人教版九年级下册化学第九单元课题1-常见的酸和碱【教案-ppt课件习题】-(3份打包).pptx

第十单元 课题1常见的酸和碱第一课时1概念：滴入紫色石蕊溶液后滴入无色酚酞溶液后食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液 能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质叫做酸碱指示剂红色无色红色无色蓝色蓝色红色红色一、酸碱指示剂2.常用的酸碱指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色； 酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色 食醋和盐酸是酸溶液石灰水和氢氧化钠溶液是碱溶液讨论：上述属于酸溶液的是：上述属于碱溶液的是： 石蕊试纸的使用方法： 将石蕊试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观察试纸颜色的变化寻找科学家的足迹 (发现酸碱指示剂）著名化学家罗伯特.波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点波义耳对这一意外的发现，作出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功自制酸碱指示剂 取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜等)，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为11)浸泡； 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂； 试验指示剂在上述4种溶液中的颜色变化。

指示剂(溶液)在不同溶液中的颜色变化 食醋石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液活动与探究：指示剂(溶液)在不同溶液中的颜色变化食醋石灰水 盐酸氢氧化钠溶液紫色菊花瓣汁红色绿色红色绿色金盈菊花瓣汁黄色黄色黄色黄色三角梅花瓣汁红色黄色红色黄色紫色包菜叶汁红色绿色红色绿色讨论：上述实验结果，哪些不可以作酸碱指示剂？讨论：上述实验结果，哪些可以作酸碱指示剂？金盈菊花瓣汁，因为在酸、碱溶液中没有变色紫色菊花瓣汁，三角梅花瓣汁、紫色包菜叶汁 1常见的酸:盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH,简写为HAc)等从名称上看它们最后一个字都是“酸”，从结构上看都含有氢元素二、常见的酸2、酸的物理性质 浓盐酸浓硫酸溶质气味打开试剂瓶挥发性吸水性腐蚀性保存方法HCl有刺激性气味瓶口冒白雾有无有密封H2SO4无气味无有有密封不易挥发3 、浓盐酸的特性浓盐酸具有挥发性，挥发的氯化氢气体与空气中的水蒸气形成盐酸小液滴瓶口冒白雾的原因：暴露于空气中：溶质质量分数减小4 .浓硫酸的特性（1）吸水性（2）脱水性（3）溶于水放热（4）强氧化性 用途：可作气体干燥剂常期暴露于空气中：溶质质量分数减小浓硫酸能将有机物中的氢和氧元素按水的组成比脱去加热时，浓硫酸能与大多数金属反应，但都没有氢气生成。

