给学生一份真诚的爱（王淑霞）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑给学生一份真诚的爱（王淑霞） 给学生一份真诚的爱 一棵树完全小学 王淑霞 学生是进展中的人,更是一个有思想、有情感的鲜活的生命体作为教师，我们理应留心查看他们，精心体验他们，真心关爱他们 给他们一份真诚的爱 没有爱就没有教导爱学生是教师必备的美德得到老师的关爱,是每个学生最根本的心理要求,老师要用真诚的爱对待每一个学生心理学家认为,现代教导的主要任务就是要了解孩子譬如我班有一位学生,经常忘却做作业或者马虎完成作业,有时乱穿校服到校，有一天上课前,我察觉这位学生心神不定,东张西望,经过询问,原来她乱穿校服怕老师批评,理由是她妈妈不在家,没有人帮她洗衣服.经了解后,细心地教导她,这样不是你的过错,但是假设你会洗衣服的话,那问题就解决了吧通过交谈,她高兴地采纳了老师的建议关注这样一些小事,往往比关注“大事”更能收到良好的效果可谓“春雨润物细无声” 营造“爱”的空气。

学校是学生成长影响最直接的环境宽松、和谐、文明的校园空气有利于学生发挥潜能,形成健全的人格在我们的平日生活中尽量为学生营造一份宽松的爱平日午餐、早餐时指点学生多吃一点肉；加入体育动时指点学生留神安好；放学回家指点学生路上提防；做作业时指点学生细心专心对待；回复问题时指点学生声音宏亮一点更好总之，我们理应时时刻刻都要为学生营造“爱”的空气 架起沟通的桥梁经常与学生沟通那就是心与心的碰撞，情与情的交融教师在一次次对话中，倾听他们的心声，了解他们的期望与追求，感悟贵重的童心、童真与童趣当你从中体验到一种幸福、一 种享受时，这份真诚的爱便达成了高尚的境界 给学生一份真诚的爱，不是大气昂扬的口号，而是实实在在的会出；不是随处可贴的标签，而是点点滴滴的流露蹲下身子和学生对等对话是一份真诚的爱；帮学生整一整衣领、提一下书包是一份真诚的爱；给犯错误的学生一个更正的机遇也是一份真诚的爱对学生来说，一个不经意的指点，一次善意的批评，一束充盈着信任和激励的目光，一张写着和蔼和真诚的笑脸??都是一份真诚的爱 — 2 —。