话语分析（十）.doc

话语分析 西方语言学史课程作业 小组成员：仲秋月（组长）202121313309中文 汪藜202121303209中文 白慧202121288709中文 张志琼202121312509中文 李敏202121296309中文 【摘 要】 【关键字】 1、话语的概念 话语是特定的社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，及一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通的言语活动话语”一词的流行，人文社会科学领域里的“语言学转向”巴赫金（m.m.bakhtin）贡献突出在他看来，作为一种言说或表述的话语，是“活”的而不是“死”的，它的范围小到一个符号、一个词或单独一句话，大到一篇文章、一部作品，甚至无形的舆论等，其真实含义都只能通过社会交往与对话实践才能获得 最终奠定流行性“话语”理论基础的是福柯（michelfoucault）他将“话语”定义为“隶属于同一的形成系统的陈述整体”在福柯看来，每一种“话语”构成一个相对独立的“单位”，它具有特定的实践功能，而“话语实践”又通过话语对象、陈述、概念和策略等可供分析的关系网络在动态运行中反映出来。

福柯非常自觉地将他的话语实践即知识考古学的分析法与传统的思想史 研究加以区别区别表现在以下几个方面 1.关于新事物的确定； 2.关于矛盾的分析； 3.关于比较的描述； 4.关于转换的测定 一）共识 1.人们在进行面对面的交际或写文章时，往往不是用一个孤立的句子，而是应用大量有组织的句子 2.使用语言和理解语言时，语境是一个不可缺少的因素 3.不管是交际中的口语，还是成篇的书面语，小句和小句之间，句子和句子之间，段落和段落之间，都存在结构上的或语义上的联系 4.人脑中的语言是以语块（chunk）的形式储存的 5.篇章对句式及其变体的选用有制约作用，句中也存在着篇章现象（如有定无定的表达等） 二）研究对象 选题示例： 中国学生英语写作中连接词与写作成绩的相关性研究 中国学生英语口语中的互动性分析 教师课堂话语的教学管理策略研究 中国学生英语写作中连接词与写作成绩的相关性研究 中国学生英语口语中的互动性分析 教师课堂话语的教学管理策略研究 ①句子之间的语义联系； ②语篇的衔接与连贯； ③会话原则； ④话语与语境之间的关系； ⑤话语的语义结构与意识形态之间的关系； ⑥话语的体裁结构与社会文化传统之间的关系； ⑦主题内容及语言的社会属性分析 ⑧话语活动与思维模式之间的关系等。

2.语境替换法 同样一句话“我很冷”，在不同的语境中会有不同的理解 3.层次表现法 进行剖析，而不是为了纯语言研究而分析语言的运用 3.话语是社会和文化的构成要素话语与社会文化实际是一种辩证的同构关系，即互 相包含、互相影响 4.话语是意识形态的工具既然话语具有上述功能，它自然成为意识形态的工具，即通 过特殊的方法描写和建构社会，再现权力关系5.话语具有历史关联性话语不可能在真空中产生，也就不可能在没有历史背景作参 照的情况下得以解读 6.语篇与社会的关系是间接的社会文化结构及其演变过程与语篇之间自然有关联，但其关联是间接的 龄、态度、认知图式以及信仰的不同，尤其是由于对有关背景所掌握的信息量不同，同一语篇可以有不同的解释和理解 旨是揭露不平等的权力关系，促进人类社会与文化的进步 系统语言学认为语言具有三大功能表意功能、人际功能和篇章功能[18][19]及物系统 是表现表意功能的一个语义系统。

halliday认为及物系统是人们用语言描述现实的基石，它把人们的所作所为、所见所闻描述成各种不同的过程，并指明各种过程的参与者和环境成分现实世界中的同一过程，在语言上却可以用及物性系统中不同类型的过程来叙述，或者用同一过程，但变换参与者的位置选择哪一种过程，怎样安排参与者的位置，在很大程度上取决于意识形态 2.语篇体裁交织性分析 bakhtin语篇体裁理论强调话语实践的多产性和创造性，多产性和创造性来自语篇的异质 性，也就是语篇交织性任何语篇都是以现存语篇为基础并在诸多语篇体裁中选择的结果fairclough发现当代英国的公共机构有的趋势，从话语方面看，主要表现在话语秩序 的重组和语篇体裁的交织上他发现公共机构话语日益conversationalization），原来 的公共话语和日常生活话语秩序被打乱，二者疆界各有伸缩他认为公共生活与私人生活的 疆界变化部分地通过这种话语实践的变化而得以实质化 3.话语历史背景分析 才有意义也才有可能他批评篇章语言学只津津乐道于对语篇内在特征的挖掘上，提倡以历 四、批评话语主要分析模式 1.fairclough的话语实践分析法（discursivepractice）：fairclough主张话语是一种重要的社会实践，既能复制和改变知识、身份、社会关系（包括权利关系），同时 又受制于其他的社会实践和社会结构。

