杜十娘怒沉百宝箱教学幻灯片.ppt

冯梦龙（明）冯梦龙（明）课件制作：曹爱武（驻马店市第三高中课件制作：曹爱武（驻马店市第三高中）教学目标: 引导学生从“百宝箱”入手，解读杜十娘形象的悲剧意蕴，认识封建社会对妇女的摧残教学重点: 从人物、情节、环境多角度分析杜十娘悲剧的必然性作者简介 作者，冯梦龙，字犹龙,号“墨憨斋主人”，别号“龙子犹”江苏苏州人，明末小说家，他的代表作是宋元明“话本”和“拟话本”的总集“三言”（喻世明言 警世通言 醒世恒言）另外，他还增补过罗贯中的长篇小说平妖传，改作过列国志他的“三言”与凌蒙初的初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇合称“三言二拍” “三言”是我国文学史上第一部规模宏大的白话短篇小说总集，也是白话短篇小说发展历程上由民间艺人的口头艺术转为文人作家的案头文学的第一座丰碑 杜十娘怒沉百宝箱选自警世通言,是“三言”中最优秀的作品，也是明代拟话本中成就最高的作品解读杜十娘形象的悲剧意蕴 请找出与“百宝箱”有关的语言1、杜十娘为什么要积攒“百宝箱”？2、杜十娘为什么要对李甲隐瞒“百宝箱”？3、杜十娘又为何要怒沉“百宝箱”，纵身投进滚滚江水呢？ 4、杜十娘的悲剧是必然的，还是偶然的？根据是什么？“百宝箱”的悲剧意蕴3、杜十娘又为 何要沉“百宝箱”（金钱的象征，是利益的代表）（社会和人性激烈冲突的象征，是杜十娘悲剧产生的真正原因）封建门第、封建礼教、金钱的社会关系刚烈的性格2、杜十娘为何不让李甲知道“百宝箱”（杜十娘价值的象征，希望的寄托）1、杜十娘为何积攒“百宝箱”“百宝箱 ”中看人物悲剧命运4、杜十娘的悲剧是必然的，还是偶然的？根据是什么？李甲的放荡薄情、慵懦自私、背信弃义潜在的封建压迫和社会的邪恶势力 明确：在封建社会里，不允许有身份的人去娶这种“娼妓贱妾”，不能“为妾而触父，因妓而弃家”，相反，买卖妇女的行为，却是允许的。

李甲、孙富的性格，正是这种社会道德观的产物 李甲之父李布政是封建势力的代表，他虽然没有出场，却客观存在，使怯懦的李甲精神上产生恐惧感他既爱杜十娘，又不敢带她同归故里富商子弟孙富利用这种潜在的封建势力和李甲的矛盾心理，从中进行破坏，企图以重金买取杜十娘市侩主义和封建势力的逼迫，必然导致杜十娘的悲剧 在这样的社会里，杜十娘，她只有用骂来表示内心的极大愤慨，只有用死来反抗这个暗无天日的社会，来保存自己的尊严！杜十娘沉下江去的不是“百宝箱”，是人性，是道义，是人心，是良知，因为当时社会容不下这些东西，杜十娘始终没能躲开礼教的罗网，成为一个金钱和利益的牺牲品杜十娘，看错的不是李甲，而是看不透封建制度和礼教对人性的毒害和摧残，看不透金钱和利益对人间真情的践踏和蹂躏而李甲、孙富之辈，只是成了间接的杀人凶手而已 杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象杜十娘是一个不仅外表美，而且内心更美的女性形象正是这样一个可爱的女子，追求幸福而不得，最终葬身鱼腹。

