诗歌抒情方式赏析课件.ppt

高考专题高考专题诗歌抒情方式赏析诗歌抒情方式赏析罗田一中何木新罗田一中何木新§艺术手法艺术手法=艺术技巧艺术技巧=艺术特色艺术特色§表现手法表现手法=表达技巧表达技巧+艺术手法艺术手法语言特色语言特色表现手法表现手法修辞手法修辞手法抒情手法抒情手法描写技巧描写技巧其他技巧其他技巧表达方式表达方式 第一节第一节抒情方式抒情方式答题步骤答题步骤•答题步骤：答题步骤：•(1)准确指出用了何种抒情手法准确指出用了何种抒情手法•(2)结合诗句，阐释诗句如何用了这结合诗句，阐释诗句如何用了这种手法•(3)此手法有效传达出诗人怎样的感此手法有效传达出诗人怎样的感情抒情手法分类① 直接抒情（直抒胸臆） 直抒胸臆就是诗人在其诗作中以第一人称以第一人称““我我””为抒情主体，为抒情主体，袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法的一种文章笔法登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下    诗句开门见山，诗句开门见山， 直叙登上高台后，直叙登上高台后， “ “前前不见古人不见古人, ,后不见来者后不见来者””的怆凉意境的怆凉意境, ,这意境这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁之大，而人之渺小，不禁““独怆然而涕下独怆然而涕下””。

直直接接抒抒情情例：阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题例：阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题马诗二十三首（其五）马诗二十三首（其五） 李李 贺贺大漠沙如雪，大漠沙如雪， 燕山月似钩燕山月似钩①①何当何当②②金络脑金络脑③③，快走踏清秋，快走踏清秋④④ 南园十三首（其五）南园十三首（其五） 李李 贺贺 男儿何不带吴钩男儿何不带吴钩⑤⑤，收取关山五十州，收取关山五十州⑥⑥？？ 请君暂上凌烟问请君暂上凌烟问⑦⑦，若个，若个⑧⑧书生万户侯书生万户侯？？ 【【注注】】①①钩：一种弯刀，属于武器钩：一种弯刀，属于武器②②何当：何当：何日③③金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵重象征马受重用重象征马受重用④④踏清秋：在秋高气爽的疆踏清秋：在秋高气爽的疆场上弛骋场上弛骋⑤⑤吴钩：吴地所产宝刀吴钩：吴地所产宝刀⑥⑥关山五关山五十州：指当时唐朝廷不能控制的地区十州：指当时唐朝廷不能控制的地区⑦⑦凌烟凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣功臣2424人画像以示表彰。

若个：哪个人画像以示表彰若个：哪个这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒情的方式有什么不同？情的方式有什么不同？ 答：答：《《马诗马诗》》是通过咏马、赞马或慨叹马的是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑遇于时的感慨与愤懑《《南园南园》》由两个反问句组由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表达出来了本题参考答案：世之悲淋漓酣畅地表达出来了本题参考答案：两首诗都表达了从戎平叛、建功报国的雄心热望两首诗都表达了从戎平叛、建功报国的雄心热望但但《《南园南园》》是直抒胸臆，痛快淋漓，是直抒胸臆，痛快淋漓，《《马诗马诗》》则则用比兴，显得婉曲而耐人寻味用比兴，显得婉曲而耐人寻味② 间接抒情（借景、托物、借史等）借景、托物、借史等） 含义：含义：诗人们借助多种修辞艺术，诗人们借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情委婉地表达自己的思想感情            分类：借景抒情（借景抒情（情景交融情景交融）） 借物抒情（借物抒情（托物言志托物言志）） 借史抒情（借史抒情（借古讽今借古讽今）） 用典抒情用典抒情 （（引用典故引用典故））A借景抒情（情景交融）含义：含义：诗人对某种景象或某种客观事物有诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫情景交融。

此物予以抒发，这种抒情方式叫情景交融形式：景中寓情；以景结情；缘情写景形式：景中寓情；以景结情；缘情写景 例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题 次北固山下次北固山下 王王 湾湾 客路青山外，行舟绿水前客路青山外，行舟绿水前 潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬 海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年 乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边 【【注注】】北固山：在今江苏镇江北固山：在今江苏镇江市，北临长江二诗或题市，北临长江二诗或题《《江南意江南意》》. .解释第三联的意思，并分析其情与景的关系解释第三联的意思，并分析其情与景的关系. .答：＿答：＿解析：作者经镇江到江南一带去，一路行来，解析：作者经镇江到江南一带去，一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔残夜归雁，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔残夜归雁，触发了作者心中的思乡之情，吟成了这一千古触发了作者心中的思乡之情，吟成了这一千古名篇。

