小学四年级数学上册角的认识.ppt

西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册绿色圃中小学教育网1.1.通过实例，建立角的概念通过实例，建立角的概念2.2.掌握角的表示方法掌握角的表示方法3.3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括www.1230.org 初中数学资源网 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？你会画出角的图形吗？角有什么特征？角的概念角的概念两条射线两条射线公共端点公共端点有有公共端点公共端点的的两条射线两条射线组成组成的图形，叫做角的图形，叫做角练一练：下列图形是角吗？边边顶点在生活中，还有哪些实物给我们角的形象呢？新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线，这条旅游线路构成了一个角1.用三个大写字母表示， 且把把顶点字母放在中间顶点字母放在中间如：∠ABC或∠CBA2.∠B （顶点处只有一个角顶点处只有一个角）3.角的符号和一个数字 如∠14.角的符号和一个小写希腊字母表示怎样表示一个角呢？1.你能用不同的方法 表示图（1）的各个角吗？2.图2中，下列表示角的方法错误的为（ ）（A）∠AOB （B） ∠BOC （C） ∠a (D) ∠OD3.把图3中的角表示成下列形式：（1） ∠APO，（2） ∠AOP ， （3） ∠OPC ， （4） ∠O，（5） ∠COP ，（6）∠P （7） ∠a其中正确的 。

1）、（3），（6），（7）4、如图，射线AC和射线AB构成的角是 ，∠BDC的两边分别是 ∠BAC 射线DB和射线DC图中有几个角，它们是　　　　　　　　　　　．图中又有几个角，它们是　　　　　．若以Ａ为端点引（n+1）条射线，此时又有几个角？∠BAC、 ∠BAD、 DAC∠BAC、 ∠BAD、 ∠BAE、 ∠CAD、 ∠CAE、 ∠DAEOAB BC1.若称浙江、北京、重庆所成的角为∠OAC，则∠ACB表示 2.甘肃、北京、浙江所成的角为 始边终边顶点角可以看作一条射线绕着它的端点旋转所成的图形平角平角周角锐角、钝角、直角1.通过实例，建立角的概念2.掌握角的表示方法3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括注意的问题： 1.不能漏掉角的符号 2.以一个字母为顶点的角有多个时，不能用单独一个字母表示绿色圃中小学教育网。