初中物理电学实验专题练习学生版.doc

初 中 物 理 电 学 实 验 专 项 练 习一、串、并联电路电流、电压的规律1小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系2.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.申 乙 Pi（1）探究串联电路中电流的关系.① 用笔画线代替导线将开关 S3连入电路中.（要求：只闭合开关 S3后，R、R2以及电流表串联；导线不许交叉）② 小明将S3闭合后，发现电流表均无示数•于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在 R两端时，电压表与电流表均无示数；接在 R2两端时，电压表有示数，电流表无示数.电路中的故障是 •小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等.（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系.①各开关的连接情况是 （填写各开关断开或闭合）② 分析实验中各电流表的读数（如图 2所示），可知并联电路中电流的关系是： ③ 电阻Ri： R2= .（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是:P最大：P最小= 【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比 （选填（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是“A” “ B”或“C'）处的电流.（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流.在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是 （选填“ A” “ B”或“C'）处的电流.（3）测出A、B C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）.小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验.操作方法是： .位置电流/A 0.30 0.24 0.54(4) 小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路•利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图.3•在“探究串联电路电压的特点”活动中.(1) 如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 (相同/不同)的小灯泡.(2) 在测Li两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 (填出一种即可).(3) 小芳保持电压表的 B连接点不动，只断开 A连接点，并改接到 C连接点上，测量L2两端电压.她能否测出 L2两端电压？ ，理由是 .—(EH(4) 小明分别测出 AB BG AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价： ，改进方法是 .Uab/V Ubg/V Uac/V2.4 1.4 3.8二、电流跟电压、电阻关系(探究欧姆定律)准备了以下器材：干电池(1.5V)两节，电流表(0〜0.6A 0〜1..小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,3A)、电压表(0〜3V 0〜15V)、滑动变阻器(20Q、2A)、定值电阻(5Q)、开关各一只、导线若干.根据图甲所■乙(1) 用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整.(2) 连接电路.闭合开关前，滑动变阻器滑片 P应处于 (选填“A”或“B”)端.(3) 闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是(4) 实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片 P应向 (选填“左”或“右”)移动.(5) 实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A.(6)试验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻 R的不同电流和对应的电压值如表所示.老师看后说其5Q、10Q、15Q、20Q实验次数123456电压u/v0.51.01.52.02.53.0电流i/a0.10.20.30.40.50.6中一次是错误的.帮小明分析出错的是第 次，原因是 2.在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材:的定值电阻各一个，“ 15Q 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干.(1) 根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图.严# ?!(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于» i •彳申-a - mi- - i■ 1 ■ il a4 1 ■ I 4.1. Jl-- .1i J ■ i 14 4- » -I 4(填“左”或“右”)端.记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出-U图象，由此得出的实验结论是：实验次数12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5(3)在“探究电流与电压的关系”时,(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Q电阻连入电路中，闭合开关,移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Q、15Q、20Q的电阻，重复上述实验.当改接 20Q的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到 1.5V ,经检查,电路连接无误，各元件均完好,请你找出一种可能的原因3•小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Q, 20Q, 50Q 的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“ 20 Q 1A ”字样，导线若干.(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整.(2)在连接实验电路时，小华应将开关处于状态.闭合开关前,将滑动变阻器滑片滑到最端(选填“左”或“右”)(3)小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是(4)故障排除后，小华先把 10Q的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V,读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下 10Q的电阻,3 1B改换成阻值为20 Q的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示,其示数是V,要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为V.(5)当小华改用50Q的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是(A.滑动变阻器的阻值太大 B •电压表量程选小了C.滑动变阻器的阻值太小 D •滑动变阻器烧坏了(6)小华解决了上述问题后，完成了实验.禾U用收集到的多组数据.作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象•分析图象得出了电流与电阻的关系是三、电阻跟材料、长度、横截面积关系1某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹 P.实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20 Q 2A)、刻度尺、开关和导线若干.(1) 为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路，请 用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上， 使电路完(2 )闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最(选填“左”或“右”)端.(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为 2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R= Q.(4) 实验中移动金属夹 P,分别测得 AP段的长度L和对应的电阻值 R,数据如表：分析表中数据，可知 R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻 (选填“越大”或“越小”)•.L/cm 15 30 45 60 75R Q 2.5 5 7.5 10 12.5(5) 在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫： •在下列两个电学实验中，应用此方法的是： (选填字母)b、c粗细相同,有关.A.用伏安法测电阻 B •探究电流与电压、电阻的关系.2•如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线 a、b、d粗细不同；a、b、d长度相同(1) 该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小.(2) 选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的(3) 选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关.(4) 选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.(5) 影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟 有关.3•在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想:① 导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关.实验室提供了 4根电阻丝，规格、材料如表编号材料长度/m横截面积/mm 2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路.（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在来比较导体电阻的大小.M N之间分别接上不同的导体，则通过观察（2） 为了验证上述猜想③，应该选用编号 和 两根电阻丝进行实验；（3） 如果选用编号为 A C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；（4） 如果选用编号为 A B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）•分别将A和B两电阻丝接入电路中M N两点间时，电阻丝 A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是： •（5） 以上研究问题的科学方法是采用了 •（6） 在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）四、测量小灯泡（定值电阻）的电阻1 •小明在做“用伏安法测量某定值电阻 R的阻值”的实验中：（1） 请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整.（2） 实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于端（填“ A”或“ B”）.（3） 闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P,发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 （填符号）.A.滑动变阻器断路 B . R断路 C . R短路（4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流。