2020年人教版小学五年级上册期末质量检测语文试卷及答案.pdf

人教版小学五年级上册期末质量检测 语文试卷 卷首寄语 亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分 100 分，希望你的试卷能美观清楚，现在就动笔吧！ 一、积累运用 （40 分） （一）选择题（每小题2 分，共34 分） 1.( )瀑布是我国最大的瀑布 A. 黄果树 B.壶口 C.黄棵树 2、它宽二十多米，高（）米 A. 五六十 B.六七十 C.七八十 3、 瀑布冲击成一个深潭，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫（） A龙潭 B.犀牛潭 C.牛潭 4. 激起的水花高达（）米 A. 一百多 B.一百五十多 C.五十多 5. 下面词语中搭配正确的一组是（） A. 担当重任成绩优异房屋牢固发扬作用 B. 认识深刻调查深厚态度端正性格古怪 C.维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间 6. 下面加横线的字的读音全部正确的一组是（） A. 挑（ ti o）拨葬（ zh ng）身便（ pi n）宜灵魂（ h n） B. 玷（ di n）污诵(s ng) 读诱（ r u）惑处（ ch）理 C.眷（ ju n）恋磨（ m ）难即（ j ）使珍藏（ c ng） 7. 这真（）与另一个人同船而行。

A. 想 B.向 C.像 8通过学习走遍天下书为侣一课，我知道了作者读书的方法是（） 思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事 再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西做完这些， 我会把从书中学到 的东西列个单子 想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历 在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问 自己为什么喜欢它们 A. B. C. 9 “不言而喻”的“喻”字意思是（） A. 比方 B.明白，了解 C.说明 10不少人看到过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就 是鲸这句话用的说明方法是（） A. 列数字 B.作比较 C.打比方 11. 窃读记中的“窃“字是什么意思（） A. 偷 B.谦指自己 C.偷偷地 12. 好的书籍是良药运用（）修辞手法 A. 比喻 B.拟人 C.反问 13. 下面书写完全正确的一项是（） A. 囫囵吞枣别出心裁颇负盛名 B. 浮想连篇风欺雪压能书善画 C络绎不绝心安里得不容争辩 14( )是我国现代著名的作家、学者。

1921 年他开始创作时，就以“落华 生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人 A. 布封 B.许地山 C.梁晓声 15. 构词方式完全相同的一项是（） A. 饥肠辘辘小心翼翼依依不舍端端正正 B. 模模糊糊断断续续飘飘悠悠重重叠叠 C.念念不忘津津有味银光闪闪源源不断 16. 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹属于（） 描写 A. 动作 B.语言 C.外貌 17. “浮云终日行，游子久不至是（）的诗句 A. 杜甫 B.辛弃疾 C.张若虚 （二）填空题每空1 分，共6 分） 18. 把下面的名言佳句补充完整6 分） （1）世上无难事， （2）爱亲者，，敬亲者， （3）明月有情应识我， （4）非淡泊，非宁静 二、书法展示4 分） 在田字格里默写秋思 三、阅读感悟26 分） （一）课内阅读12 分） 钓鱼的启示（节选） 转眼间三十四年过去了，当年那个（沮阻）丧的孩子， 已是一位（著箸） 名的建筑设计师了我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的 鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼” 当我一次次地面临道德（抉决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫戒） 我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难一个人要是从小受 到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和 力量 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示 1. 用“”划去括号内不正确的字4 分） 2. 钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“”画出来1 分） 3. 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？ （） （2 分） A、漂亮的大鲈鱼 B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等 C、那些暂时带来一点方便、一点好处的事 D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑 4. 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到如果遇到 下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写3 分） （1） 学校考试，老师多给了分数，没人知道我会 ___________________________ （2） 过马路时，红灯亮了， 但周围没有人民警叔叔。

