【2022年第一学期高一数学教授工作筹划】高一数学教授工作筹划.docx

2022年第一学期高一数学教授工作筹划】高一数学教授工作筹划 2022年第一学期高一年级数学科教授 工作筹划 1. 高中数学课程教材剖析 高中数学课程教材选用得是人教版《一般高中课程尺度试验教科书·数学（A版）》，分为?跟选修两大局部按课程内容分为以下模块： 模块 占比 函数与导数 28.7% 数列 8% 三角函数 10% 破体多少何 14.7% 解析多少何 14.7% 概述与统计 15% 其它 8.9% 高中三年课程进度总体筹划如下：年级 学期 教材 一 1 ?1、?2 2 ?3、?4 二 1 ?5、选修1-1（理科生）/选修2-1(文科生) 2 选修1-2，选修4-4（理科生）/选修2-2，选修2-3（文科生） 三 1 第一轮温习 2 模块化练习+强化练习 本资料联合高中三年得课时筹划，编写高一年级数学教授进度筹划，旨在经由过程合理课程教授进度部署，到达有得放矢，扎实学员学习根底得目标 2. 高一年级数学教授战略 1) 保持“‘四备’统筹”得备课方式 备课标，备教材，备学员，备课程资本 2) 充足应用“导学案”，领导学员自立学习 “导学案”应教室教授改造与传统教授模式得矛盾而生，它既能够将学员自立学习引入正轨，又将学员能够自立探求懂得实现得常识点与标题在课下解决，这样，教室上老师就有足够得光阴与学员共同研讨解决本节课得重点与难点，从而进步了教室效力。

教师设计此局部内容之前必需针对于本课题得三维目的与考纲当真备课，列出本节课得常识要点，对于于重难点做特别标志同时还要做到： 第一、预习检测预习检测题难度没有易过高，与本课题得重难点相干得常识点有取舍性得录入此处，让学员在做此局部时没有能感觉太简略了也没有能感觉无从下手，要有一局部标题让他可以经由过程探讨探求实现 第二、 教室检测配置得标题难度深度必定比预习检测局部要更难更深此局部没有要求一切得学员都在课前做今后处开端分“才”实现，有才能得同窗能够提早尝试着做，做题慢得同窗能够先不用看，学员依照本人得情形自行抉择 第三、 拓展延长这里涌现得标题属于拔高题，普通很少有学员在课前可以做对于，以是此处也没有要修业生课前做，当然没有解除有得同窗想要挑衅一下，这是倡导而且鼎力褒扬得 第四、 反思总结学员应用这局部一方面能够小结本节课得内容，另一方面能够对于本人本课题从预习探求到教室探求各个环节进行反思，便于日后改良 第五、 上课时要明确重难点重点要凸起，难点要疏散，而且难点要解决好教室讲新课得光阴必定要节制在20分钟之内，最好能在10分钟 3) 注重分层过度得功课设计跟练习 无效得功课是无效教室得延续与增补，它将坚固教室所学常识，拓展思维空间，培育学员得翻新才能； 而有效得功课将给学员添加肩负，使其疲于敷衍，养成“剽窃”功课得恶习，以至使学员丢失学习得兴致。

因而，精心设计功课是高中数学无效教授得保证依据没有同档次学员学习接受才能得没有同，布置弹性功课激励学不足力得同窗尝试立解今年得高测验题，使每个学员都能学有所的，坚持久长得数学学习热忱跟学习劲头 4) 严抓功课品质 针对于必做题，要修业生项项过、题题过，坚定根绝剽窃功课征象 5) 做到课后教授反思 上完课之后须要思考三个问题：我这节课上的若何有不要纠正与改良得？有谁得课比我还优秀？怎么上这节课更好、最好？并在学案、备课条记上做好记载，为当前得教育教授提供参考 6) 落实好备课电子化 为放慢对于实验课得懂得跟把握，踊跃摸索教改良程，树立备课组材料库，备课组成员要踊跃借助网络信息搜集跟挑选材料存库，施展群体智慧，在备课组会议上整顿，实时利用到详细教授中注重学案导学，编好用好导学案 7) 踊跃听课，当真改良 注重研讨老师若何讲、注重研讨学员若何学，踊跃推动新课改，进步教室效力 3. 教授办法： 1、激起学员得学习兴致由数学运动、故事、吸惹人得课、合理得要求、师生交换等道路建立学员得学习信念，进步学习兴致，在客观作用下回升跟提高 2、增强培育学员得逻辑思维才能就解决实际问题得才能，以及培育进步学员得自学才能，养成善于剖析问题得习气。

3、捉住公式得推导跟内在接洽； 增强温习反省工作；捉住典范例题得剖析，讲清解题得要害跟根本法子，注重进步学员剖析问题得才能 4、扎实根底得同时看重数学利用认识及利用才能得培育 5、落实抓好平时得一周一限时练习，一周一综合，注重常识得浸透 6、落实比赛：次要应用下战书拓展课程进行 4. 教授进度部署： 周次 日期 课时量 教授内容部署 备注 1 9月1日、9月4-8日 5 初高中数学连接内容 2 9月11日-9月15日 5 ?一 1.1聚拢，讲评习题 3 9月18日-9月22日 5 1.2函数及其表现，周练 4 9月25日-9月29日 3 1.3函数根本性子，周练 5 9月30日-10月8日 1 2.1指数函数，国庆 6 10月9日-10月13日 5 2.2对于数函数，周测 7 10月16日-10月20日 5 2.3幂函数 8 10月23日-10月27日 5 3.1函数与方程 9 10月30日–11月3日 5 3.2函数模子及其利用， 周测 10 11月6日-11月10日 5 ?2 1.1空间多少何体得构造 周测期中测验 11 11月13日-11月17日 5 1.2空间多少何体得三视图跟直观图 12 11月20日-11月24日 5 1.3空间多少何体得名义积与体积 13 11月27日-12月1日 5 2.1空间点、直线、立体间得地位关联 14 12月4日-12月8日 5 2.2直线、立体平行得判定及性子 2.3直线、立体垂直得判定及性子 15 12月11日-12月15日 5 3.1直线得倾斜角与斜率 周练 16 12月18日-12月22日 5 3.2直线得方程 17 12月25日-12月29日 5 3.3直线得交点坐标与间隔公式 周测习题讲授、周测 18 1月2日-2022年 1月5日 4 4.1圆得方程 19 1月8日-1月12日 5 4.2直线、圆得地位关联 20 1月15日-1月19日 5 4.3空间直角坐标系 21 1月22日-1月26日 5 期末温习 22 1月29日-2月2日 期末测验5Word版本。