乐山师范学院副校长杜学元建智慧图书馆大有文章.doc

乐山师范学院副校长杜学元建智慧图书馆大有文章乐山师范学院始建于1978年，2000年3月经 教育部批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育 学院合并升格为四川省省属普通本科院校2006年通 过教育部本科教学工作水平评估并获得良好等级 2012年纳入教育部“东部高校对口支援西部高校计 划”，由武汉大学对口支援建设学院现有全日制普通 本、专科在校生近1.6万人，教职工1200余人，其中 正高职称133人，副高职称301人学校占地近1000 亩，建筑面积40.6万平方米，图书馆藏书135万册， 电子文献632万册设有15个教学院，54个本科专 业，涉及文、理、工、教、经、管、法、农、艺九大 学科门类历经三十余年的建设，学校现已发展成为一所立 足四川、面向西部、辐射全国的，以教师教育为本、 非教师教育并重的多学科性地方院校初步实现向现代图书馆管理方式的转变乐山师范图书馆密切关注现代信息技术的发展及 其在图书馆中的应用1999年，该校全面启动图书馆 自动化建设工作，初步实现了传统图书馆管理方式向 现代图书馆管理方式的转变；2000年，建成了以图书 馆为中心的学院数字化知识保障体系2003年，在四 川省普通高校图书馆自动化、网络化建设评估中，获 得“良好”成绩；2005年，图书馆荣获“四川省普通 高校图书馆自动化网络化建设优秀图书馆”称号。

近年来，随着学校逐年加大图书馆信息资源建设 力度和增加基础设施建设经费，图书馆更重信息服务 层次和质量，取得了较大的成绩，基本满足了师生的 需要，受到了领导及师生的好评如在图书馆2016 年的电子资源续订意见评价中，对图书馆所购买的数 据库的使用效果评价很好，还分别在2007年、2014 年、2015年校级目标考核与绩效考核中获得良好和优 秀等级乐山师范学院副校长杜学元在接受《中国信息化 周报》采访时指出：“十多年来，图书馆紧跟学校信息 化建设步伐，紧扣学校办学定位，重视信息资源开发 由局部到全局、由内部到外部、由区域到全球的不断 深化目前我校图书馆信息化体系初具规模，在自动 化、数字化、网络化建设基础上，已建成数字资源信 息化与共享服务平台，迈入了移动互联、云计算与大 数据时代，并正处于从Information Technology （信息 时代）向Data Technology （数据时代）过渡，从数字 图书馆向智能图书馆和智慧图书馆转型之中图书馆信息化水平是学校信息化水平的缩影图书馆的信息化建设与高校信息化建设之间有着 怎样的联系？ “图书馆对于学校信息化教育起着主导 作用，有利于学校信息化的应用与推广。

学校信息化 建设同时也指导着图书馆的信息化建设、完善与管理 的方向因此，图书馆与学校信息化是相辅相成、不 可或缺的两个重要的方面，它们共同为学校的教育发 挥着信息指导的重要作用杜学元如是说他提出:“图书馆信息化水平的高低可以反映出学 校的信息化水平和层次高校信息化的根本目的是提 高教育教学效率和质量，在高校信息化中建立起来的 新的教育理念、新的教育模式、新的教育方法、新的 教育设施和新的管理方式对于提高人才培养质量有积 极的意义高校图书馆信息化的程度、软硬件设施的 状况直接关系到学校人才培养的质量高校图书馆的 信息化建设将有效促进学校在教学形式和教学手段的 变革，促使学生自主化、自觉性地学习，最终提高教 育教学水平据了解，乐山师范学院图书馆信息化建设主要取 得了以下成效：一是基础设施建设成效显著学校图书馆已建立的数据中心有物理服务器15台，存储空间 达到120T,运行应用服务器22个、商业数据库 镜像11个，各类管理应用系统10余个，自建特色数 据库8个，各类电子资源数据总容量85T；图书馆主 干网络已达到1000M,馆内实现WiFi全覆盖图书馆建有300座电子阅览室、70座音像室、200座多媒 体智能学术报告厅、电子读报机和电子查询机、盲人 计算机、盲人阅读系统；建有现代图书集成管理系统 和自助借还系统、电子门禁系统、基于数据服务的学 风系统、离校系统等，提升了信息化综合服务能力。

二是信息资源建设力度较大目前，图书馆纸质文献135万册，电子文献632万册（件人形成了以校图书馆藏书为主与15个二级学院的教学参考文献、中小学 教育文献和地方文献为特色、其他学科专业文献为辅 的藏书体系图书馆建成了具有地方特色的郭沫若研 究数据库、三苏研究数据库、乐山-峨眉山旅游数据库, 以及特殊教育资源平台乐山师范学院牵头建设了区 域信息中心“乐山市文献信息服务中心”网站平台， 整合了乐山市图书馆、乐山职业技术学院图书馆、成 都理工大学工程技术学院图书馆及西南交通大学峨眉 分校图书馆五馆的馆藏资源，拥有中文电子图书300 多万册、外文图书30多万册、视频资源10万余种 三是开启智慧图书馆建设2014年，通过中央财政支 持地方高校发展项目专项及配套经费140万元得以开 启智慧图书馆建设四是评估体系与制度建设得以完 善通过数据库利用及数据分析，建立了学校图书馆 信息化建设评估体系和相关制度，还制定了适合学校 校情、馆情的资源建设与绩效评价制度当然，乐山师范学院图书馆信息化建设也存在一 些问题杜学元指出主要有以下几方面：一是部分硬 件设备老化严重，资源利用率有待提升；二是自助服 务设施不足，影响服务效率；三是安防设施不全，存 在一定安全隐患；四是教学类资源偏少，无外文大型 数据库；五是信息化建设资金不足，影响了硬件设备 购买、软件开发以及以数字资源为主的数据库建设； 六是专业人才不足，制约着图书馆的发展。

杜学元认 为，应从以下几方面着手解决：一是加强信息化领导 力，包括学校与图书馆领导力和信息化建设的执行力; 二是全力推广信息化应用；三是加强信息化建设的技 术保障；四是提供必要的建设经费；五是加强信息化 队伍建设愿景展望以现代化推动图书馆的智能化在采访接近尾声时，杜学元对《中国信息化周报》 记者描述了未来三年乐山师范学院图书馆信息化建设 的愿景：一是推进图书馆信息化管理的体制和机制建 设二是扎实做好图书馆网络基础设施建设三是规 划设计并建设图书馆信息化应用服务核心基础架构 建设基于数据库的服务器软硬件资源，满足区域读者 和师生全方位、立体化的数字资源服务需要加强系 统安全、数据共享和基于互联网+的大数据环境下的情 报分析与应用，达到更高标准的数字化信息服务四 是积极配合智慧校园建设，推进智慧图书馆建设五 是完成校园“一卡通”建设、提升图书馆应用管理水 平和服务质量六是提升服务、加强应用，提升服务 教学与科研的能力，嵌入人才培养全过程七是引领 学校信息素养教育，加强图书馆实施信息素质教育的 能力八是加强信息化人才队伍建设九是开展一些 信息化建设前沿技术的科学研究，加强图书馆学习共 享空间建设。

未来乐山师范学院图书馆将以图书馆的现代化推 动图书馆的智能化，从而加强以知识服务为主体的智 慧图书馆建设。