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教育实习调查报告（精选5篇）_教育社会实践调查报告第1篇：教化实习调查报告 教化实习调查报告 -----------西华师大物电学院06级1班帅震应我与2009年7月13日至7月19日在南充市嘉陵第一中学进行了一个星期的教化实习我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教化调查这三方面本人主要做了如下工作： （1）班主任工作： 作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点 1．参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神 2．周一早上七点组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上七点组织学生做早操负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律 3．抓好“两操”（早操和课件眼保健操），注意质量 4．周一至六检查学生早读纪律状况 5．中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息状况和宿舍卫生，使学生有一个好的休息环境，为惊慌的学习做打算 6．在晚修时巡回检查学生的晚修状况 7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题 8．仔细批阅周记，建设好师生沟通的平台 （2）政治教学工作：负责高一14～20七个班的政治教学。

听课3节，完成教案数為2份，新课4节，重复课1节，利用自习自修时间为学生答疑，对学生进行，并帮助指导老师改卷和批改学生的日常作业 （3）教化调查：选题——高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教化调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结 在实习期间，我的详细工作如下： 一、教化调查 除了教学和班主任工作，我们还就南充市嘉陵第一中学高一新生适应性问题进行了教化调查适者生存我们在现代社会中都要不断的适应社会，适应生活中学阶段是学生成长的关键时期，在这个阶段青少年的品行、思维基本塑造完成而在中学阶段的高一尤为重要，因为一名初中生刚升入中学要须要一个适应阶段，而适应阶段时间的长短、适应得好坏则干脆关系到中学生的心理成长和学习成果 调查采纳与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分工合作，体现了团队合作精神我们共与10名老师、近50名进学生行了沟通，发放问卷50份，收回有效问卷40份在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校 依据调查，我们从学生适应生活的环境、学校的纪律制度、学生的学习生活这三方面剖析了高一新生不适应的缘由，最终提出解决方法： 1、正确地相识自己，定位自己，评价自己； 2、会人际交往，增加自信； 3、合理地支配时间，提高睡眠质量，培育良好的学习习惯； 4、合理地宣泄自己，缓解压力； 5、学会独立，主动地适应环境。

通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度动身，写了《从学政治的角度谈谈高一新生的适应》的总结，把初中的政治学习和中学的政治学习进行对比区分，并提出了几点学习政治的建议 二、班主任工作 学校支配我负责高一14班的实习班主任工作在原班主任卢凤娟老师的指导下，对班级的 日常工作进行管理，组织好班干会议，并胜利开了《我的高校》的班会课在日常生活中，关系爱惜学生，与学生谈话，和学生打成一片 （1）在班级活动方面 第一、协作学校的活动 其次、我组织开展一些活动学生是活动的主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好在一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会通过收集学生的看法，我组织并进行了《我心中的高校》的主题班会通过这个班会，学生了解了有关高校的一些常识和高校的一些生活，增加了他们的学习动力，使他们对自己的高校有个基本的定型，树立正确的高校观 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。

在这次实习中，我从班主任卢老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致於有时有点迁就他们我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱 2）在工作打算方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点一起先，我就通过指导老师兼班主任卢老师了解了班级的基本状况卢老师给我具体的介绍了一些须要留意的问题，但卢老师指出详细的还须要我自己去发觉、去了解我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责 其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和学生一块谈天说地，聊高校，谈生活、学习。

刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生 （3）在班级日常管理方面 在班主任卢老师的指导下，协助她主持日常工作在这短短的一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化在学习上，比较多同学拖欠作业，试卷练习不做，我就亲自找几个比较突出的同学，跟踪他们每天的作业完成状况，对他们进行监督并帮助其解答疑难，慢慢的他们也了解到我的良苦专心，自觉的完成作业；在纪律上，我发觉在纪律比较散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号召力，於是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身作则，把其他纪律比较散漫的同学带好了许多；在卫生方面，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖对於这类学生，就应当给他们明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确支配到个人。

潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作仔细负责，每天都监督同学把卫生工作搞好，因此在这方面我不用操太多的心 三、政治教学工作 教学更是实习的重点一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好足够的打算 在正式上课之前，我仔细听课，做听课记录，细致探讨他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的主动性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，中学思想政治优秀教案等有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失 上课是关键环节第一次上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望著台下55双新奇的眼睛，惊慌还是不请而来，手忙脚乱的操作著电脑，即使偷偷地深呼吸也无济於事幸好课件里的Flash动画引得学生哄堂大笑，这才使惊慌的心情稍为缓解了一下但还是惊慌，备课时设想的提问、与学生之间的互动许多都抛到九霄云外。

好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时 课后指导老师正面指出了我的不足：惊慌，声音不够大，同时她也赐予我很大的激励，确定了我的教学思路清楚，打算充分吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次课明显进步许多，我终於可以自然地面对学生，没有了惊慌的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较主动指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带著这份信念顺当地上好以后的课 实践才能出真知经过教学并和老师沟通，我感悟到： 1、自身对教化学原理的应用还只是纸上谈兵老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习爱好；教学以学生為主老师為辅；上课的时候老师要多留给学生思索的空间；善於发觉学生的优点，并刚好地毫不吝嗇地赐予表扬……这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教化理念，让我受益不浅 2、就算是很简洁的内容，都要进行仔细的处理和打算为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，都要花上几倍的时间来备课 3、教学应当一切围绕学生。

在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近学生爱好，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导為主，避开自己一头热，并留意对学生的视察，刚好发觉他们的不足，耐性指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中激励他们，提高他们的学习爱好 4、政治教学不能固守课本，也不能单采纳传统的教学方式从学生的角度来说，政治课一般都是比较沉闷的，因此须要输入簇新血液，多结合学生实际，还要留意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展示资料和图片等，吸引学生爱好，提高学生学习主动性 5、重视学生在教学中的作用，发挥学生主动性是一堂好教学的关键在和学生慢慢熟悉之后，学生主动主动地协作我的教学，这不仅表现在课堂上敢於发言提问，他们还常常提出一些好玩的问题，或者更主动的加入自己的创意正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善於发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的探讨 另外，在教学过程中，自己还存在不少缺陷： 1、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，时间把握做得不够好。

2、课堂上关注学生这方面做得还不够 3、语言表达和运用还有待改善 4、课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我应当朝著这个目标不断努力 此次教化实习，虽然没有完成学校的教化实习新课的要求（实习学校政治科有其特别状况：课程进度比较慢，每周支配的政治课节数相比其他科比较少），但我觉得新课不在多，重要的是在教学过程中你能把所学的教学教化技能应用到其中去并能从中获得一步一步的提高每次上完课，无论是新课还是重复课，指导老师卢凤娟都给我指出优点和缺点，使得我在每次的上课后都倍感收获，特殊是重复课，每次都激情剧增，越来越顺 结语 此次教化实习，指导老师的悉心训诲，学生的热忱支持，使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量珍贵的阅历，为今后踏入真正的教化工作打下了坚实的基础实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中我们现在要做的是，总结阅历、吸取教训、学好学问迎接新的一天、新的挑战！ 经过了教化实习以后，。