幼儿德育工作计划6篇幼儿园德育计划内容.docx

幼儿德育工作计划6篇幼儿园德育计划内容　　制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误下面是我收集的幼儿德育工作计划6篇 幼儿园德育计划内容，供大家参阅幼儿德育工作计划1　　一、主要任务　　1、增强教学中心、课改科研和课堂效率三个意识　　2、狠抓师德教育，鼓励在职进修，开展岗位练兵，提高综合素质　　3、完善规章制度，加强教学过程监控，进一步提高教学质量　　4、加强教研组建设，发挥群体教研优势　　5、抓好毕业班和招生两项重点工作　　二、工作要求与措施　　1、实施全面质量管理各学科教师要把握好新课标精神和教学大纲对本年级学生的要求，扎实作好教学各环节的工作对教材要反复研读、思考、领悟，并根据各类学生的实际，精心备课、精心设计好学生智能的“最近发展区”，提前一周写好教案注意加强对练习课、作文课、复习课、活动课的备课认真上好每一节课，学生的课堂练习作业和家庭作业要全批全改在面向全体的同时，要抽出一定时间，加强对学困生的个别转化和对好特长生的培养，力争出成果但平时不得占用学生休息、活动时间集体补课实施好《学生素质测评方案》，使用好《学生素质报告手册》，对所开设的学科课程、活动课程、校本课程都要运用分散与集中、平时与期末相结合的方式对学生素质进行综合考查，各学科教师要加强对学生能力的培养，加强平时考查、记载。

　　2、自觉加强师德修养坚持以良好的教风带动学风，形成良好的班风要关爱学生，特别是学习暂时困难或行为习惯有问题的学生，对学生要从心灵深处热爱，并从严要求任何时候、如何情况下都不得体罚、变相体罚和挖苦学生，不得让学生站在教室外面听课、作业杜绝教学安全责任事故　　3、实行依法治教出台教学工作考评方案，加强教学常规管理，健全规章制度平时教务处坚持实行教学巡查制度重申，教师参加进修学习、听课、开会，需要临时调课的，必须事先到教务处登记，经同意并安排好后方可进行，任何人不得私自调课，否则视为缺课　　4、加强教研组建设本学期，教务处加强对教研组工作的指导和考评力度规定，每周星期一晚上教师大会后为教研组、备课组长例会时间各教研组、备课组要及时认真规划好一学期的各项教研活动要围绕教研重点课题，切实组织好日常教育理论学习、集体备课、专题讨论和研究课的听课评课等常规工作平时的教研工作要注意做到三个结合：一是个体与群体相结合，增强团结合作意识，发挥群体优势二是常规教研与教改专题研究相结合，二者不可偏废本学期每位教师除上好一节规定的研究课，听课至少30节（教研组长40节）外，教龄不满五年的年轻教师还必须上好一节合格课。

此外，教务处还将在后半期组织全校性的优质课、示范课比赛低段数学组和高段语文组仍按原有的课题进行，三是理论学习与课改实践总结相结合重视理论对实践的指导作用和总结对工作的促进作用四是课堂教学研究与课外活动研究相结合抓好外语教学，凸显办学特色　　5、抓好毕业班，确保出口质量毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，其高低直接关系到学校的生存与发展本学期的毕业班工作要切实做到：①实现一个要求，即轻负高质目标②完成两个指标，即合格率100%，语数双科优生率80%（90分以上）③注意三个“不”，即不盲目赶进度，不搞题海战，不挤占其它学科的教学时间④强化四个意识，即课改意识、质量意识、合作意识、竞争意识　　6、加强教学科研，科研兴教，特色兴校要注意引导学生应试教育的阴影中探索生命的欢乐和和精神的亮色各教研组要结合本学科实际，大力开展教学科研，注意研究任何更好地发挥我校的小班化教学和分层推进等优势，抓好衔接教育研究、数学主体性快乐教学研究、语文阅读教学研究等课题研究并力争有1-2个研究课题能在区以上立项　　7、招生工作作到日常化，宣传经常化　　三、 主要教学活动安排：　　时 间工 作 内 容负责人（部门）　　第一周　　1、学生报名注册，正式行课。

　　2、新生入学教育、教学常规教育　　3、宣讲学校教学工作计划　　4、制定各学科教学计划　　第二周　　工作计划,　　1、交流和上交学科教学计划和教研组、备课组计划　　第三周　　1、各兴趣小组正式开展活动　　2、第一学月工作小结　　第四周　　第五周　　教育科研讲座（一）：关于分层教学若干　　问题的思考　　第六周　　第七周　　第二学月工作小结　　第八周　　第九周　　第十周　　教育科研讲座（二）：如何转化后进生幼儿德育工作计划2　　儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求要坚持正面引导，做到爱与严相结合。

要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿但要严格要求幼儿要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和***人　　9月份：　　1、 制定德育计划　　2、 加强纪律、安全、卫生教育　　3、 庆祝教师节　　4、 对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子　　5、 引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事　　6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们　　10月份：　　1、 庆祝国庆节　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多认识国旗、国徽，了解国歌、首都等　　4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心　　5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起　　11月份：　　1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则　　2、能克服困难完成学习任务　　3、未经别人允许，不随便动别人的东西　　4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质　　5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心　　12月份：　　1、学习初步的人际交往技能　　2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己　　3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的`姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛[幼儿德育工作计划3　　我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班刚开始的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作在工作中发现其有很大的不同，市里的孩子特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号因此造成有些孩子自我为中心意识强，自理性差。

为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作计划　　一情况分析　　我班幼儿95%为独生子女男孩多，女孩少通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划　　二指导思想　　以同志的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作　　三目标和措施　　(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)　　目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果　　措施1结合系列主题　　活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果　　2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母　　3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员　　目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人20xx年幼儿园大班德育教学计划百科　　措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人　　3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年　　目标3爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽　　措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪　　2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，加强幼儿对自己家乡的热爱　　3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化　　目标4了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力　　措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识　　2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力　　3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法　　(二)讲文明　　目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼幼儿德育工作计划4　　新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。

幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键　　幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育：　　一、对幼儿进行爱祖国教育　　爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感　　1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖。