七年级上生物(北师大版)课件：第2节生物体的器官、系统.ppt

优优 翼翼 课课 件件 学练优七年级上生物（学练优七年级上生物（BSBS）） 教学课件教学课件导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练第第2节节 生物体的器官、系统生物体的器官、系统细胞细胞组织组织？？导入新课导入新课教学目标教学目标 1、解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如、解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官何构成器官 2、能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，、能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的 3、通过解剖实验，形成生物体的结构与功能相、通过解剖实验，形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点适应的生物科学观点 导入新课导入新课鸟类的翅膀是它们飞翔的重要器官，你知鸟类的翅膀是它们飞翔的重要器官，你知道它是如何构成的吗？道它是如何构成的吗？讲授新课讲授新课 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统细胞经过分化形成组织，那么组织如何形成细胞经过分化形成组织，那么组织如何形成器官器官，器官如何形成，器官如何形成                                                                                                     讲授新课讲授新课解剖观察鸡翅解剖观察鸡翅 目的要求目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何 构成器官。

构成器官材料器具：材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅吸水纸巾、鸡翅注意：注意：1.1.观察及解剖的顺序是由外到内观察及解剖的顺序是由外到内. . 2. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全讲授新课讲授新课方法步骤：方法步骤：1、将鸡翅放在解剖盘中将鸡翅放在解剖盘中2、用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分3、找出附着在皮肤下呈微黄色的脂肪，呈小块状找出附着在皮肤下呈微黄色的脂肪，呈小块状4、用解剖刀或解剖针小心地将肌肉束分开肌肉、用解剖刀或解剖针小心地将肌肉束分开肌肉是附着在骨骼上粉红色的束状结构是附着在骨骼上粉红色的束状结构5、找到韧带韧带是白色的有韧性的组织，它包、找到韧带韧带是白色的有韧性的组织，它包绕在两骨连接处的外侧，将相邻的骨骼连起来绕在两骨连接处的外侧，将相邻的骨骼连起来6、找出肌腱肌腱也是白色的有韧性的组织，它、找出肌腱肌腱也是白色的有韧性的组织，它将肌肉与骨骼连在一起将肌肉与骨骼连在一起讲授新课讲授新课 2 2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？上皮在外上皮在外, , 脂肪在皮下脂肪在皮下 , ,肌肉附在骨上，骨在最内部，肌肉附在骨上，骨在最内部，血管广泛分布。

血管广泛分布讨讨 论论1 1、构成鸡翅的组织有哪几种、构成鸡翅的组织有哪几种? ?哪一种组织分布最广哪一种组织分布最广? ?鸡翅中的主要组织是哪一种鸡翅中的主要组织是哪一种? ?上皮组织上皮组织 神经组织神经组织 肌肉组织肌肉组织 结缔组织结缔组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织 3 3、鸡翅的主要功能是什么？、鸡翅的主要功能是什么？扇翅运动扇翅运动 (按照一定次序连合起来按照一定次序连合起来) )讲授新课讲授新课•器官的概念：器官的概念：你能归纳出器官的概念吗？你能归纳出器官的概念吗？ 一、不同的组织构成器官一、不同的组织构成器官 不同的组织不同的组织按照按照一定的顺序一定的顺序聚集在一起共同聚集在一起共同完成完成一定功能一定功能就形成了器官就形成了器官讲授新课讲授新课一个心脏一个心脏,一块肌肉是不是器官一块肌肉是不是器官?为什么？为什么？心脏心脏讲授新课讲授新课我们的肚子(胃)会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？胃是一个器官胃是一个器官讲授新课讲授新课系统的概念：系统的概念：二、器官构成人和动物的系统二、器官构成人和动物的系统 能够共同完成一种或几种能够共同完成一种或几种生理功能生理功能的的多个多个器官器官按照按照一定的次序一定的次序组合在一起构成系统组合在一起构成系统。

