【原创】2016届高三政治一轮复习文化生活第二单元.ppt

第二单元￿￿￿￿文化传承与创新一轮复习之《文化生活》一轮复习之《文化生活》【【2016高考高考导航】航】考纲展示考纲展示命题特点命题特点核心提示核心提示文化的多文化的多样性与文样性与文化传播化传播1.1.世界文化多样性的表现世界文化多样性的表现2.2.世世界界文文化化与与民民族族文文化化的的关关系系3.3.尊重文化多样性的意义尊重文化多样性的意义4.4.文化传播的多种途径文化传播的多种途径5.5.现代文化传播手段的特点现代文化传播手段的特点6.6.推动文化交流的意义推动文化交流的意义1.1.本本单单元元命命题题侧侧重重于于主主观观题题，，考考查查重重点点集集中中在在文文化化的的交交流流与与传传播播、、文文化化的的继继承承与与发发展展、、文文化化创新的途径等方面创新的途径等方面2.2.材材料料多多以以近近年年来来中中外外文文化化交交流流活活动动、、中中国国传传统统文文化化的的继继承承与与发发展展、、国国内内外外有有影影响响的的创创新新文文化化产产品品、、文文化化现现象象为为载载体体考考查查文文化化多多样样性性与与文文化化传传播播、、文文化化的的继继承承与与发发展展、、文文化化创创新新等等，，多多以以非非选选择择题题呈呈现现。

本本专专题题经经常常设设置置体体现现题题、、原原因题、措施题等因题、措施题等三三个个关关系系: :世世界界文文化化与与民民族族文文化化；；文文化化继继承承与与发发展展；；创创新新与继承与继承三三个个意意义义: :文文化化多多样样性性的的意意义义、、文文化化交交流流的的意意义义、、文文化化创创新的意义新的意义三三个个途途径径: :文文化化传传播播、、文文化化继继承承与与发发展展、、文文化化创新的途径创新的途径文化的继文化的继承与发展承与发展7.7.传统文化的特点及其影响传统文化的特点及其影响8.8.对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度9.9.影响文化发展的主要因素影响文化发展的主要因素10.10.文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系文化创新文化创新11.11. 文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力1212. .文化创新的意义文化创新的意义1313. .创新与继承的关系创新与继承的关系14.14. 创新与借鉴、融合创新与借鉴、融合15.15.坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向      文化交流：发生于两个或者多个文化差异显著的文化主文化交流：发生于两个或者多个文化差异显著的文化主体之间信息互换的过程。

文化交流的前提是各文化主体之间体之间信息互换的过程文化交流的前提是各文化主体之间必须有自己独特的文化和文化自主权强调互通有无）必须有自己独特的文化和文化自主权强调互通有无）      文化借鉴：参考其他文化发展过程中的经验或教训，以文化借鉴：参考其他文化发展过程中的经验或教训，以取长补短强调取长补短）取长补短强调取长补短）      文化融合：只具有不同特质的文化通过相互接触、交往、文化融合：只具有不同特质的文化通过相互接触、交往、沟通进而相互吸收、渗透、学习，并融为一体的过程强沟通进而相互吸收、渗透、学习，并融为一体的过程强调融为一体、同化）调融为一体、同化）【考法提示】材料中如果是在一个多民族国家中不同民族文【考法提示】材料中如果是在一个多民族国家中不同民族文化之间的关系，三个词都可使用；但如果是现在两个不同的化之间的关系，三个词都可使用；但如果是现在两个不同的国家、不同的大民族之间的关系，则不可使用文化融合一词国家、不同的大民族之间的关系，则不可使用文化融合一词      考点一考点一￿￿文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播1.1.准确理解文化交流、借鉴和融合准确理解文化交流、借鉴和融合      文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同；而文化输出是为了输出意识形态和发展模式，尊重和认同；而文化输出是为了输出意识形态和发展模式，进行文化渗透和侵略，文化输出的实质是文化霸权主义。

进行文化渗透和侵略，文化输出的实质是文化霸权主义考点一考点一￿￿文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播2.2.文化交流不同于文化输出文化交流不同于文化输出（（1）区别：）区别：     文化传播的途径主要强调的是文化怎样传播的问题，是文化传播的途径主要强调的是文化怎样传播的问题，是路径问题路径问题     文化传播的手段主要强调的是文化借助什么传播的问题，文化传播的手段主要强调的是文化借助什么传播的问题，是工具和手段问题是工具和手段问题2）联系：人类在文化传播的各种途径中总要借助一定的）联系：人类在文化传播的各种途径中总要借助一定的传媒才能实现文化传播无论文化传播的途径还是文化传播传媒才能实现文化传播无论文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深度的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深度考点一考点一￿￿文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播3.3.区别区别文化传播的途径和手段文化传播的途径和手段（（1）理解传统文化的内涵和特点要注意三点：）理解传统文化的内涵和特点要注意三点：①①传统文化是在历史发展中形成的，是人们在历史实践活动传统文化是在历史发展中形成的，是人们在历史实践活动中创造的，它渗透在现实生活的各个领域；中创造的，它渗透在现实生活的各个领域；②②传统文化的传统文化的“稳定性稳定性”是是“相对的稳定相对的稳定”而非而非“永恒不变永恒不变”，一定要把握传统文化的，一定要把握传统文化的“变的绝对性变的绝对性”和和“不变的相对不变的相对性性”。