名篇情情””与与““景景””的关系主要体现在两个的关系主要体现在两个方面：情和景是什么，两者是否一致方面：情和景是什么，两者是否一致参考答案：第三联是说红日紧贴尚未褪尽的夜参考答案：第三联是说红日紧贴尚未褪尽的夜色在江面升起，旧年还没过完，江面上已经春色在江面升起，旧年还没过完，江面上已经春意盎然此联看似写景，实则以景衬情，昼夜意盎然此联看似写景，实则以景衬情，昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡之情已经暗寓其中之情已经暗寓其中  托物言志常常借助于某物的一些特性，托物言志常常借助于某物的一些特性，此此““物物””非非““景景””，咏物不是写景借景，咏物不是写景借景抒情的抒情的““景景””是指自然风景，而不是某种是指自然风景，而不是某种物品 B B托物言志（托物言志（借物抒情）借物抒情）蝉蝉                                                  虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐垂绥饮清露，流响出疏桐居高声自远，非是藉秋风居高声自远，非是藉秋风 托物言志，诗人借自然界中的某物自身具有的特托物言志，诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。

的色彩 诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信的热情赞颂和高度自信例二 《菊》 （郑谷） 《画菊》 （郑思肖）王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛，九日枝枝近鬓毛 独立疏篱趣未穷露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死，由来不羡瓦松高 何曾吹落北风中析： 这两首诗都运用了托物言志法《菊》、《画菊》都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀《菊》抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向《画菊》表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节 赋得古原草送别赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生远芳侵古道，晴翠接荒城又送王孙去，凄凄满别情 作者运用托物作者运用托物言志的手法言志的手法,借借“原原上草上草”的顽强抗争，的顽强抗争，尽情发出对自然规尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。

律不可抗拒的感叹 在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象诗人借以抒情的对象例：阅读下面一首诗，完成后面的题目例：阅读下面一首诗，完成后面的题目流流 莺莺 李商隐李商隐①①流莺漂荡复参差，度陌临流不自持流莺漂荡复参差，度陌临流不自持巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期风朝露夜阴睛里，万户千门开闭时风朝露夜阴睛里，万户千门开闭时曾苦伤春不忍听，凤城曾苦伤春不忍听，凤城③③何处有花枝？何处有花枝？【【注注】】①①李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生潦倒终生②②流莺：不知所往、飞落无依的黄莺流莺：不知所往、飞落无依的黄莺③③凤城：凤城：这里借指长安金圣叹称此诗这里借指长安金圣叹称此诗‘‘托流莺以见意也托流莺以见意也””，叶燮，叶燮称此诗称此诗““寄托深而措辞婉寄托深而措辞婉””请结合此诗谈谈你对二人评。

请结合此诗谈谈你对二人评论的理解答：＿论的理解答：＿ 这是李商隐托物寄怀、抒写身世之感的诗篇这是李商隐托物寄怀、抒写身世之感的诗篇诗运用了托物言志的手法，通过流莺的漂荡不诗运用了托物言志的手法，通过流莺的漂荡不自持表现了诗人自身漂泊无依的境遇，抒发了自持表现了诗人自身漂泊无依的境遇，抒发了诗人无法掌握自己命运的感慨，借流莺的徒自诗人无法掌握自己命运的感慨，借流莺的徒自巧啭难遇佳期抒写不为人赏识的精神苦闷金巧啭难遇佳期抒写不为人赏识的精神苦闷金圣叹称此诗圣叹称此诗““托流莺以见意也托流莺以见意也””，叶燮称此诗，叶燮称此诗““寄托深而措辞婉寄托深而措辞婉””两种说法其实是一致的，两种说法其实是一致的，正因为正因为““托流莺以见意也托流莺以见意也””，所以才，所以才““寄托深寄托深而措辞婉而措辞婉””这两句实际是很有帮助的提示语这两句实际是很有帮助的提示语本题参考答案：两人的观点出发的角度不同，本题参考答案：两人的观点出发的角度不同，但意思是一致的金圣叹是从表现手法（托物但意思是一致的金圣叹是从表现手法（托物言志）的角度评论此诗，而叶燮是从艺术效果言志）的角度评论此诗，而叶燮是从艺术效果（委婉含蓄）的角度评价此诗。

