青云中心小学语文教研工作计划.doc

1青云中心小学语文教研工作计划青云中心小学语文教研工作计划20082008～～20092009 学年第二学期学年第二学期本学期我校的语文教学研究继续以提高语文教学效益为宗旨，以促进学生语文素养和教师专业发展为重点，深化课堂教学改革，努力摸索并总结提高语文教学效益的方略进一步强化服务意识、创新意识、效率意识，加强教研活动的有效性和科学性，努力提高我校语文教师的专业素养，切实提高我校语文教学效益一、有效践行课程理念 引导教师继续深入学习《语文课程标准》及教育教学理念，真正转变教学理念，尤其要组织认真学习《课程标准》中总目标及年段目标，明确小学语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢、循序渐进；引导教师深入研究教材，细读文本，提升自己阅读鉴赏能力和挖掘教材资源的能力；引导教师能将研读教材和研读《标准》相结合，从而有效挖掘语言学习、实践的资源，有针对性地设定教学目标二、积极推进课堂教学改革 继续深入课堂教学改革，不断改进教学行为，以提高课堂教学效益为根本，优化教学目标、教学内容、教学方法和教学过程，以“同题课”的开设为契机，力倡导“简约、务本、求实、灵动”的语文课堂教学。

“简约” ，即目标简明扼要，过程简洁清晰，手段简捷有效，结果丰富厚实；“务本” ，即以学生发展为本，突出语文的主体地位，用好用足文本的资源，合理适度地开发课外语文学习资源，多途径发展学生地语文素养；“求实” ，教学过程真实，教学方法朴实，对学生的语言、思维训练及学习方法指导、学习习惯培养扎实；“灵动” ，即围绕既定教学目标，根据学生特点及课堂情境，机智灵活组织、调控教学，方法选择有度，课堂实践适度且目标明确，目标达成度好，师生享受学习的愉悦三、继续深化教学常规研讨教学“六认真”师语文教学永恒的研究课题，教学的每一个环节都至关重要本学期继续研究“精讲精练”的有效举措，把师生从沉重的低效训练中解2脱出来，切实加强教材研读、教学预设、课堂教学、作业设计和命题有效性的研究四、加大质量监控过程管理1．继续加强试卷编制和有效训练的研究在科学命题的基础上，能客观、精细地分析教学质量，加强对教学过程地监控马蹄高教学效益，提倡轻负担、高质量本学期市教研室讲继续开展试卷编制评比，届时，请各年级组能根据年级目标精心设计练习2．逐步完善质量调研和期末考试对每一次考试，教师都要认真分析，特别室薄弱环节，分析原因，研究对策，有针对性地解决问题。

五、改善小读写生活经验本学期，继续做好《改善小读写生活经验》课题的研究，做好师生共读项目的全面推进，充分利用好早晨的 20 分钟时间，遵循语文教学规律、学生学习发展规律，重点探究学生阅读兴趣的激发、阅读方法的指导写作能力与习惯培养的有效策略，摸索一些有利于学生语文素养发展的符合教学规律的教学策略，并实现读与写的结合，课内与课外的融通，通过相应的活动，激发学生课外阅读的兴趣与能力，丰厚学生的文化与精神积淀本学期主要活动安排活动安排：2 2 月份月份1．制定、学习教研工作计划2．语文教研组活动3 3 月份月份1．语文教研组活动2．四年级整班钢笔字比赛4 4 月份月份1．语文教研组活动2．中、高年级现场作文比赛33．三年级整班钢笔字比赛4．.各年级命题比赛5 5 月份月份1．语文教研组活动2．一、二年级整班写字比赛3．市四年级整班钢笔字比赛4．学科质量调研6 6 月份月份1．语文教研组活动2．抽查各年级古诗词背诵情况3．抽查中、高年级读书笔记青云中心小学 教 导 处语文教研组2009 年 3 月 23 日。