③③传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共同的东西具有共同的东西考点二考点二￿￿文化的继承与发展文化的继承与发展1.1.准确理解传统文化准确理解传统文化（（2）认识传统文化的现实价值）认识传统文化的现实价值A.从社会发展看从社会发展看 ①①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响神纽带，对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响 ②②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深力对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响刻的影响③③一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，才能兴旺发达，一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，才能兴旺发达，社会才能发展进步社会才能发展进步B.从个人成长看从个人成长看    每个人只有正确对待传统文化的影响，才能够作出正确的文化每个人只有正确对待传统文化的影响，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。

增强精神力量，实现自身的全面发展考点二考点二￿￿文化的继承与发展文化的继承与发展1.1.准确理解传统文化准确理解传统文化（（3）理解文化继承、文化发展与文化传承、与文化创新之）理解文化继承、文化发展与文化传承、与文化创新之间的关系：间的关系：①①文化的继承与发展是同一个过程的两个方面文化继承是文化的继承与发展是同一个过程的两个方面文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求文文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 ②②文化传承包括文化继承和文化发展两个方面不能认为文文化传承包括文化继承和文化发展两个方面不能认为文化传承只是文化继承化传承只是文化继承③③文化发展的实质，就是文化创新文化创新，是社会实践文化发展的实质，就是文化创新文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 ④④文化继承与文化创新一方面，我们不能离开传统文化，文化继承与文化创新一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新另一方面，体现时代精神，是文化创新的重空谈文化创新。

另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求   文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割考点二考点二￿￿文化的继承与发展文化的继承与发展1.1.准确理解传统文化准确理解传统文化（（1）重要因素：）重要因素：①②③①②③（（2）源泉、动力、重要根源：）源泉、动力、重要根源：（（3）主要因素：）主要因素：考点二考点二￿￿文化的继承与发展文化的继承与发展2.2.全面理解影响文化发展的因素全面理解影响文化发展的因素（（1））从文化对人的影响看，从文化对人的影响看，（（2）从文化与经济的关系看，）从文化与经济的关系看，（（3）从文化传播的角度看，）从文化传播的角度看，（（4）从影响文化发展的因素看，）从影响文化发展的因素看，（（5）从建设社会主义精神文明的角度看，）从建设社会主义精神文明的角度看，（（6）从建设）从建设“学习型社会学习型社会”的要求看，的要求看，考点二考点二￿￿文化的继承与发展文化的继承与发展3.3.多角度认识教育的作用多角度认识教育的作用                                             教育有利于提升人的素养，提高人的科教育有利于提升人的素养，提高人的科学文化素养和思想道德素养，促进人的全面发展。

学文化素养和思想道德素养，促进人的全面发展                                              教育为推动经济建设、培养各种高素教育为推动经济建设、培养各种高素质人才、提高劳动者素质、促进科学技术的进步作用越来越重要质人才、提高劳动者素质、促进科学技术的进步作用越来越重要                                           教育是文化传播的重要途径，教育作为教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化文化，繁荣世界文化                                                 教育是人类特有的传承文化的能动性教育是人类特有的传承文化的能动性活动，活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色上扮演重要角色                                                                教育是民族振兴和社会进教育是民族振兴和社会进步的基石。

步的基石                                                         推动教育信息化和构建终身教推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设育体系，是建设“学习型社会学习型社会”的内在要求的内在要求①①文化创新的根基：文化创新的根基：②②文化创新的重要基础：文化创新的重要基础：③③文化创新的源泉和动力：文化创新的源泉和动力：④④文化创新的主体：文化创新的主体：⑤⑤繁荣文化的必由之路：繁荣文化的必由之路：⑥⑥文化创新的主观影响因素：文化创新的主观影响因素：⑦⑦文化创新的重要引擎：文化创新的重要引擎：⑧⑧文化创新的重要追求：文化创新的重要追求：考点三考点三￿￿文化创新文化创新1.1.全面全面理解影响文化创新的因素理解影响文化创新的因素                              是对传统文化的批判性继承是对传统文化的批判性继承                                     文化多样性文化多样性                                        实践实践                              人民群众人民群众                                     推动文化内容形式、体制机制、传推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力                                            把握好当代文化与传统文化、把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，自觉抵制四种错误倾向民族文化与外来文化的关系，自觉抵制四种错误倾向                                     科技创新科技创新                                     体现时代精神体现时代精神题型突破之题型突破之“措施题措施题” 运用运用XXXX知识知识，说明，说明（某主体）（某主体）如何解决如何解决某某事事（（措施、建议、要求、启示措施、建议、要求、启示））？？【设问方式】【设问方式】 （（20142014年浙江卷）年浙江卷）40.40.（（2 2）运用公司经营与发展知识，简述）运用公司经营与发展知识，简述B B集团华丽转身对企业转型升级的启示。

