统编版语文二年级（下册）第4单元 语文园地四第2课时（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文园地四,统编版语文二年级下册,第,2,课时,写话,看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！,写的时候，可以用上下面的词语早上 过了一会儿 到了下午 天黑了,本次写话的要求是什么呢？,本次写话的要求是根据提示，看图发挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来图片上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶做了哪些事情？,他们在玩跷跷板、坐热气球、用鸡蛋壳遮雨、在鸡蛋壳里睡觉这四幅图是有一定排列顺序的，你发现了吗？,每幅图的右下角都有小圆点，分别表示,1,、,2,、,3,、,4,，暗示了图片的排列顺序这些顺序告诉我们什么呢？,这些顺序告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么看看给出的几个词语，你有什么发现？,这些都是表示时间的词语，而且是按从早到晚的顺序排列的你能根据图画内容，把这四个词语分别对应到四幅图中吗？,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,1.,认真观察图画写话指导,按照顺序看图画，说说小虫子、蚂蚁和蝴蝶在什么地方、什么时间做了哪些事情。

时间,小动物们用鸡蛋壳做了什么,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板,把鸡蛋壳做成了热气球,把鸡蛋壳当成大雨伞,把鸡蛋壳当成摇篮,看图完成下面的表格2.,展开想象编故事先根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，然后用上这个表示时间的词语看图编故事可以以“早上，,”,作为故事的开头编故事时，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，还可以描写一下它们的动作、神态和外形特点3.,交流写作分组交流或者和同桌交流，看着图片讲故事，把故事讲好怎么讲就怎么写，可以分自然段写，也可以写成一段话要注意书写格式，如每个自然段的开头要空两格4.,及时修改写完自己读一读，看看有没有多字少字和句子不通顺的情况，并及时修改绿色的毛毛虫、黑黑的小蚂蚁和漂亮的蝴蝶是好朋友早上,，这三个好,朋友一起来到草地上玩耍它,们用鸡蛋壳和木板做了个跷跷,板，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面玩得开心极了，蝴蝶在旁边为它们跳起了优美的舞蹈三个好朋友的一天,想象他们说的话,过了一会儿,，它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐子，小蚂蚁和毛毛虫坐在里,面，和蝴蝶一起飞上天空了，小,蚂蚁和毛毛虫开心地大叫道：,“太棒了，我们也飞到天上了！”,到了下午,，忽然下起了大雨，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶一起钻进鸡 蛋壳里避雨。

豆大的雨滴落 在鸡蛋壳上，就像在演奏一首 动听,的曲子运用比喻手法，生动形象地写出了雨滴击打蛋壳的声音之美比喻形象、贴切,天黑了,，像小船一样的月亮挂在天空中周围静悄悄的，安静极了三个好朋友并排躺在鸡蛋壳里，用叶子当被子盖在鸡蛋壳上，它们安稳地睡着了。