湖南省邵阳十中2020学年七年级语文下学期期中考试试题（无答案） 人教新课标版（通用）.doc

湖南省邵阳十中2020学年七年级语文下学期期中考试试题（无答案） 人教新课标版 一、语言的积累与运用（共29分，1-5题每题2分）1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（　 　）A. 奇崛（ju） 猥鄙（wěi） 剽悍（biāo） 休憩（q）B. 滂沱（pāng ） 叫嚣（xiāo） 绮丽（qǐ） 匀称（chn）C. 隽妙（jn） 岑寂（cn） 伫立（zh） 沮丧（zǔ）D. 蹇劣（jiǎn） 接济（jǐ） 凝眸（mu） 融融泄泄（xi）2、下列词语书写完全正确的一项是（　 　）A.枯脊　僻易　丰腴　兴趣盎然 B.玲俐　忧戚　锁碎　忍俊不襟C.奢侈　窥伺　筹办　青黄不接 D.腼腆　巨风　漩窝　引亢大叫3、下列加点的成语运用正确的一项是（ 　　）A．他们见异思迁，毅然坚持到西部去建功立业B．这篇小说的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外C．经过大家苦心孤诣的劝导，他明白了团队精神的重要性D．紧要关头，要沉着冷静，不要轻举妄动4、下列句子没有语病的一句是（　 　）A．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。

B．同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键C．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施D．针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网的呼吁5、下列文学常识表述正确的一项是（　 ）A. 刘禹锡与欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石、范仲淹并称“唐宋八大家”B．《骆驼寻宝记》创作于解放初期，作者是陈伯吹C．《毛泽东的少年时代》一文的作者是美国记者埃德加﹒斯诺，其代表作是《西行漫记》D．《天净沙﹒秋思》中“天净沙”是词牌名，而“秋思”才是题目6．走进名著3分）（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”, “怒杀西门庆”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字： 2）《 》和《 》是鲁迅先生创作的两本短篇小说集7．仿照例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句2分）例：书是钥匙，能开启智慧之门书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰① 。

② 8.古诗文默写12分）（1）《雁门太守行》中从视觉和听觉角度描写惊心动魄的战争场面： ， 2）《次北固山下》中传达出残夜将尽，新日已升，旧年未逝，新春已到这一时间信息的句子是： ， 3)《爱莲说》中表达全文主旨的句子： ， 4）《陋室铭》中，描写环境幽静的句子是： ， 5) 《天净沙.秋思》中点明游子思乡主旨的句子是：　　 　 　　， 　6）　　　　　　 　　，草色遥看近却无7）采菊东篱下，　　　 　 　　　　。

9．星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（2分）（1）老大爷的话外之意是什么？ （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话二、阅读理解与赏析（共41分）（一）亲情的力量（10分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达不，爸爸先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕不论发生什么，我知道你总会跟我在一起这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起10．指出下列各句人物描写的方法4分）①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手 ）②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（ ）③这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我 （ ）④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹 （ ）11．文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？（2分）12．“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？（2分）13．当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。

先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系2分）（二）感谢贫穷（10分）贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋小时候，贫困的家庭温饱都不能解决到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头无奈，我只得“发扬风格”推迟入学要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读人有旦夕祸福”此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

天道酬勤在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡我说我要用双手和大脑来养活自己穷人的孩子早当家”当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”我的父亲很惊奇我的经济来源读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解我说我喜欢那份清贫中的个人追求仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的14.给文中加点的字注音2分）跋涉（ ） 辍学（ ）15.第1段在全文的作用是什么？（2分）16.删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好，为什么？（2分）17.“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（2分）18.出生在什么样的家庭我们不能选择历史上有成就的人，有许多出身于贫困的家庭，也有许多出身于富裕之家我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法2分）（三）陋室铭（12分）山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经。