集团华丽转身对企业转型升级的启示1212分）分）（（20142014年年浙江卷浙江卷））40.40.（（3 3）根据公民参与政治生活基本原则）根据公民参与政治生活基本原则的有关知识，阐述公民在的有关知识，阐述公民在““五水共治五水共治””中应有的态度和行为中应有的态度和行为1212分）分）（（20132013年重庆卷）年重庆卷）14.14.（（2 2）结合）结合“文化对人的影响文化对人的影响”相关知相关知识，谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度识，谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度1212分）分）（（20142014年北京卷）年北京卷）40.40.（（3 3）建设长江经济带，川渝地区应如）建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则？（何坚持具体问题具体分析的原则？（6 6分）分）【【典例分析典例分析】】 题型突破之题型突破之“措施题措施题”【【逻辑思维技巧逻辑思维技巧】】1.1.措施题解题最关键的是明确措施题解题最关键的是明确““谁是措施的实施者谁是措施的实施者””以及所以及所要要““解决的事件是什么解决的事件是什么””这两个问题，通常有几个措施的实这两个问题，通常有几个措施的实施者那么答案就有几个角度，并且指定了要回答的某一方面施者那么答案就有几个角度，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。

庖，最后别忘对措施进行综合题型突破之题型突破之“措施题措施题”【【逻辑思维技巧逻辑思维技巧】】2.2.通用的通用的解题思路是：解题思路是： 一是从教材找方法要认真回想教材相关方面的知识一是从教材找方法要认真回想教材相关方面的知识有有没有给我们提供解决此类问题的措施和方法没有给我们提供解决此类问题的措施和方法；； 二是从材料中找方法二是从材料中找方法①①如果材料呈现的是问题，那么如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法如种植单一的反面就是多种经材料中问题的反面就是方法如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业②②如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了法加以概括并且结合教材内容就可以了；； 三是在答题过程中考虑不同主体在此问题中负有怎样的三是在答题过程中考虑不同主体在此问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力；责任，该做出怎样的努力； 四四是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。

是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法题型突破之题型突破之“措施题措施题”【【逻辑思维技巧逻辑思维技巧】】3.3.经济生活和政治生活的措施题常使用主体分散法和理论定经济生活和政治生活的措施题常使用主体分散法和理论定位法位法4.4.哲学的措施题：哲学的措施题：①①找准题目中找准题目中限定的知识范围，并回顾在此范围中有哪些原限定的知识范围，并回顾在此范围中有哪些原理和方法论理和方法论 ②②把设问中的把设问中的问题问题放到设问范围中对照，可以使用哪些原理放到设问范围中对照，可以使用哪些原理和方法论和方法论 ③③整理答案，注意整理答案，注意答题模式为：原理答题模式为：原理+ +方法论方法论+ +具体措施具体措施，，解解此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于用用方法论方法论解决解决具体问题具体问题的措施 中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益为中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益为此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题。

充分发挥农民主体作用和首创最直接、最现实的利益问题充分发挥农民主体作用和首创精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村        结合材料，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革结合材料，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革过程中怎样切实保障农民的权益过程中怎样切实保障农民的权益①①找准题目中找准题目中限定的知识范围，并回顾在此范围中有哪些原理和方法论限定的知识范围，并回顾在此范围中有哪些原理和方法论 ②②把设问中的把设问中的问题问题放到设问范围中对照，可以使用哪些原理和方法论放到设问范围中对照，可以使用哪些原理和方法论 ③③整理答案，注意整理答案，注意答题模式为：原理答题模式为：原理+ +方法论方法论+ +具体措施具体措施，，解此类问题，不是简单的解此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于回答原理与方法论，而重点是在于用方法论用方法论解决解决具体问题具体问题的措施 中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益为中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益为此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题。