委婉含蓄）的角度评价此诗 台台城城 刘禹锡刘禹锡台城六代竟奢华，结绮临春事最奢台城六代竟奢华，结绮临春事最奢万户千门成野草，只缘一曲后庭花万户千门成野草，只缘一曲后庭花请对此诗的表现手法作简要赏析请对此诗的表现手法作简要赏析 诗歌运用了诗歌运用了借古讽今借古讽今的表现手法的表现手法，，全诗以台城这一六全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感寄托了吊古伤今的无限感慨慨手法手法文意文意情感情感C借古讽今（借史抒情）例：阅读下面这首诗，然后回答问题例：阅读下面这首诗，然后回答问题西塞山怀古西塞山怀古 刘禹锡刘禹锡王浚楼船下益州，金陵正气黯然收王浚楼船下益州，金陵正气黯然收千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流 令逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋令逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋例：阅读下面这首诗，回答问题例：阅读下面这首诗，回答问题西塞山怀古西塞山怀古 刘禹锡刘禹锡王浚楼船下益州，金陵正气黯然收王浚楼船下益州，金陵正气黯然收千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头人世几回伤往事，山形依旧枕寒流人世几回伤往事，山形依旧枕寒流 令逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋令逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋①①西塞山：三国时吴国的西部要塞，在今黄石市长西塞山：三国时吴国的西部要塞，在今黄石市长江南岸②②王浚：西晋龙驻将军，建造大型战船以王浚：西晋龙驻将军，建造大型战船以伐吴③③寻：古代八尺为一寻铁锁：吴国在长江寻：古代八尺为一寻铁锁：吴国在长江险要处装置铁锁链东吴孙皓凭借长江天险，在江险要处装置铁锁链东吴孙皓凭借长江天险，在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面王浚用大中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧铁链，扬掉鼓帆，顺筏数十，冲走铁锥，以火炬烧铁链，扬掉鼓帆，顺流直取金陵（吴都，今南京）。

流直取金陵（吴都，今南京）④④石头：即石头城，石头：即石头城，今址在南京市石头山后今址在南京市石头山后⑤⑤四海为家：指国家统一四海为家：指国家统一⑥⑥故垒：指西塞山要塞故垒：指西塞山要塞诗人看似怀古，却另有其意其弦外之音又是什么诗人看似怀古，却另有其意其弦外之音又是什么？请作具体的分析请作具体的分析 答：答：这是一首这是一首““怀古怀古””诗前四句虚写晋将王浚伐吴，诗前四句虚写晋将王浚伐吴，截取攻破截取攻破““千寻铁锁千寻铁锁””这一历史画面后四句抒怀，这一历史画面后四句抒怀，是理解本诗的重点是理解本诗的重点往事往事””不可泛指，实指东吴不可泛指，实指东吴和六朝破亡和六朝破亡故垒故垒””句的警世之意是针对时下虽句的警世之意是针对时下虽江山一统而尚存藩镇割据现象而言的对诗词的分江山一统而尚存藩镇割据现象而言的对诗词的分析、鉴赏不结合创作兹篇的时代背景是不行的，而析、鉴赏不结合创作兹篇的时代背景是不行的，而怀古诗皆有弦外之音，凡是好诗无一例外以写景怀古诗皆有弦外之音，凡是好诗无一例外以写景为结尾无一不含有不尽之意，这是放之所有诗词而为结尾无一不含有不尽之意，这是放之所有诗词而皆准的真理。

只是皆准的真理只是““意意””是什么要具体问题具体分是什么要具体问题具体分析本题参考答案：诗歌借东吴和六朝破亡的历史，析本题参考答案：诗歌借东吴和六朝破亡的历史，沉痛地表达了对国家处于藩镇割据局面，摇摇欲坠沉痛地表达了对国家处于藩镇割据局面，摇摇欲坠的情景的哀伤诗人警醒最高统治者，如果不思振的情景的哀伤诗人警醒最高统治者，如果不思振作，将蹈东吴和六国灭亡的覆辙作，将蹈东吴和六国灭亡的覆辙用典抒情：用典抒情：例：阅读下面一首词，完成后面的题例：阅读下面一首词，完成后面的题桂枝香桂枝香··金陵怀古金陵怀古 王安石王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃千里澄江登临送目，正故国晚秋，天气初肃千里澄江似练，翠峰如簇征帆去掉残阳里，背西风酒旗斜似练，翠峰如簇征帆去掉残阳里，背西风酒旗斜矗彩舟云淡，星河鸳起，画图难足念往昔，豪矗彩舟云淡，星河鸳起，画图难足念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续千古凭高对此，华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续千古凭高对此，谩嗟荣辱六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿至谩嗟荣辱六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿至今商女，时时犹唱，今商女，时时犹唱，《《后庭后庭》》遗曲。

