2023年富饶的西沙群岛教案.doc

2023年富饶的西沙群岛教案 2023年富饶的西沙群岛教案1　　一、教学目标　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分　　2、能找出段落的关键语句，借助它理解段落内容，知道课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽富饶的，培养热爱祖国的思想感情　　3、学习围绕中心句写一段话，用上“有的……有的……有的……”的句式　　4、迁移阅读图书中的《庐山的云雾》　　二、教学过程　　（一）回顾前文，复习导入　　1、看地图，知道西沙群岛的方位简单交流搜集的资料　　2、回顾中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方　　板书：风景优美物产丰富　　（二）品读课文，精读悟法　　1、默读2—5自然段，思考：从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？　　2、全班交流：每个自然段都围绕一个意思写，有的自然段有明显的中心句　　第2自然段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比　　第4自然段：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了　　第5自然段：西沙群岛也是鸟的.天下　　其中第3自然段写了“珊瑚、海参、大龙虾”，可以和第4自然段合为一个方面——“海底生物”　　板书：海水海底生物鸟　　3、品读第2自然段的“海水”　　（1）理解“五光十色，瑰丽无比”，如果给“五光十色”换一个词，哪个合适呢？文中具体怎么写的色彩呢？　　（2）交流：为什么会出现这么美丽的景象呢？用“因为……所以……”说一说。

　　因为——（海底有山崖，有峡谷，海水有深有浅）所以——（从海面看，色彩就不同了）　　4、重点品读3、4自然段，学习“有的……有的……有的……”的句式，将事物展开写具体　　（1）读句子，说发现：　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角　　有的全身布满彩色的条纹；　　有的头上长着一簇红缨；　　有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；　　有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆　　（2）欣赏珊瑚的图片，补充原文　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的，有的　　（3）再读第4自然段，思考：作者是如何写出鱼多的？抓住“成群结队”、四个“有的”、“各种各样”、“多得数不清”、“一半是水，一半是鱼”等关键词句体会鱼的种类多、数量多　　（三）关注语用，迁移运用　　1、看图说话　　（1）仔细观察图片，从四幅图中选择一幅，说几句话，注意围绕一个中心意思来说　　（2）同桌之间先说一说，再全班交流　　例如图1：海底的鱼快乐地生活着有的鱼在向下俯冲，有的鱼在窃窃私语，有的鱼，有的鱼　　（学生也可以不用“有的……有的……”的句式来说，但是要围绕一个意思表达。

　　2、先说后写，完成课后小练笔　　结合同学们刚才说的，选择一幅图写一段话　　3、全班交流展示　　（四）拓展阅读《庐山的云雾》（《旖旎风光》第37页）　　1、自读__，你能找出段落的中心句吗？__介绍了庐山云雾的哪些特点？　　中心句：庐山的云雾千姿百态——形态多庐山的云雾瞬息万变——变化快　　2、朗读积累比喻句：那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；　　那些缠绕在半山的云雾，又像是……巨大的天幕　　（五）布置作业把__中自己最喜欢的部分介绍给别人听　　三、板书设计　　富饶的西沙群岛海水海底生物鸟风景优美物产丰富2023年富饶的西沙群岛教案2　　【教学目标】　　1、会认本课“富、饶”等11个生字，认识多音字“参”，会写“富、忧”等12个生字，会写“群岛、位于”等27个词语，理解生字组成的词语　　2、正确、流利地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的　　3、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方学习作者围绕中心句描写景物，激发热爱祖国大好山河的思想感情　　4、能从课文中选择自己喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

　　5、能选择一幅画，写几句话描述图上的景观　　【教学重点】　　学会文中的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，激发热爱祖国大好山河的思想感情　　【教学难点】　　能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的，学习作者围绕中心句描写景物　　【教学课时】　　2课时　　第一课时　　【课时目标】　　1、会认本课11个生字，会写12个生字，认识多音字“参”，理解生字组成的词语重点）　　2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方难点）　　【教具准备】　　课件（笔顺动态演示朗读音视频）　　【教学过程】　　一、导入新课　　导入类型：图片导入　　教师口述：看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼你知道这是什么地方吗？（学生欣赏图片，互相交流　　展示图片：　　教师提示：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽与富饶吧！（板书：18富饶的西沙群岛）学生齐读课题学习生字“富、饶”，理解词语“富饶”财富充足；物产丰富。

　　质疑课题：为什么西沙群岛是个富饶的地方？（学生大胆猜测　　【设计意图：利用课件播放西沙群岛的风光图，通过欣赏图片，使学生深深地陶醉在如此缤纷的神奇世界之中，激发学生的兴趣和求知欲，促使学生产生渴望学习的内趋力，把学生自然地引到本课的主题——富饶的西沙群岛　　二、介绍西沙群岛　　西沙群岛：位于中国海南岛东南约330公里的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛有宣德、永乐两岛群和其他岛礁主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大西沙群岛上栖息着鸟类四十多种，素称“鸟的天堂”最有趣的是鲣鸟，它会在大海中给渔船导航，渔民们称鲣鸟为“导航鸟”西沙群岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四百余种每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼海产品主要有海龟、海参、珍珠、贝类、鲍鱼、渔藻等西沙群岛地处北回归线以南，雨量充沛，岛屿附近海域的水温年变化小这些优越的自然条件形成了西沙群岛奇特的景观　　三、初读感知　　1、听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音　　2、学生初读请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍　　3、检查初读情况　　（1）学习生字　　①小声读课文，画出生字和不懂的词。