我会 ______________________ （3） 买东西，售货员多找了钱我会_______________________________________ 5. 当年那件让孩子“（沮阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计 师”之间有什么联系？（2 分） 答： ________________________________ （二）课外阅读 14 分） 不设防的新西兰人 去年春天，我跟一个朋友开车去游玩没料到，车子中途抛锚，我一看很着 急，朋友却不慌不忙地说：“没事，找AA的人来拖车所谓AA，其实是一家汽 车服务公司， 在新西兰没有人不知道这家公司的公司有责任和义务为我们的车 子提供免费服务，其中包括拖车一项可是，当时我们都没有带，怎样跟 AA联系呢？朋友说：“别急，车到山前必有路原来，他看到路旁有一家商店 我们便直奔商店，希望借店里的用用 店主是个五十开外的新西兰人，他一见我们就十分客气地问：“先生，我能 为你们帮什么忙？”朋友说： “我的车子坏了，想借你的打给AA ” “找 AA？” 店主连忙说，“前面不远就是他们的一个服务站见我们迟疑地站着，店主立即 说： “这样，你们替我看店，我去服务站给你们叫人来。

说完，他迈开双腿，直 奔 AA而去 我的眼睛瞪得老大，心里一震：天哪，我们和店主素不相识，他就这么放心？ 不一会儿，店主气喘吁吁地跑了回来，说：“行了， AA的车子马上就会开过来 不到一分钟，AA 的车子果然开了过来店主对我们说：“谢谢你们我的心里 又是一震：这话应该是我们说才对呀！ 我一直沉默不语朋友仿佛看出了我的心思, 淡淡地说： “这里的人都是这样 你千万不要因为人家帮了你就过意不去人家反过来说谢谢你，是因为他从帮助 你这一行为里得到了快乐和满足况且，说不定什么时候他也需要你的帮助呢！” 1. 解释词语2 分） 抛锚： ______________________________________________________________ 素不相识： ___________________________________________________________ 2. 短 文 中 两 次 写 到 了 “ 心 里 一 震 ”， “ 我 ” 第 一 次 “ 心 里 一 震 ” 是 因 为 ________________________________； 第 二 次 “ 心 里 又 是 一 震 ” 是 因 为 ________________________________。

（4 分） 3. “他迈开 双腿，直奔 AA而去”和“店主气喘吁吁 地跑了回来”中的三个加点 词让你体会到_____________________________________________________ _ （2 分） 4. “不设防”的意思是不戒备，不防范，文中哪件事看出新西兰人不设防？（3 分） 5. 新西兰人为什么那么乐于助人？（3 分） 四、习作创新（30 分） 请你写一件带给你印象深刻的小事 要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范字数不少于400 字） 五年级上期期末质量检测 语文答案 语文听记材料 请监考老师先让学生找到试卷上的1-4 题，然后用适中的语速读听记材料3 遍 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国贵州省西南部贵州高原的白水河 上 黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下 来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似 雷劈山崩，叫人惊心动魄 瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛 从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米， 仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交 相辉映，景色无比壮丽。

一、积累运用 （40 分） （一）选择题（每小题2 分，共34 分） 1. A 2. B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.C 17.A （二）填空题（每空1 分，共6 分） 18（1）只怕有心人 （2）不敢恶于人不敢慢于人 （3）年年相见在他乡 （4）无以明志无以致远 二、书法展示4 分） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 三、 阅读感悟 （26 分） （一）课内阅读 12 分） 1 （4 分）沮丧著名抉择告诫划掉（阻、箸、决、戒） 2. （1 分）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难 3. （2 分） A 4. （3 分）略符合题目意思即可 5. （2 分）严格教育能让人在面临抉择时有战胜自我的力量，这是他后来成为一 名著名建筑设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好回报意思相 近即可） （二）课外阅读 14 分） 1. （2 分）抛锚：车子出故障了 素不相识：从来不认识 2. （4 分）店主很放心地让我们看店，自己去服务站找人 店主帮助了“我们”，该我们说谢谢，可他却对我们道谢 3. （2 分）店主能热情地为他人着想 4. （3 分）我们与店主素不相识，可他却放心地把店交给我们看。

5. （3 分）因为他们懂得人与人之间需要互相帮助，并从帮助别人当中得到了快 乐和满足。