可爱的大熊猫教学设计.doc

《可爱的大熊猫》教学设计教学目标1运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美 2能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情 3通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而培养关爱动物之情教学重点1运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语 2引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”一、 谈话引入 1孩子们知道我们中国的国宝是什么吗？（大熊猫）那我们去看看大熊猫吧出示大熊猫图片 2大熊猫给你的印象是什么？（可爱的）板书：可爱你了解大熊猫的哪些可爱？能给大家说说吗？ 3教师小结过渡：大熊猫有很多可爱的地方，这节课，我们就一起走进大熊猫王国去看看吧！二、 复习生字 孩子们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗？熊猫最喜欢聪明的孩子，谁能把这一课的词语读准确，谁就能和它成为好朋友，并送它一个大苹果三、 学习描写大熊猫外形的句子1．同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。

请同学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好2．这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪些词能体会到它的可爱？加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱3．谁再来美美地读一读让我们来体会体会大熊猫的可爱二、 品读课文，指导朗读是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？下面我们来学习第三自然段，抽生读● 大熊猫吃箭竹（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹板书：吃箭竹现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”）（4） 我们一齐来读一读吧学习第三自然段● 大熊猫喝水(1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。

学习第四自然段● 大熊猫淘气（1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读边读边体会大熊猫的可爱我们一起去看看他淘气时的样子吧课件播放：大熊猫偷吃食物的画面）（2）齐读4学习课文后，你对大熊猫又有什么印象？齐读最后一段说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱5带着自己的感受，有感情地朗读课文三、拓展延伸，联系实际1你还知道大熊猫的哪些故事？2．教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据，引出保护大熊猫的话题3分组讨论：保护大熊猫可采取哪些措施？作为学生可以做些什么？ 四、作业 1、朗读课文，抄写生字、词. 2、说说写写： 你将怎样为保护大熊猫尽一点力.。