2017年秋季师德教育月活动总结与2017年秋季幼儿园副班教研组活动总结汇编.doc

2017年秋季师德教育月活动总结与2017年秋季幼儿园副班教研组活动总结汇编第 6 页 共 6 页2017年秋季师德教育月活动总结师德教育月活动总结为了进一步贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动以 立师德，铸师魂 为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬在工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍下面将我校一月来的师德建设工作情况作汇报如下：一、做好师德教育动员工作师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡因此我校在此期间组织广大教师认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行学校还专门以德育工作领导小组为主要力量，加强培养教师们的道德标准，并设立校长邮箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。

二、提高认识，明确师德教育目的意义我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍有着这样的指导思想，近期我们学校在教师中开展了以 立师德，铸师魂 为核心内容的师德建设工作在教委有关要求下，学校有计划地展开了师德教育的步骤除了做好上述的动员工作以外，还让每位教师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的认识，积极学习如总书记同志关于教育工作的重要思想讲话，学习《教师法》、《教育法》和《公民道德建设实施纲要》等等通过这一系列思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华三、将师德教育渗透到学校管理的全过程中及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作①在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。

②在各种评比中突出主体地位，每年进行的优秀班主任，优秀员，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定四、形成了多结合的建设方式1、把师德教育与全面实施素质教育结合起来邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍的建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平2、把师德教育和全面提高教学质量结合起来我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟组织了教师积极参加校本培训，其中一项就是师德建设培训我们这项培训得到了市继续教育有关机构的认可，并与教师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态3、把师德教育与树教师典型结合起来榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型。

例如五年级（1） 班的景老师，在班级个别差生的转化中不怕吃苦，时刻做到循循善诱，使原来在学校出了名的差生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生孙老师经常带着病瞒着学校领导上班，用其爱心使原本的一个差班，在她的感化下，只用了一年时间，被学校评为先进班级，学生学习成绩、行为习惯等方面有了一个翻天覆地的变化这两位教师均被评为镇、校级的优秀教师或班主任其他教师在她们的带动下，个个以校为家，工作积极性较之前有了大大的提高因此，这三年来，我们学校教育教学质量不断提高，得到了各级领导的肯定与家长们的一致好评成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德教育的力度，使我们学校这一支教师队伍继续走在明集镇教育的前沿，能迅速适应教育教学改革发展的需要全面提高我校的教育教学质量，把我们学校办成具有更高水平的优质学校2017年秋季幼儿园副班教研组活动总结苏霍姆林斯基说“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就引导每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路从事教学研究是教师职业生涯的重要部分，是教师获得职业幸福感的重要源泉。

一直以来，我园都非常重视教师们的专业成长，每学期都有针对性的开展教研活动本学期，我们开展的教研活动取得了不小的成绩，但同时，也看到了很多不足之处，下面我对本学期副班组教研活动情况做一个总结一、取得的成绩为响应上级教研室及师训中心对全县幼儿教师专业成长组织培训及比赛的活动号召，我园有针对地开展的九月份集体教研——学习基本功（视唱）十月份集体教研——学习基本功（舞蹈）的教研内容授课老师是本园陈莹老师，由于我园大多数老师都是非专业出身的客观因素，在视唱和舞蹈等基本功上非常薄弱，开展此次教研有利于提高教师们的专业技能通过两个月的学习，教师们也取得了不小的进步举行分享阅读集体备课及代表教师上观摩课活动通过集体备课，把全园集体教师智慧的结晶集中在一起，同时，也是带着一些未解的问题，通过由符春娇老师上观摩课，展示在专家侯可老师面前，在课后侯可老师精彩的点评让我们老师受益非浅，真正是听君一席话胜读十年书啊在这种交流中，让我们老师得到成长，得到启发，使幼儿园今后更加顺利开展园本特色教学活动二、存在的不足通过全县各幼儿园之间的视唱和舞蹈比赛，我们看到了和其他幼儿园之间存在的差距，基本功不扎实、不过硬，虽然我们老师努力了，但还是存在很多不足和需要提高的空间。

在组织集体备课时，存在着一些不容忽视的问题，就是教师在分享阅读这一块存在很多不懂的地方，首先是由于我园刚刚引进来的，教师之前没有接触过，而且这方面的交流学习几乎没有，大家都是自己关门造车般的进行教学，取得的效果并不理想这些存在的不足在集体备课中全部体现了出来，备不出一堂高质量的课学期末举行的教研是学习故事案例分享与尝试撰写学习故事但此项活动开展得并不顺利，教师们并没有经过系统的学习，很难通过一个简单的PPT文稿的学习，半个小时的学习时间，就能学会如何观察幼儿的创造性游戏，并记录下来进行学习故事撰写三、改进方向1、加强教师的专业基本功学习，开展多种形式的教研活动，促进教师的专业基本功技能2、多与开展分享阅读的园所进行交流学习，增进我园教师的业务水平3、下学期的教研重点放在学习故事上，会有针对性的开展教研活动。