5、浓硫酸的稀释将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，手的感觉分 析发热或烫浓硫酸溶于水放热用玻璃棒不断搅动，并用手接触烧杯外壁酸入水”“不断搅”1、你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里，而是要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，而且还不断搅拌吗？应立即用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液 2、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?浓硫酸溶于水放出大量热，溶于水暴沸，不断搅拌，是为了降低温度两种酸酸的用途盐 酸HCl重要的化工产品；用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化硫 酸H2SO4重要的化工原料用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂6、酸的用途第十单元 课题1常见的酸和碱第二课时探究活动1 1：有两瓶未贴标签的稀盐酸和氯化钠溶液（中性溶液），请同学们利用已经学过的知识想想有什么方法可以鉴别出来？活动与探究1方案一：碳酸钙依据：碳酸钙与盐酸反应可以制取二氧化碳方案二：紫色石蕊溶液（或自制酸碱指示剂）依据：紫色石蕊遇酸性溶液变红色方案三：活泼金属依据：活泼金属与酸反应生成氢气根据金属的活动性顺序我们可以知道： AlZnFe那为什么实验中铝与酸的反应却没有体现它的金属活动性呢？活动探究2：将两根生锈的铁钉分别用放入盛有稀硫酸和稀盐酸的试管中，仔细观察一会儿，取出，用水洗净铁钉，铁钉表面和溶液表面的颜色有什么变化？现象化学方程式铁锈+稀盐酸铁锈+稀硫酸铁锈消失，溶液由无色逐渐变为棕黄色铁锈消失，溶液由无色逐渐变为棕黄色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O讨论：1、上面两个反应生成物有什么共同点？2、利用酸的溶液可以清除铁锈，除锈时能否将金属制品长期放在酸中？为什么？如果放置时间长，能看到什么现象？说明发生了什么反应？回马枪：请用刚才掌握的知识解答：为什么铝片一开始放入到稀酸中没有看到有气泡产生？过一会儿会不会有气泡产生呢？铝片表面有氧化铝薄膜，阻碍了铝片与稀盐酸的接触，氧化铝与稀盐酸反生了反应： Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O当稀盐酸足量时，过一会就会产生气泡总结：酸可以和金属氧化物反应生成盐和水：酸+金属氧化物盐+水探究活动3：实验过程中，我们发现加热过后的铜片表面有黑色的固体物质，请你设计实验，验证黑色物质是什么？【提示】：实验探究的一般过程：提出问题猜想与假设设计方案观察现象得出结论现象：黑色物质消失，溶液由无色变为蓝色化学方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O总结：酸的化学性质：1、酸能使紫色石蕊变红色，不能使无色酚酞变色2、酸能和活泼金属反应，生成盐和氢气3、酸能和金属氧化物反应，生成盐和水第十单元 课题1常见的酸和碱第三课时常见的碱有:氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化铝Al(OH)3、氢氧化铜Cu(OH)2、氨水(NH3H2O)等。

从名称上看都叫“氢氧化某”；从结构上看都含有氢氧根(OH)一、常见的碱用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验实验（一）观察氢氧化钠的颜色，状态实验（二）将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿实验（三）将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁实验（四）将一块准备好的鸡腿肉放入装有20%的氢氧化钠的烧杯中浸泡一段时间，后取出，观察前后鸡腿肉的变化实验现象分析（1）观察氢氧化钠的颜色，状态二）将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿三）将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁四）将一块准备好的鸡腿肉放入装有20%的氢氧化钠的烧杯中浸泡一段时间，后取出，观察前后鸡腿肉的变化白色粉末状固体氢氧化钠固体变潮湿氢氧化钠固体具有吸水性试管外壁发热氢氧化钠固体溶于水放热鸡腿被腐蚀了强氧化钠具有腐蚀性1、在白色点滴板上进行实验,往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中分别滴加紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液2、将准备好的二氧化碳通入装有澄清石灰水的烧杯中紫色石蕊试液变蓝色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O活动与探究小结：1、碱溶液可以使指示剂变色2、碱溶液可以与非金属氧化物发生化学反应学生阅读课本P55，了解NaOH、Ca(OH) 2的性质和用途。

实验：分别将HCl、H2SO4、NaOH、Ca（OH）2、NaCl、Na2SO4、蒸馏水、乙醇于大烧杯中，连接好电源，将两极放入大烧杯中，观察现象实验现象：盛有蒸馏水、乙醇大烧杯中小灯泡不亮，其余都亮结论：（1）不同的酸溶液中都含有H，因此酸的化学性质相似 （2）不同的碱溶液中都含有 OH，因此碱的化学性质相似1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头 弗莱格 2、重复是学习之母 狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉 利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的 B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多 洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻 阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动 乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗 1 8成功，往往住在失败的隔壁！1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己2 0命运是那些懦弱和认命的人发明的！1人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！2世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的3昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金4一直割舍不下一件事，永远成不了!5扫地，要连心地一起扫！6不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力7当你停止尝试时，就是失败的时候8心灵激情不在，就可能被打败9凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！0成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践1只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星2上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价3现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动4宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子5为成功找方法，不为失败找借口6不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯7垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！8不一定要做最大的，但要做最好的9死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！0成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。