初中生物新北师大版七年级下册第4单元第8章章末复习教学课件2025春.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/3/20,#,北师版七年级下册,8,章末复习,复习回顾,人,体,的,能,量,供,应,食物中能,量的释放,人体细胞获得,氧气的过程,呼吸系统的组成,人体内的气体交换,肺通气,肺换气,气体在血液中的运输,组织里的气体交换,呼吸道,肺,食物燃烧释放能量,呼吸作用,消耗有机物、氧气，产生二氧化碳和水，释放能量,场所：线粒体,1.,食物中的主要有机物储存的能量从大到小依次是,:,_,（相同质量）2.,呼吸作用,（,1,）概念,:,生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并,_,_,的过程,（,2,）意义,:,维持体温的,_;,为生命活动提供,_,脂肪蛋白质糖类,能量,释放,恒定,动力,食物的营养成分及主要作用,知识点,1,线粒体,有机物,+,氧气,二氧化碳,+,水能量,1.,呼吸系统由呼吸道和,_,组成呼吸道包括,_,、,_,、,_,、,_,和,_,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,鼻：,咽：,喉：,气管：,肺：,功能：,特点：,内有鼻黏膜,能使吸入的空气变得,_,食物和气体的共同通道,发声器官,形成痰的部位,完成气体交换,肺泡壁很薄,仅由,_,细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,温暖、湿润,单层,人体呼吸系统的组成,知识点,2,人体细胞获得氧气的过程,知识点,3,1.,肺的通气依靠呼吸运动完成,吸气时,呼气时,气体,气体,肺,肺,膈,膈,（,1,）吸气过程,肋间,外肌,膈肌,收缩,胸廓的横,径加大,收缩,胸廓的纵,径加长,肺容积,_,扩张,外界空气进入肺,吸气,（,2,）呼气过程,肋间,外肌,膈肌,舒张,胸廓的横,径减小,舒张,胸廓的纵,径减小,肺容积,_,缩小,肺内气体,排出体外,呼气,2.,肺的换气和组织换气,人体细胞获得氧气的过程,知识点,3,肺泡与血液之间、血液与细胞之间的气体交换都是通过,_,实现的。

肺泡与血液之间的气体交换，使,_,变为,_,；血液与细胞之间的气体交换，使,_,变为,_,气体交换,静脉血,动脉血,动脉血,静脉血,3.,气体在血液中运输,人体细胞获得氧气的过程,知识点,3,人体血液中的氧气与,_,结合，以氧合血红蛋白形式运输；大部分二氧化碳在,_,中运输血红蛋白,血浆,4.,人工呼吸,人体细胞获得氧气的过程,知识点,3,人工呼吸是利用,_,原理，对暂时停止呼吸的人进行急救的措施运用人工呼吸急救方法有助于挽救生命呼吸运动,思考练习,1.,下列各式中能正确表示体内有机物被氧化分解产生能量,的是（）,A.,有机物,+,氧二氧化碳,+,水,+,能量,B.,水,+,二氧化碳,有机物,+,氧,+,能量,C.,水,+,氧,有机物,+,能量,+,二氧化碳,D.,有机物,+,二氧化碳,水,+,氧,+,能量,A,2,.(,江苏南通中考,),PM2.5,颗粒物从空气经呼吸道进入人肺,的“旅程”是（）,A.,鼻喉咽气管支气管肺,B.,鼻咽气管喉支气管肺,C.,鼻咽喉气管支气管肺,D.,鼻咽喉支气管气管肺,C,3,.(,湖南娄底中考,),日常生活中，养成良好的行为习惯有利于健康，如不要随地吐痰，吃饭时不要大声说笑，不要高声喊叫或尖叫。

请利用所学知识进行正确解释（）,A.,痰中往往有细菌、病毒等，会随空气、尘埃进入健康人,的呼吸道,B.,吃饭时大声说笑很不礼貌,C.,高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统,D.,吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口，使,食物误入气管,A,4.,(,山东东营中考,),如图为呼吸时膈肌位置变化示意图下列,叙述正确的是（）,A.,从甲到乙时，吸气,B.,从甲到乙时，呼气,C.,吸气结束的瞬间，膈肌处于甲状态,D.,呼气结束的瞬间，膈肌处于乙状态,A,5,.(,四川遂宁中考,),人体细胞获得氧气的全过程，必须通过如图所示的,、,、,等过程来完成下列有关说法错误的是（）,A.,图中,a,代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活,动提供动力,B.,图中,b,代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才,能排出体外,C.,过程都是通过气体扩散来完成的,D.,经过过程后，血液由静脉血变成动脉血,D,完成练习册本课时的习题课后作业,。