教案雄伟的长城.pdf

课题雄伟的长城课时1 课时课业类型造型.表现授课年级二 年 级教材分析长城堪称人类文明史上最伟大的建筑工程，长城作为一个建筑史上的奇迹，在世界的视野中逐渐成为中国文明的象征对于每一个中国孩子来说，让他们了解长城的历史，感受长城的精神，欣赏长城的雄伟壮丽是必不可少的学习内容 雄伟的长城 ” 一课是以中国文化底蕴做基础，以丰富灵活的造型表现活动为主体，蕴涵着浓郁的人文精神的一课学生分析二年级学生的理解能力已经比较强，有较强的分析和认识感知能力设计思路课外知识引题游戏活动欣赏作品学习制作学生活动评价作品教学目标1. 学生愿意搜集关于长城的资料，能够在对长城有一定了解的基础上完成美术学习2. 学生能够采用画、剪或立体制作的形式表现长城3. 让学生了解长城，感受长城，增强民族自豪感教学重点及难点不同的折叠方法和染制方法，多色染制与空白处理学生课前准备彩纸、水彩笔、胶水等教师准备大量的长城图片及资料、彩纸、水彩笔、胶水等教 学 流 程学情预设设 计 意 图一、 导语：师：大家知道今年是什么年吗？师：知道奥运会在那里开吗？老师这里有一些漂亮建筑， 你们认识吗？这些建筑在世界上都是非常出名的建筑，其实世界各国都有很多有名的建筑，那为同学知道呢？生：埃及的金字塔、 法国的埃菲尔铁塔。

生：法国的凯旋门、 罗马的斗兽场意大利的比萨斜塔等生：中国的故宫、长城、布达拉宫等师：今天我们就来学习第十四课《雄伟的长城》，来认识一下我们这座雄伟壮观的建筑二、 讲授新课师： 课前老师要求同学们查找关于长城的资料，那为同学为大家说一说师: 同学们课前都做了充分的准备, 并且还展示了长城的图片以及照片生： 有的同学把去北京八达岭长城的照片展示给同学们师：接下来，老师出示很多关于长城的照片，以及学校2005 年沙雕节的长城沙雕生：学生非常激动师： 进行总结长城不仅是我国的骄傲也是世界文化遗产， 长城还象征着中学：鼠年、奥运年生：我国的北京生：是奥运会国家体育场“鸟巢” 、“水立方”、奥林匹克中心 体 育 场等生 : 长 城 建于 2000多年前的春秋战国 时 期 , 全长6700 公里 , 是 人 类文明史上最伟大的建筑工程. 生 : 进 行 补充生动的 导入授课内容，激发学生多读课外读物给孩子更广泛的知识给学生一种神秘感，激发他们的兴趣提高学生对课外知识的引入，扩展知识 面对学生认识分 析能力，鼓励学 生多读课外书充分发挥个性， 大胆想像创造，教 学 流 程学情预设设 计 意 图华民族的精神，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶。

长城是由四部分组成，关隘、城墙、城台、烽燧组合而成，打破了城墙的单调感，使高低起伏的地形更显得雄奇险峻，充满艺术魅力三：学生活动师：大家一定心中澎湃起伏， 想创作一幅自己的作品是不是？师：老师给示范长城的部分绘画，强调城砖的勾勒以及延伸创作可以是绘画形式、 可以是剪纸形式提要求： 1、注意使用剪刀要安全；2、注意课堂卫生； 3 注意课堂纪律四：评价学生作品生 1：同学作品在颜色搭配方面不足，不敢大胆的设计生 2：我感觉不错，绘画方法上很有新意，挺漂亮的师：老师感觉不错， 第一次就有这么完美的作品，我认为很不错，希望在努力五、知识的提升：在我们生活中，还有更多的知识值得我们去学习、 去实践，同学们跟我一起来欣赏一下大师们的作品吧 欣赏中国的山水画长城作品教 师 同学生一起创作大幅作品《雄伟的长城》优 美 的音乐声中欣赏美丽的作品迎合学生观 点，并推动学生 思维更加开阔培养学生语言表达能力，并培养学生分析欣赏能力提 升 学 生 的 审美、欣赏水平 美术教学教案《雄伟的长城》南小区小学杨志飞。