　　②学生按要求自学生字、词课件出示）　　a、回忆复习用部首查字法的方法步骤　　b、回忆复习自学生字、词的方法步骤：用、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思　　③按要求自学生字、词　　④用部首查字法自学生字、词　　（2）认读生字　　练读词语，读生字，再组词　　①出示带生字的新词，让学生认读　　富饶风景优美瑰丽无比岩石海参龙虾划过来威武鸟粪祖祖辈辈建设　　（重点指导生字“饶、参、社”为翘舌音；前鼻音“岩、参、粪”等　　②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读　　指导读四字词语：风景优美瑰丽无比祖祖辈辈　　（3）学习多音字：数（shù shǔ shuò）参（cān cēn shēn）　　划（huá huà）　　练①读一读下面的句子，看看你有什么发现？　　a、各种各样的鱼多的数不清　　数（shù shǔ shuò）　　shù 1>表示、划分或计算出来的量，如数目、数量、数词、数控等；2>几，几个，如数人、数日　　shǔ 1>一个一个地计算，如不可胜数、数九；2>比较起来突出，如数得着；3>责备，列举过错，如数落；4>谈论，述说，如数说、数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。

　　shuò屡次，如数见不鲜（亦称“屡见不鲜”）　　b、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动　　参（cān cēn shēn）　　cān 1>加入在内，如参加、参与、参政、参赛、参议等；2>相间，夹杂，如参杂、参半等；3>检验，用其他有关材料来研究，考证某事物，如参考、参照、参看、参阅、参检等；4>探究，领悟，如参悟、参透、参破、参禅等；5>旧指下级进见上级，如参见、参拜等；6>弹劾，向皇帝告状，如参奏、参劾、参革　　shēn 1>星名，二十八宿之一——参商（“参星”和“商星”，此出则彼没，两不相见；喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦）2>参辰卯酉（“辰星”即商星，参星酉时现于西方，辰星卯时出于东方；喻互不相关或势不两立）3>中药名——人参　　cēn参差，长短不齐，如“参参不齐”、“参参错落”　　c、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武　　划（huá huà）　　huá 1>用桨拨水使船行动，如划水、划船、划艇等；2>合算，按利益情况计较是否相宜，如划算等；3>用刀或其它东西把物件分开或从物件上面擦过，如划一道口子　　huà 1>分开，如划界、划分、划时代意义等；2>设计，如计划、筹划、策划、出谋划策等。

　　②读一读：　　a、他朝（cháo）着朝（zhāo）阳的方向慢慢走去　　b、李晓丽和妈妈一起参（cān）加了亲戚的婚礼，宴席上的鸡丝海参（shēn）汤味道鲜美　　c、董青云计划（huà）利用星期天的时间和爸爸一起去公园划（huá）船　　（4）理解词语　　练把词语和意思连起来　　【瑰丽】 停留；休息（多指鸟类）　　【绽开】 异常美丽　　【蠕动】 （草木）茂盛而繁密　　【茂密】 像蚯蚓爬行那样动　　【栖息】 物产多；财富多　　【富饶】 指植物的皮、壳等裂开，花儿开放　　（5）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺　　4、再读课文，理清顺序　　（1）再读课文，想一想：课文写了什么？（__主要描述了西沙群岛风景优美和物产丰富　　（2）梳理课文思路　　练填空：课文先讲西沙群岛的（位置），再按（海面）、（海底）、（海岛）的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方，随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加（美丽），更加（富饶）　　四、学习“会写字”　　富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵　　1、学生字　　认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。

　　2、指导书写　　（1）观察生字书写特点，交流　　（本课要求写的十二个会写字，以左右结构的为主但这些字左右两部分大小的比例，高低、宽窄都不尽相同仔细观察课文中的生字，会发现“优”“浅”“错”“挺”要写得左窄右宽；“虾”“鼓”“数”要写得左右均衡；写“岩”的时候，“山”“要变扁，“山”写在横中线的上方，石”要变短，写在横中线的下方；“贵”字的上半部分要写得扁长些，最后一横也要长　　（2）老师范写，重点指导上下结构的字“岩、贵”和左右结构的字“挺、鼓”，学生练写　　富：上下要写紧凑，“宀”要宽，中间一”“口”要窄，“田”稍宽扁　　优：左窄右宽尤”的横稍向上倾斜，右上角有一点　　浅：右边两横稍短，都稍向上斜，斜钩要长，右上角有一点　　错：“昔”上边第二横和第二竖都略长，下边“日”稍扁小　　岩：“山”要扁；“石”的横略长，撇在横的靠左位置，上边不出头　　虾：“虫”的“口”略。