【人教部编版】五年级上语文14《圆明园的毁灭》优秀课堂教学PPT课件.pptx

14 圆明园的毁灭 第1课时第2课时 法国大文豪雨果于1861年对圆明园做出这样 的评价：“你只管去想象那是一座令人心神往 的、如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫（指圆明 园）就是这样的一座建筑人们常常这样说 ：希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗 兽场，东方有夏宫这是一个令人叹为观止的无 与伦比的杰作 第1课时 新课导入 圆明园：圆明园坐落在北京西北郊海淀， 与颐和园紧相毗邻它始建于康熙四十八年（ 1709年），由圆明园、绮春园、长春园三园组 成占地约350公顷，建筑面积近16万平方米 ，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座 大型皇家宫苑，有“万园之园”之称 新课导入 销毁 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 流连其间 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 奉命 灰烬 初读课文自由读课文，读准字音，读通句子 不可估量 举世闻名 众星 月 金碧 煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱 流连其间 界 宏伟 代 进 统 奉命 灰烬 dinln jn ln ln hn hun t fn 珑笼拢 初读课文 小巧玲珑 鸟笼 合拢 初读课文 陵凌 烬尽 剔踢 初读课文 澜与水有关 力挽狂澜 推波助澜 _佛像 _仿佛 佛 f f 多音字 这些佛（f）像神态各异，仿佛（f ）真人一般。

初读课文 _测量 _质量 量 lin lin 为了保证工程质量（lin），他们 进行了细致的现场测量（lin） 初读课文 多音字 殿 寻寻 宝宝 珑剔 澜陵宏奉烬 估煌 毁拱 辉煌估 境闯 统唐 殿陵 奉宏销 览 初读课文 左上部是两短 横 “工”的末笔横变提 偏旁不一样，一个是“光 ”，一个是“火” 中间那一竖要上下都出 头 din ln hn hun fn hunhuln jntnchun tn xio 诗情画意 金碧辉煌 宏伟 亭台楼阁 众星拱月 l 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目 l 诗画一般的美好意境 l 众多星星围绕着月亮比喻许多人围绕 在一个他们所敬仰的或喜爱的人周围 l 泛指园林中各种供休息、游览的建筑 物 l （规模、计划等）宏大而雄伟 我会连 初读课文 1 2 3 4 5 初读课文 u课文围绕圆明园写了哪几方面的内容？ 损失不可估量 昔日辉煌 化为灰烬 自由读第1自然段，你体会到了什么？文 中两次出现“不可估量”有什么效果？ 强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计 算，也点明了圆明园在中国和世界文化史上 有不可估量的价值表达了作者对圆明园毁 灭的痛惜之情，奠定了本文的基调。

品读课文 布局美（第2自然段 ） 建筑美（第3自然段） 珍贵的历史文物（第4自然段） 品读课文 自由读第24自然段，圆明园昔日有着怎样 的辉煌？ “众星拱月”运用比喻的手法，突出了圆 明园的地理位置，彰显了其建筑风格 品读课文 自由读第2自然段，从哪里可以看出圆明 园布局很美？ 圆明园的布局： 方位：北京西北郊 组成：圆明园、绮春园、长春园 周围：许多小园分布在东、西、南三面 品读课文 颐和园 颐春园 （清华） 蔚秀园 句园 （北大） 承泽园近春园 北 众星拱月 品读课文 品读课文 自由读第3自然段，从哪里可以看出圆明园 的建筑美？ 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野 排比：罗列了圆明园的主要景物富丽与 典雅、热闹与宁静在这里形成了完美的结合 品读课文 圆明园的建筑和景观大致可以分为哪几类？ 坦坦荡荡 仿杭州花港观鱼 曲院风荷 仿杭州西湖曲院风荷 平湖秋月 仿杭州西湖平湖秋月 杏花春馆 蓬莱瑶台武陵春色 上下天光 岳阳楼记 水木明瑟 仿扬州水竹居 ，将水引入殿宇， 模仿西洋水法，利 用水力推动风扇， 既图凉快，又有水 声，泠泠瑟瑟。

在 炎热的夏天这里一 直是帝后避暑的好 地方 “中外风景名胜” “幻想的境界” 从圆明园的建筑和景观类型中可以感受 到圆明园怎样的特点？ 品读课文 园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 第2课时 上节课我们学习了圆明园昔日辉煌的 布局、建筑及景观，这节课我们从其中收 藏的历史文物开始，继续学习 品读课文 过渡句 承上启下：前半句是对上文圆明园建筑 风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收 藏的历史文物很珍贵 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵 的历史文物 品读课文 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇 珍异宝所以，它又是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆 时间跨度 先秦青铜礼器唐、 宋、元、明、清名人书画奇 珍异宝 珍宝类型 品读课文 品读课文 从这些表示时间的词语中可以感受到圆 明园中收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨 度大、种类多、数量多，是当时世界上最大 的博物馆、艺术馆，从而突出它的艺术价 值它的毁灭，实在是让人惋惜、心痛 从这些表示时间的词语中可以感受到什么 ？ 先秦时代的青铜礼器 世界上伟大的博物馆、艺术馆 ： 品读课文 历代名人书画 品读课文 各种奇珍异宝 品读课文 说说为什么人们给圆明园这么高的评价。

众星拱月的布局 风格迥异的建筑 无数珍贵的文物 品读课文 园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 世界上最大的博物馆、 艺术馆 自由读第5自然段，你体会到了什么？ 品读课文 思考：从这些表示时间的词语中又可以 感受到什么？ 品读课文 从10月6日到10月18日，英法联军在圆 明园内破坏时间长达十几天，10月18日和19 日，竟然连着两天在园内放火；“三天”说 明这场大火时间之久，破坏力之大圆明 园化为一片灰烬 品读课文 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬 首尾照应：与第1自然段相呼应 就这样”三个字带有作者强烈的情感，表 现了作者的痛心、愤怒和不可置信 品读课文 品读课文 思考：课题是圆明园的毁灭，为什么 作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，而这 里只简短地介绍圆明园的毁灭呢？ 品读课文 这样强烈的对比，更能让读者产生深刻 的共鸣：如此庞大的、壮观的，拥有无数珍 宝的圆明园竟然在不到半个月的时间就毁于 侵略者之手，更能激起读者对祖国灿烂文化 的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感 品读课文 结合相关背景资料，谈一谈为什么圆明 园会被侵略者掠夺并烧毁。

本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭 侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了作 者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者 野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国 耻、振兴中华的责任感和使命感 课堂小结 损失不可估量 圆明园的毁灭 昔日辉煌 化成灰烬 布局众星拱月 不忘国耻 振兴中华 建筑风格各异 文物珍贵难得 结构梳理 一、根据拼音写词语 hu mi hu hun din tn （ ） （ ） （ ） xio hu hn wi hu jn （ ） （ ） （ ） 毁灭辉煌 殿堂 销毁宏伟灰烬 随堂练习 二、根据课文内容填 空 1. 圆明园在北京_，是一座举世闻名 的_，它由_、_ 和长春园组成，所以也叫_ 2. 1860年10月6日，英法联军侵入北京，三 千多名侵略者于_在园内 放火，圆明园就此化为一片灰烬 皇家园林 西北郊 圆明园绮春园 圆明三园 10月18日和19日 随堂练习 三、课外阅 读 泊秦淮 唐杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒 家 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭 花 随堂练习 1. 反复朗读，读出情感的变化 2. 读“阅读链接”，体会其与圆明园的毁 灭表达情感的相似之处 3. 搜集有关圆明园的文字或图片资料，了解 旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强 大。