话语与其他社会向度是一种双向关系，这个观点在fairclough的理论中占有中心位置fairclough认为社会结构是一种社会关系，既存于整个社会，也存在于具体机构，是由话语成分和非话语成分构成的例如，对于建桥工程，桥梁的具体建造就是非话语实践，而新闻报道和公共关系就是话语实践 社会 结构之间的关系她的分析方法解释话语的生成和话语理解她认为话语生成除了语言因素，更重要的还要考虑社会心理和认知，它是在心理、认知和语言三个向度上生成的社会心理是认知产生的先决条件人们的文化、性别、个性、阶级身份、言语情景等构成其社会心理的前提，并在此前提下产生感知和建构现实的框架和图式语言向度则是话语最后的语言学形式话语理解与话语生成相似，对话语生成产生重要影响的社会心理同样制约话语理解 学她把cda基本上看作是一个研究的项目（wodak2021）cda从来就没有统一的理论和 一新闻传播 意识形态是指“那些能够用来建立、保持和改变社会权力、控制和剥削关系的世界某方面的呈现”（fairclough，）。

语言不仅反映社会现实，而且参与建构社会现实特定语境下的言语行为，往往能反映讲话人在语篇中所隐含的意识形态结构而作为公共话语的新闻话语，并不是一种自然透明的媒介，而是在语言的外壳下起操纵作用的社会化意识形态的反映黄旦（2021）在《新闻专业主义的建构与消解》一书中指出：“任何新闻业生存并且依赖一定的政治制度，它们不能没有自己的政治立场和政治利益新闻报道虽然以事实为基础，但其内容不可能完全是世界的真实反映在fowler（1979）看来，新闻话语“在很大程度上是被称作‘观点’的东西而这种观点根植于社会即新闻报道往往是为维护国家利益进行的一种有目的的倾向性报道许多新闻语篇看似客观公正，实则含而不露地表达各种意识形态意义，对读者产生可潜移默化的影响（辛斌，2021）在大众传媒日益发达的今天，以新闻为主导的传播途径深深渗透到社会生活的方方面面各国媒体虽然纷纷宣称新闻自由、客观、真实、公正地报道事实，但实际上，在这看似客观公正的背后是至高无上的国家利益的操控通过分析新闻作者为达成其服务国家的目的而选择的特定的语言形式，从而可以揭示其隐含的意识形态结构 性别、机构话语、语文教育等。

董又能，王晶晶，2021） 本文将从分类，及物性以及情态三方面分析《纽约时报》关于中菲黄岩岛对峙事件的报道，以期揭示美方媒体在在报道中所隐含的对华意识形态结构以及为维护国家利益中所作出的努力 三对《纽约时报》关于中菲黄岩岛对峙事件报道的分析 外媒报道，4月11日，菲律宾最大军舰在南海黄岩岛附近海域与中国数艘海监船发生对峙，原因是菲方宣称对该海域拥有主权，并企图抓捕停靠在那里的中国捕鱼船中国驻马尼拉大使馆发声明指出，一艘菲律宾军舰当天非法进入中国海域，中方要求其立即离开美国《纽约时报》对此次事件在第一时间作出了报道 3.1分类 语篇的分类系统指语篇对人物和事件的命名与描述，主要通过词汇的选择来实现（王雯，2021）leech（1983）提出词汇有七种意义，其中包含了词汇的概念意义以及情感意义他指出：“当词语的情感意义处于主导地位，而概念意义居其次时，读者或听众便不大可能进行理性的思考，进而会‘上当’董又能，王晶晶，2021）以下例子就体现了《纽约时报》在词汇选择所进行的考虑 （1）例（1）是《纽约时报》在中菲黄岩岛对峙事件发生后第一时间刊登的相关新闻的标题。

新 闻标题是新闻语篇的一个重要组成部分，它以高度浓缩的语言提示文章最主要或最值得注意的内容，为广大读者浏览起着“点睛”的艺术（赖彦，2021）2021.4.11日，菲律宾海军企图在南海黄岩岛附近抓捕中国渔民，中国海监船及时制止后，双方随后发生对峙《纽约时报》随后报道了以例（1）为标题的新闻首先，标题中“sea”的选择，模糊了事件发生的地点，并为明确指出事件发生在中国的领海还是菲律宾的领海，这看似公正严谨的说法其实是作为菲律宾盟友的美方对中国一再重申“黄岩岛是中国领土不可分割的一部分”的隐性对抗，也就是说，美方并不承认黄岩岛附近的南海海域属于中国，也就否认了，中国渔民在黄岩岛附近打捞的合法性其次，在这则新闻标题中，“philippinesandchina”的语序，也说明美方在此次事件中，其实是更倾向于菲律宾的 （2）thecurrentnavalstandoffbegansundaywhenphilippinesurveillanceaircrafteightchinesefishingboatsnearscarboroughshoal，anoutcroppingofrocks124nauticalmileswestofluzonislandinthephilippines.（3）atabout7：20inthemorning，theboardingteamstartedtoconductaboard，searchand。

4）andfoundlargeamountsofcorals，sizablequantitiesofgiantclamsandlivesharksinitsblockingthephilippinenavyvessel’saccesstothefishingboatsinside.3.2互文性 克里斯蒂娃（1969）在《巴赫金，词语、对话和小说》中，第一次提出“互文性”的概念，认为“任何文本的构成都仿佛是一些引文的拼接，任何文本都是对。