人教统编版（部编版）五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷.docx

人教统编版（部编版）五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷一、基础运用1.读拼音，写词语 bn mǔfēn fzh yui m________________________________ǎi gbō zhngjiāo shuǐmo tng________________________________2.比一比，再组词 亩________ 播________ 亭________ 慕________ 矮________奋________ 插________ 享________ 幕________ 短________3.课文整体梳理《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人4.根据课文内容填空 （1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________，________ （2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的 （3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：________。

这种写法就叫________在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理如：________；________ 5.下列表述正确的一项是( ) A.这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写B.我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明C.这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法D.以上说法都正确6.《落花生》一文是按照（ ）的顺序写的 A.议花生、种花生、收花生、吃花生B.种花生、收花生、议花生、吃花生C.种花生、收花生、吃花生、议花生7.根据课文《落花生》内容判断正误 （1）父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人 （2）父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，称赞花生要比其他水果更加有用 （3）父亲的话只是就好看与不好看作比较，并没有贬低桃子等水果的意思 （4）父亲的话是勉励孩子们不要夸耀自己，不但要外表美，也要心灵美。

8.按要求写句子 （1）花生味道很美花生可以榨油用合适的关联词连成一句话） （2）父亲说：“这是我对你们的希望？”（改为转述句） （3）播种 买种 浇水 翻地（按顺序重新排列） 二、现代文阅读9.阅读课文片段，回答问题 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道 我们都说是，母亲也点点头 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 父亲说:“对这是我对你们的希望 我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上1）这篇文章围绕花生写了三件事，分别是________、________、________ （2）这几段话重点写出了（ ） A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处（3）“成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第________种解释。

①植物的果实完全长成； ②人或事发展到完善的程度4）“父亲”拿________、________、________同花生做比较，来说明花生具有________、________的品格 （5）同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？ 10.阅读下文，回答问题蜡烛 蜡烛并不起眼用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛 有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！ 望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。

我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！ 啊！蜡烛，我赞美你！（1）文中省略号的作用是表示（ ） A.列举省略B.话未说完C.语义转换（2）从短文中找出下列各词的反义词 卑鄙——________ 索取——________ 紧张——________ 重视——________（3）按要求摘抄句子 ①文中写蜡烛精神具体体现的句子：________②文中的一个过渡句：________③赞美具有蜡烛品格的人的原因：________4）除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第二段的写法，在举出一个例子 当________时，人们可曾想到________三、语言表达11.生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献请你代表大家表达对他们的赞美之情吧 答案一、基础运用1. 半亩；吩咐；榨油；爱慕；矮个；播种；浇水；茅亭 2. 一亩地；播种；亭台；爱慕；高矮；兴奋；插秧；分享；爱慕；长短 3. 借物喻人；朴实；默默无闻；有用；体面 4. （1）随风潜入夜；润物细无声2）落花生；种花生；收花生；尝花生；议花生（3）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；借物喻理；粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己 5. D 6. C7. （1）正确（2）错误（3）正确（4）正确 8. （1）花生不但味道很美，而且可以榨油。

2）父亲说，这是他对我们的希望3）买种；翻地；播种；浇水 二、现代文阅读9. （1）种花生、收花生；吃花生；议花生（2）C（3）①（4）桃子；石榴；苹果；不夸耀自己；默默奉献（5）略 10. （1）A（2）高尚；奉献；轻松；冷落（3）当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明4）我们走在干净整洁的街道上；在这背后，又有多少清洁人员为此辛勤付出 三、语言表达11. 你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩我要向你们学习，也做一个这样的人。