悲哉！ 鲁迅说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看” 悲剧已过去400多年了，十娘的悲惨遭遇仍深深打动着高二（5）班的同学，大家决定组成道德法庭重审 此案 悲剧已过去400多年了，杜十娘的悲惨遭遇仍深深打动着我们的心， 我们在此组成道德法庭重审此案道德法庭原告：杜十娘被告：孙富 、李甲责任连带人：李布政 -关于杜十娘怒沉百宝箱案的审理明镜高悬道德法庭杜十娘携百宝箱沉江，谁之罪？作者云： 后人评论此事，以为孙富谋夺美色，轻掷千金，固非良士李甲不识杜十娘一片苦心， 碌碌蠢才，无足道也独谓十娘千古女侠，岂不能觅一佳侣，共跨秦楼之凤，乃错认李公子明珠美玉，投于盲人，以致恩变为仇，万种恩情，化为流水，深可惜也！案件聚焦案件聚焦 后人评：杜十娘身份低微，属于任人欺凌的对象，于是她把人类情感中最美好的爱情寄托在李甲身上，她急于从良，却不告诉李甲自己有百宝箱，不敢在爱情的天平上增加一颗金钱的砝码她从内心里呼唤一种不为金钱和利害所左右的人间真情案件聚焦案件聚焦案件聚焦案件聚焦 对她而言，世间最在乎的人背叛了她的感情与信任，对于性情刚烈的她已是致命打击，爱情如果绝望，悲愤交集之下，金钱美貌等同于尘土，此世已无丝毫可留恋。

死是她对爱情执著的最好诠释悲 剧 美 在所有的美中，欢娱无疑是最在所有的美中，欢娱无疑是最庸俗的，而黯然的遗憾里的悲剧是庸俗的，而黯然的遗憾里的悲剧是最美的，尽管人会在纷飞的泪水中最美的，尽管人会在纷飞的泪水中肝肠寸断，但经过心碎洗礼的灵魂肝肠寸断，但经过心碎洗礼的灵魂会品尝到更为瑰丽的美会品尝到更为瑰丽的美 波德莱尔波德莱尔1. 杜十娘歌词写的是课文中的哪段故事情节?2. 歌词与课文相比杜十娘的性格有什么不同？有哪些 不足？ 杜十娘歌词： 孤灯夜下，我独自一人坐船舱船舱里有我杜十娘,在等着我的郎忽听窗外有人找杜十娘，手扶着船杆四处望，怎不见我的郎 郎君啊，你是不是饿得慌？如果你饿得慌对我十娘讲，十娘我给你做面汤郎君啊，你是不是冻得慌？你要是冻得慌对我十娘讲，十娘我给你做衣裳郎君啊，你是不是闷得慌？你要是闷得慌对我十娘讲，十娘我为你解忧伤郎君啊，你是不是想爹娘？你要是想爹娘对我十娘讲，十娘我跟你回家乡郎君啊，你是不是困得慌？你要是困得慌对我十娘讲，十娘我扶你上竹床 十娘啊杜十娘，手捧着百宝箱，纵身投进滚滚长江，再也不见我的郎讨论比较，深化对杜十娘形象的认识回答： 1、杜十娘歌词写的是课文中的哪段故事情节? 【明确】杜十娘在船舱中等李甲到纵身投江的情节。

2、歌词与课文相比杜十娘的性格有什么不同？有哪些不足？【明确】小说中杜十娘形象丰满、性格突出：聪明善良，忠于爱情，富有心计，坚强果敢 歌词中的杜十娘只体现了温顺善良、忠于爱情的性格特征不足：歌词的容量小，只是粗略地体现了故事情节，没有充分地体现人物性格而小说中的这一段最精彩，鲜明而又突出地写出了杜十娘怒沉百宝箱的细节一曲卑贱者伟大人格的颂歌！一曲社会和人性的双重悲歌！ 叹曰： 从来青楼少言情， 迎来送往笑春风 偏有十娘为情死， 怒涛滚滚传美名 统观中国文学作品中的女性形象： 1、孔雀东南飞中的刘兰芝； 2、蒋防霍小玉传中的霍小玉； 3、曹雪芹红楼梦中的林黛玉； 4、蒲松龄的聊斋志异中小翠、婴宁； 5、鲁迅祝福中的祥林嫂； 6、桔子红了中的秀禾 我们看到很多象杜十娘这样不仅外表是美的，内心更是美的女性形象她们只不过为了追求“人“的完美，却毁灭了，此情此景你的心是不是该感到有点震撼 今天我们研读杜十娘怒沉百宝箱，不过是想抛砖引玉，希望同学们在以后的阅读中，试着和主人公笑声交响在一起，泪水汇流在一起他们身上的那种对于“人”的完美的追求会影响你长此以往，一定可以成为“精神世界的美食家，感悟生命的思想者。

作业 1、写一篇300字以上的短评，评价杜十娘歌词的优劣 提示：与本课作比较 2、与白居易琵琶行中的琵琶女相比，杜十娘有什么不同？ 。