充分发挥农民主体作用和首创最直接、最现实的利益问题充分发挥农民主体作用和首创精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村        结合材料，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革结合材料，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革过程中怎样切实保障农民的权益过程中怎样切实保障农民的权益①①树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用（或树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用（或坚持正确价值标准），努力实践坚持正确价值标准），努力实践““三个代表三个代表””重要思想和科学重要思想和科学发展观，着力解决好农民最关心、最直接、最现实的利益问题发展观，着力解决好农民最关心、最直接、最现实的利益问题②②坚持集体主义的价值取向，正确处理个人与他人的关系，尊坚持集体主义的价值取向，正确处理个人与他人的关系，尊重农民意愿，主动关心农民，尊重农民的正当利益，把实现好、重农民意愿，主动关心农民，尊重农民的正当利益，把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点和落脚点③③树立群众观点，坚持群众路线，相信群众，依靠树立群众观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民利益而奋斗，充分发挥农民主体作用和首创精神，群众，为人民利益而奋斗，充分发挥农民主体作用和首创精神，依靠亿万农民建设社会主义新农村。

依靠亿万农民建设社会主义新农村题型突破之题型突破之“措施题措施题”【【逻辑思维技巧逻辑思维技巧】】5.5.文化生活的措施题：文化生活的措施题：①①把要解决的事件放到材料中对照，寻找产生此问题的原因把要解决的事件放到材料中对照，寻找产生此问题的原因有哪些，并找到相应对策；有哪些，并找到相应对策； ②②把要解决的事件放到设问范围中对照，在此理论范围中，把要解决的事件放到设问范围中对照，在此理论范围中，是否有解决此问题的措施和方法；是否有解决此问题的措施和方法； ③③要解决的事件涉及哪些行为主体，相应的主体可以采用哪要解决的事件涉及哪些行为主体，相应的主体可以采用哪些理论的和现实的措施；些理论的和现实的措施；④④归纳并整理相应措施归纳并整理相应措施 加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求阅读材料回答在要求阅读材料回答：：  材料材料      当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍有人认为，语言、品牌故事等文化因素难定的困难和障碍有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。

    运用运用“文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同何增进外国用户对中国品牌的理解和认同①①把要解决的事件放到材料中对照，寻找产生此问题的原因有哪些，并找到相应对把要解决的事件放到材料中对照，寻找产生此问题的原因有哪些，并找到相应对策；策； ②②把要解决的事件放到设问范围中对照，在此理论范围中，是否有解决此问题的措把要解决的事件放到设问范围中对照，在此理论范围中，是否有解决此问题的措施和方法；施和方法； ③③要解决的事件涉及哪些行为主体，相应的主体可以采用哪些理论的和现实的措施；要解决的事件涉及哪些行为主体，相应的主体可以采用哪些理论的和现实的措施；④④归纳并整理相应措施归纳并整理相应措施①①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁；桥梁；②②尊重其他国家文化，品牌建设中尊重其他国家文化，品牌建设中要要积极吸纳当地文化元素；积极吸纳当地文化元素；③③促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力 加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。

阅读材料回答在要求阅读材料回答：：  材料材料      当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍有人认为，语言、品牌故事等文化因素难定的困难和障碍有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因以为外国用户所理解和认同是一个重要原因    运用运用“文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同何增进外国用户对中国品牌的理解和认同导学案导学案十二十二答案答案一、选择题一、选择题1---5 BBCDD 6---10 CCDAC1---5 BBCDD 6---10 CCDAC11.11.（（1 1））①①文化作为一种精神力量，能够在人们认文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响加强与俄罗斯的文化交流会发展产生深刻的影响加强与俄罗斯的文化交流与合作将对我国社会的发展产生深刻的影响与合作将对我国社会的发展产生深刻的影响 ②②文化与经济、政治相互影响、相互交融。

加强与文化与经济、政治相互影响、相互交融加强与俄罗斯的文化交流与合作对于促进中国经济发展，俄罗斯的文化交流与合作对于促进中国经济发展，加强两国互利合作，推动两国友好往来发挥着重要加强两国互利合作，推动两国友好往来发挥着重要作用 ③③当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素加强与俄罗斯来越成为综合国力竞争的重要因素加强与俄罗斯的文化交流与合作有利于提升我国的综合国力，提的文化交流与合作有利于提升我国的综合国力，提高中华文化的影响力高中华文化的影响力  11.11.（（2 2））①①尊重文化的多样性，遵循两国文化一律尊重文化的多样性，遵循两国文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣②②加强文化的交流、借鉴与融合，相互吸收有益的加强文化的交流、借鉴与融合，相互吸收有益的文化成果文化成果③③中俄文化交流是双向的，我们既要更加热情的欢中俄文化交流是双向的，我们既要更加热情的欢迎俄罗斯优秀文化在中国传播，又要更加主动地推迎俄罗斯优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向俄罗斯。

动中华文化走向俄罗斯③③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承中俄文化交流过程中一方面要保持文化的民族特色，中俄文化交流过程中一方面要保持文化的民族特色，继承传统；另一方面在交流与合作中吸取对方的优继承传统；另一方面在交流与合作中吸取对方的优秀文化成果发展自身，推陈出新秀文化成果发展自身，推陈出新 。