建筑热工参数测定实验备课讲稿.doc

精品文档实验题目： 建筑热工参数测定实验实验步骤：1 . 运用电子微风仪，将电子微风仪放置在室外阳面开阔地迎风测量并读数，将电子微风仪放置在室外阴面开阔地迎风测量并读数；在走廊选择四个点，确定无其它干扰后读数；将电子微风仪分别放置在室内阴阳面教室内测量并读数2. 运用温湿度计，将温湿度计分别放置在室内阴阳面教室，室外阴阳面空地以及走廊的四个测量点进行测量，待其稳定后读数3. 运用数字温度仪，分别在室内阴阳面教室内距离墙脚0m、 0.5m、 1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室内阴阳面教室内与墙脚有0m、0.5m 、 1m、1.5m 高差处测量，待其稳定后读数分别在室外阴阳面距离墙脚0m、 0.5m、 1m、 1.5m 处测量，待其稳定后读数；分别在室外阴阳面教室内与墙脚有0m、 0.5m、1m、 1.5m 高差处测量，待其稳定后读数实验测试表格及简单说明：表一：空气温湿度及风速数据表地点室外阳面室外阴面一廊二廊三廊四廊阳面教室阴面教室气温14.415.215.315.5表15.215.416.714.8面湿度28.428.947.952.955.440.556.6温48.5表风速0.10.210.0750.06二1.60.280.080.18：备注表面温度数据表室外地面与墙距离外墙距地高地00.511.500.511.5点＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－表18.912.116.712.217.511.717.08.618.912.122.812.720.113.226.213.2面17.711.918.912.019.213.421.613.217.711.216.88.015.57.414.48.1温度18.412.020.112.120.210.919.99.218.412.017.611.716.211.215.810.9备 +：阳面 - ：阴面 单位：米注表三：表面温度数据表教室地面与墙距离教室墙面距地高地00.511.500.511.5点＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－表19.516.919.416.519.416.219.615.819.516.919.716.219.815.919.815.9面19.318.219.418.019.717.819.917.719.318.220.317.722.018.422.818.5精品文档精品文档温度18.418.018.817.918.817.719.117.618.418.019.117.519.417.519.717.7备 +：阳面 - ：阴面单位：米注实验结果分析及结论：结果分析：1.温度：室内温度明显高于室外，室外阳面温度高于室外阴面温度，阳面教室温度高于阴面教室温度层数越高，温度越高，阳面教室温度最高。

建筑物室内外阳面与阴面的表面温度相比，无论是墙面还是地面的表面温度，阳面的表面温度都要远高于阴面的表面温度室外地面表面温度随距墙距离的变化而变化；墙面温度随距地距离的变化而变化由于受到天气与地面材质的不同影响，室外墙面和地面温度随距离不同而产生不同变化室内外墙面表面温度随高度的增高普遍呈增高趋势外墙面受其他因素影响有轻微波动2. 湿度室内外湿度变化较大，室内湿度明显高于室外湿度，而室内不同地点的湿度变化则不大，在一定的范围内浮动室内外湿度变化受到多方面因素影响，例如阴阳面、周边的绿化情况等不同，在不同地点测出的湿度数据统计结果处于上下波动的状态大体上室内外各地方的湿度变化不明显，在一定的范围内浮动，阳面的湿度相对于阴面较小3. 风速室外风速远大于室内，阳面的风速达到 1.6m/s，远大于阴面由室内外风速表中数据的变化可知，室外风速远大于室内风速建筑物内部由于通风条件的不同风速也有明显变化结论 :通过实验以及分析，我们可以得出土木教学馆的墙地面保温效果较为一般，室内外温差相差1℃左右， 墙体保温效果不太明显， 不及地面保温效果， 阴阳面温差较大， 阴面教室比较阴冷，但湿度相对室外仍然比较可观舒适。