部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课内语段阅读训练.pdf

试卷第 1 页，总 4 页部编版八年级语文下册第10 课小石潭记课内语段阅读训练小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声， 如鸣珮环， 心乐之 伐竹取道， 下见小潭， 水尤清冽 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 影布石上 佁然不动， 俶尔远逝， 往来翕忽， 似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去 有删节 ) 1解释下列加点词语1) 卷石底以出（ _）(2) 日光下澈（_）(3) 其岸势犬牙差互（ _）(4) 乃记之而去（_）2用现代汉语翻译下面的句子1) 日光下澈，影布石上2) 以其境过清，不可久居3下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( ) A“从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪B“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状C“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态D第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

4第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因阅读下面的文言文，回答后面的问题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声， 如鸣珮环， 心乐之 伐竹取道， 下见小潭， 水尤清冽 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 影布石上 怡然不动， 傲尔远逝， 往来翕忽， 似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去试卷第 2 页，总 4 页同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹5解释下列各句中加点词在文中的意思悄怆幽邃 _卷石底以出 _怡然不动 _乃记之而去_6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A心乐之/ 何陋之有B全石以为底/ 武陵人捕鱼为业C以其境过清 / 以我酌油知之D隶而从者 / 可远观而不可亵玩焉7用现代汉语翻译下列句子青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见8第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。

阅读课文，完成下面的题目9请用简洁的语言概括作者的行踪、感受发现小石潭 _介绍小潭源流_10小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？11请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析12作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因13通读小石潭记全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析链接：唐永贞元年(805 年) 九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的“永州八记”阅读“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依曰恕己，曰奉壹”，回答下列问题14用“ / ”标出下列句子的朗读节奏1) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依2) 其岸势犬牙差互，不可知其源15下列对加点的词解释有误的一项是 ( ) 试卷第 3 页，总 4 页A水尤清冽( 清凉 ) B潭中鱼可百许头 ( 可以，表示能愿) C隶而从者 ( 随从 ) D以其境过清( 凄清，冷清 ) 16小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？17作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表达怎样的思想感情？18作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。

课内阅读阅读小石潭记一文，完成下列题目19解释下列句子中加点的词语错误的一项（）A心乐之（使快乐）B水尤清冽（清澈凉爽）C近岸，卷石底以出（翻卷）D潭中鱼可百许头（左右）20下面各组句子中加点词的用法与其它三组不同的一组是(C ) A从小丘西行百二十步B其岸势犬牙差互C凄神寒骨D潭西南而望21下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返22用现代汉语翻译句子的意思1) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃译： _(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂译： _阅读课文，完成下面的题目试卷第 4 页，总 4 页23根据提示，用简洁的语言概括作者的行踪和感受发现小石潭 _介绍小潭源流 _24小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？25小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？26综观全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。

链接材料】唐永贞元年(805) 九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬为邵州刺史，十一月又被贬为永州司马在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的永州八记阅读小石潭记,完成小题从小丘西行百二十步, 隔篁竹 , 闻水声 , 如鸣珮环 , 心乐之伐竹取道,下见小潭 , 水尤清冽全石以为底, 近岸 , 卷石底以出 , 为坻 , 为屿 , 为嵁 , 为岩青树翠蔓, 蒙络摇缀 , 参差披拂潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依, 日光下澈 , 影布石上佁然不动, 俶尔远逝 , 往来翕忽 , 似与游者相乐潭西南而望 , 斗折蛇行 , 明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上 , 四面竹树环合, 寂寥无人 , 凄神寒骨 , 悄怆幽邃以其境过清, 不可久居 , 乃记之而去同游者 : 吴武陵 , 龚古 , 余弟宗玄隶而从者, 崔氏二小生 : 曰恕己 , 曰奉壹27本文是按什么顺序写的? 28第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么 ? 29作者开头说“心乐之”, 为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?阅读下面的文言文，完成下列小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐30下面句子中加点词的意义相同的一组是（）A潭中鱼可百许头以身许国B全石以为底自以为是C从小丘西行百二十步从善如流D皆若空游无所依门庭若市31下面句子中的加点词不属于词类活用现象的是（）A日光下澈B腰白玉之环C处江湖之远则忧其君D尉果笞广32阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用33在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句作简要说明34为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考答案第 1 页，总 10 页参考答案1( 翻卷 )( 穿透 )( 像狗的牙齿那样)( 离开 )2(1) 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上2) 因为这里的环境太凄清，不可以久留3C 4流露出作者孤凄悲凉的心情作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑；二是小石潭凄清环境的触发。

解析】【分析】选自柳河东集作者：柳宗元年代：唐参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音， （我）心里感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有 阳光直照 （到水底），( 鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了1本题主要考查点是文言词语的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

犬牙”在这里是名词作状语，指“像狗的牙齿那样” 2文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考答案第 2 页，总 10 页致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点 斗”“ 蛇”“清”“居”是此题中的关键词语，一定要解释准确点睛： 本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺3本题考查对文章内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际， 根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案C 项的表述有误， “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”不仅写出了鱼儿的欢快，还从侧面烘托出水清4此题考查的是对作者思想感情的理解，必须结合写作背景和文章的主旨来回答寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是：使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

这句话表现出了作者内心的凄凉，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心5忧伤弯曲的样子离开6B 7青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂我）向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现8流露出作者孤凄悲凉的心情作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑，二是小石潭凄清环境的触发解析】5试题分析：“悄”“怆”同义词复用，意思是“忧伤”；中的“卷”在这里是“弯曲”的意思； 中的“怡然”， “然”作为形容词词尾，翻译成“的样子”；中的“去”古今意义有别，今义是从所在地到别的地方，古义是离开6试题分析： B 项加点词的意义和用法都相同A 项的两个“之”意思分别是“代词，这件事”“助词，宾语前置的标志”；B 项的两个“为”意思都是“动词，作为”； C 项的两个“以”意思分别是“连词，因为”“介词， 凭、靠”； D 项的两个“而”意思分别是“表并列，不译”“表转折，却”本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考答案第 3 页，总 10 页点睛： 这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。

命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法7试题分析：“翠蔓”，翠绿的藤蔓；“蒙络”，。