新人教版小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》精品课件.ppt

鱼游到了纸上鱼游到了纸上1.认识本节课生字，理解有关认识本节课生字，理解有关词语词语.2.学习作者对人物观察和描写学习作者对人物观察和描写的方法的方法.3.通过理解文章的语言文字通过理解文章的语言文字,能能体会聋哑青年的特点体会聋哑青年的特点,并学习他并学习他做事勤奋做事勤奋,专注专注,坚持不懈的品坚持不懈的品质质.•课文写了一件什么事课文写了一件什么事?•花港花港 清澈清澈 鱼缸鱼缸 罢了罢了 绣花绣花 细致细致 厂徽厂徽 咯噔咯噔 聋哑聋哑 一壶茶一壶茶 一丝不苟一丝不苟泉如白玉泉如白玉 ． ． ． ．•1.1.青年的举止特别在哪青年的举止特别在哪? ? •2.2.为什么说为什么说““鱼游到了纸上鱼游到了纸上?”?”•3.3.为什么说为什么说“鱼游到了心里鱼游到了心里?”?”•4.4.鱼游到了纸上和鱼先游到心里两鱼游到了纸上和鱼先游到心里两者是什么关系者是什么关系? ?• 说他说他“特别特别”,因为他爱鱼到因为他爱鱼到了忘我的境界了忘我的境界• 他老是一个人呆呆地站在金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边缸边,静静地看着金鱼在水里游动静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话而且从来不说一句话。

．． ．． ．．．． ．． ．．．． ．． ．． ．． ．． “他有时工笔细描，把金鱼的他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动仿佛金鱼在纸上游动•为什么说为什么说““鱼游到了纸上鱼游到了纸上?”?”“鱼鱼游游到了心里到了心里”和和“鱼游到了纸鱼游到了纸上上”有什么关系？有什么关系？让我想一想！让我想一想！词语连接词语连接:•因为因为…所以所以… 只有只有…才才…•先先…然后然后… 之所以之所以…是因为是因为…？？你认为青年是个怎样的人？你认为青年是个怎样的人？ 学习他学习他做事勤奋做事勤奋、、专注专注、、坚持坚持不懈不懈的品质的品质.。