx年7月毕业于xxxx师范高校生物科学(师范教化)专业，学历高校本科，学位理学士xxxx年8月进入xxxx市第一中学任教初中生物老师xxxx年8月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件 本人任现职以来始终从事初中生物教学工作先后担当过xxxx学年初一(8)班的副班主任，xxxx学年初二(8)班的副班主任，xxxx学年初一(6)班的班主任，xxxx学年初二(6)班的副班主任，xxxx——xxxx学年初一(1)班的副班主任，同时在xxxx——xxxx学年在学校“心灵驿站”开展学生心理一年在教学期间工作仔细负责，成果突出现将本人任现职以来的工作状况总结如下：一、政治思想素养作为一名共青团员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论宏大旗帜，深化学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教化方针平常仔细参与政治学习和教研活动，提高了对共产党的相识、拓宽政治学问面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。

任现职以来，始终坚持xx出全勤工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表xxxx度考核评比中被为优秀二、业务实力及教科研方面(一)教学实力1、勤勉教学，成果突出作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发性、探讨性的教学方法我在xxxx年8月担当初二生物学科备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，同心协力，扎实基础，对课堂教学进行了大胆的改革，并充分利用信息技术手段为课堂服务在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习开展形式多样的“课前三分钟活动”，如“生物故事”“生物趣闻”“生物新科技”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力，起了很好的导向作用在任职期间，我所任班级的生物成果均排在年级前列其中在xxxx年生物会考分数记入中考成果时，我所教班级学生的成果优秀。

2、深化钻研，大胆创新任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语生物学科最新的改革趋势，理解课程改革的发展方向主动参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题主动担当各级公开课教学，xxxx年所上的《遗传现象》得到同行好评，xxxx年所上的《传染病》在学校青年老师课堂教学竞赛中获一等奖主动组织好课堂教学的同时，我还能主动参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与各种大赛中屡获好成果其中xxxx年指导学生顾筱杨同学参与《中学生物学》组织的生物摄影竞赛学生组获校二等奖3、重视实践，总结提高教科研实力在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断撰写的教学论文《xxxxxxx》在《中学生物学》xxxx年xxx月(总第xxx期)发表，论文《xxxx》在《中学生一百零一科》xxxx年3月(总第xxxx期)发表，论文《xxxxx》在xxxx年xxxx省中小学“师陶杯”教化科研论文评比中获三等奖，论文《xxxxxx》在xxxx年xxxx市青少年科技教化协会年会论文评比中获三等奖。

同时主动参与xx各项评优课竞赛，在xxxx年度xxxx市区中中学生物老师基本功竞赛中获初中组二等奖，在学校xxxx年度青年老师基本功竞赛中获一等奖，在学校xxxx年度青年老师“课堂常用英语”竞赛中获三等奖，在学校xxxx年度青年老师课堂教学竞赛中获一等奖二)教化实力作为老师，我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关切他们，运用中学生心理学相关学问，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在激励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。

我还刚好总结德育工作的以验，撰写了文章《xxxxx》在xxxx年学校老师论文(读书心得、教案分析等)评比活动xx中获三等奖三、心理健康教化方面在教化教学工作中，我特别注意学习和运用有关切理学方面的学问，深刻的知道青少年期是一个特别阶段，依靠与独立的冲突、接受与拒绝的冲突、自我认同危机、寻求平安感、从众的接受与拒绝的冲突、从众的压力以及对赞同的需求是这一时期的问题心理尤其适用于青少年，心理为他们供应了一个情景去体验冲突的情感，探究自我，并由此相识他们与同伴共有这些问题在心理中内，青少年可以表达他们与同伴共有这些问题，青少年可以表达自己关切地事情，学习如何与同伴沟通，从由心理者供应的榜样中获益，能平安地检查自身地限制，学习自我了解与自我接受我于xxxx年5月至11月期间，参与国xx家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心心理询问师培训鉴定点——xxxx市心理卫生协会举办的心理询问师(二级)培训班，完成培训课程730学时，并通过国家心理询问师(二级)的统一考试，于xxxx年12月取得了国家二级心理询问师的证书在这期间，我已在学校的“心灵驿站”开展心理工作，成果显著正参与省、市级的心理课题探讨，并担当课题组的副组长。

四、指导实习生方面在xxxx年，我指导了xxxx高校生物教化专业的3位高校生的教化实习工作，效果显著在xxxx年，我指导了xxxx师范高校的2位高校生的班主任工作的教化实习，受到好评以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具中教一级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年上一篇：财务处个人述职报告下一篇：餐饮主管述职报告第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。