讲授新课讲授新课组织组织系统系统细胞细胞个体个体器官器官三三、、人人和和动动物物体体的的结结构构层层次次讲授新课讲授新课植物叶片是不是一个器官呢植物叶片是不是一个器官呢?为什么？为什么？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织植物体的结构层次植物体的结构层次叶片是一个器官叶片是一个器官讲授新课讲授新课花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官植物的器官讲授新课讲授新课组织组织器官器官植物体植物体细胞细胞•多细胞植物体的结构层次多细胞植物体的结构层次讲授新课讲授新课细细胞胞分裂分裂分化分化组组织织上上上上皮皮皮皮组组组组织织织织肌肌肌肌肉肉肉肉组组组组织织织织神神神神经经经经组组组组织织织织结结结结缔缔缔缔组组组组织织织织器器官官系系统统生生生生殖殖殖殖系系系系统统统统内内内内分分分分泌泌泌泌系系系系统统统统神神神神经经经经系系系系统统统统泌泌泌泌尿尿尿尿系系系系统统统统呼呼呼呼吸吸吸吸系系系系统统统统循循循循环环环环系系系系统统统统消消消消化化化化系系系系统统统统运运运运动动动动系系系系统统统统人人体体1 1、你能说说、你能说说人体人体的结构层次吗的结构层次吗? ?课堂小结课堂小结细细胞胞分裂分裂分化分化组组织织               . .. .. .. .. .. .输输输输导导导导组组组组织织织织营营营营养养养养组组组组织织织织保保保保护护护护组组组组织织织织分分分分生生生生组组组组织织织织器官器官植植物物体体2 2、你能说说、你能说说植物体植物体的结构层次吗的结构层次吗? ?营养器官营养器官生殖器官生殖器官叶叶叶叶茎茎茎茎根根根根种种种种子子子子果果果果实实实实花花花花课堂小结课堂小结1.动物和人体生长发育的起点是动物和人体生长发育的起点是(     )A.卵细胞卵细胞  B.体细胞体细胞   C.受精卵受精卵  D.精子精子2.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法,     其中其中 正确的是正确的是(      )    A.组织组织        细胞细胞         器官器官      系统系统        人体人体    B.细胞细胞        器官器官         组织组织        人体人体       系统系统    C.细胞细胞       组织组织          器官器官       系统系统        人体人体    D.器官器官       组织组织         细胞细胞       系统系统         人体人体CC随堂训练随堂训练3.下例各项不属于器官的是下例各项不属于器官的是( )A.肝脏肝脏 B.皮肤皮肤 C.血液血液 D.西瓜西瓜C4.我们吃的胡萝卜、我们吃的胡萝卜、 甘蔗是植物（甘蔗是植物（ ））A.生殖器官生殖器官 B.基本组织基本组织 C.营养组织营养组织 D.果实果实C5. ①①脑、脑、②②心脏、心脏、③③植物体内的导管和筛管、植物体内的导管和筛管、④④血血液、液、⑤⑤人的心脏、血管、血液等的和称、人的心脏、血管、血液等的和称、⑥⑥果实果实 （（1 ）属于组织的有：）属于组织的有： 。

（（2）属于器官的有）属于器官的有 ：： （（3）属于系统的有：）属于系统的有： ③③ 、、④④①①、、 ②②、、 ⑥⑥⑤⑤ 随堂训练随堂训练6、从植物的构成看，我们食用的梨是（、从植物的构成看，我们食用的梨是（       ））A、组织、组织  B、细胞、细胞  C、营养器官、营养器官 D、生殖器官、生殖器官7、下列不属于器官的是（、下列不属于器官的是（          ））A、肝脏、肝脏   B、膀胱、膀胱    C、皮肤、皮肤     D、心肌、心肌             8、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中，不正确的是、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中，不正确的是（（        ））A、细胞是它们的结构和功能单位、细胞是它们的结构和功能单位B、它们的结构层次都是组织、它们的结构层次都是组织        细胞细胞         器官器官      系统系统 C、它们的发育起点都是受精卵、它们的发育起点都是受精卵D、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官DDB随堂训练随堂训练。