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四年级数学上学期中测试质量解析.doc感谢你的观看四年级数学上学期中测试质量解析----四（5）四（7）班一、试卷观察内容解析本次考试观察的是苏教版小学数学四年级上册的知识点分别为升和毫升、两三位数除以两位数、观察物体、统计表和统计图此中升和毫升13分，观察物体8分，统计表和统计图7分，两三位数除以两位数72分二、考试分数状况统计1、总解析：四（5）总分均分优秀率及格率90—80—70—7960—60分以40分以下1008969下410195.3788.4%100%3841四（7）总分均分优秀率及格率90—80—70—7960—60分以40分以下1008969下391695.2678.6%92.9%391112、各项得分率：四（5）项目应得分实得分得分率错误人数一、计算1118108897.31%16人二、填空1032100096.9%19人三、连线25823892.25%5人四、选择43038890.23%17人五、解决问题1462138194.46%16人四（7）项目应得分实得分得分率错误人数一、计算10921064.597.48%11人二、填空100897196.33%16人三、连线25223292.06%6人四、选择42036887.62%22人五、解决问题14281365.595.62%13人三、每项失分状况及典型错题解析（一）计算典型错题：1.感谢你的观看感谢你的观看解析：混杂运算在练习时几乎都是列递等式，以口算题的形式出现，有的孩子没有注意运算序次，以致错误。

评讲试卷时，还是需要指引学生复习混杂运算时的序次增强口算练习2.解析：对于竖式计算在平常练习中就发现很多孩子在进行退位减时会出错，从而以致整题出错，对于这些孩子还是需要个别增强训练计算二）填空典型错题：1.解析：这一题还是有少量几个孩子错，对于升和毫升看法还是有点模糊需要在平常指引学生多观察，多记忆，这样在填单位时可以比较上课时记住一勺子水10 毫升，若是记住这个，填毫升明显是错误的2.解析：对于单位换算的题目，有的孩子进率记混了，以致出错这些孩子需要再增强记一下长度单位、重量单位、时间单位、面积单位间的换算三）连一连典型错题：解析：感谢你的观看感谢你的观看这些孩子没能分清从左测看和右边看，说明还是没有认真审题四）选择题典型错题：解析：这一题有一小半的人学生都错了，很多孩子是想的太复杂了，因此最后也不知道是谁多其实这道题目有的孩子就感觉很简单，就是两个半杯水，就是一杯水喝了两杯，还剩一杯就是牛奶因此水和牛奶相同多这一题也给孩子们一个启示，有时解题时需要有“整体代入感”，问题想的太碎，反而加大题目的难度数学解题需要有清楚、了然的思路五）解决问题典型错题：解析：这一题平常练习过，再次出错，说明当时还是没有理解题目的意思。

这道题的要点就是“最少”二字，也就是“最少能喝几日”喝的天数要少，自然每天得喝的最多，因此要选择“20ml”因此需要培育学生学会读题，审题，要教他们学会圈要点词，以此来帮助他们审题此次两个班考的还都不错，均分都在95分左右这份试卷能看出哪些孩子认真，就会有比较高的分数两个班的均分只有0，11分，应该说差距不大主要7班选择题的“牛奶和水”那题错的比许多，说明思想不是很发散四、教课建议与措施，存在问题以及解决方法一）少量学生审题存在问题比方解决问题中的“最少”，没有弄懂题意故今后需要培育学生读题、审题的能力，训练孩子圈画要点词二）、大部分孩子计算还可以，对于个别计算较差的需要增强训练此次的计算得分率整体还是蛮高的，但是在解决问题中许多孩子算式都列对了，计算算错了，这很惋惜解决问题很多孩子都是口算完成的，所以致使了计算一算就错一方面增强口算练习；一方面要指导孩子如何用好底稿本感谢你的观看感谢你的观看（三）、用好错题集有一些题目其实平常都整理练习过，但还是反屡次复的错因此把必定要要求孩子将错题整理在记错本上，这样有助于牢固知识，做到胸有成竹假如有时间的话，可进行二次检测，增强学生对检测知识的认识，形成压力，产生动力，促使其上课认真听讲，正确地对待。

四）、做好提优补差工作这两个班有几个计算都磕磕碰碰的，需要对他们百折不挠的抓下去；从前的教课中，比较关注后进生，对于优秀的孩子还是需要多关怀，可以帮他们多提升！感谢你的观看。