遗曲 ““至今商女，时时犹唱，至今商女，时时犹唱，《《后庭后庭》》遗曲这是这是化用谁的典故，要表达一种怎样的思想感情？化用谁的典故，要表达一种怎样的思想感情？ ：：答：答： 此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时词中此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时词中流露出王安石失意无聊之时移情自然风光的情怀这首流露出王安石失意无聊之时移情自然风光的情怀这首《《桂枝香桂枝香》》的内容是怀古上阕写景的内容是怀古上阕写景澄江澄江””、、““翠峰翠峰””、、““征帆征帆””、、““酒旗酒旗””、、““彩舟彩舟””鹭起鹭起””，构成一，构成一幅雄伟壮丽的金陵晚秋图下阙通过怀古，揭露了六朝统幅雄伟壮丽的金陵晚秋图下阙通过怀古，揭露了六朝统治阶级治阶级““繁华竞逐繁华竞逐””的奢侈生活结句的奢侈生活结句““至今商女，时时至今商女，时时犹唱，犹唱，《《后庭后庭》》遗曲遗曲””则是对当道者的警醒本题参考答则是对当道者的警醒本题参考答案：案：““《《后庭后庭》》遗曲遗曲””，是陈后主所制的，是陈后主所制的《《玉树后庭花玉树后庭花》》至今商女，时时犹唱，至今商女，时时犹唱，《《后庭后庭》》遗曲遗曲””是化用了杜牧是化用了杜牧““商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱《《后庭花后庭花》》””的诗句。

王安石的诗句王安石没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还唱着亡国之音，正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦至今还唱着亡国之音，正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死然而，如再不改弦更张采取措施，富国强兵，必然续死然而，如再不改弦更张采取措施，富国强兵，必然续演六朝悲哀演六朝悲哀D D 乐景哀情乐景哀情《《谢亭送别谢亭送别》》唐代谢诨唐代谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼 上联以上联以“红叶青山红叶青山”这样亮丽诗意这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨的景色，反衬诗人离愁别恨《《姜斋诗姜斋诗话话》》说：说：“以乐景写哀，以哀景写乐，以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐一倍增其哀乐哀景写乐情哀景写乐情《诗经•采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏析：“今我来思，雨雪霏霏中景是“霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷”，竟是征夫回乡之时——是何等的喜悦练习巩固练习巩固送魏万之送魏万之京京 （李颀）（李颀）朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多关城树色催寒近，御苑砧声向晚多 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎注：砧声，捣制寒衣的声音注：砧声，捣制寒衣的声音 1 1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？从中又表达出诗人送别的什么情绪？从中又表达出诗人送别的什么情绪？ 2 2、、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？参考答案：参考答案：1、、“微霜微霜”“鸿雁鸿雁”点出了送别时深秋时节点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯淡神伤的情绪。

抑，黯淡神伤的情绪 2、、尾联尾联直抒胸臆直抒胸臆，，以长者的口吻表达了对魏以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光手法手法表达效果（文意表达效果（文意+ +主旨情感）主旨情感） 谒金门谒金门 （冯延已）（冯延已） 风乍起，吹皱一池春水闲引鸳鸯香径里，风乍起，吹皱一池春水闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊手挼红杏蕊 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠终日望君君斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠终日望君君不至，举头闻鹊喜不至，举头闻鹊喜 词的上片写女子的寂寞，用了两个动词词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引引”和和“挼挼”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了扮，用了“碧玉搔头碧玉搔头”一句，试简析这样写的好处一句，试简析这样写的好处。

参考答案：参考答案：全词采用全词采用间接抒情间接抒情的方法的方法,不直接描写人不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她百无聊赖，物的感情，而是通过对动作的描写表达她百无聊赖，通过对她的装扮的描写表达她的懒散和心绪不宁，通过对她的装扮的描写表达她的懒散和心绪不宁，使使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想春望春望 （杜甫）（杜甫）国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪 写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍破破”使人触目惊心，使人触目惊心，“深深”使人满目凄然作者使人满目凄然作者寄寄情于物，托感于景情于物，托感于景，为全诗创造了气氛并且，为全诗创造了气氛并且此联对仗工整，圆熟自然此联对仗工整，圆熟自然以乐景写哀情以乐景写哀情 《绝句》（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃今春看又过，何日是归年？ 析： 当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。

但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚 板书板书抒抒情情方方式式A A 借景抒情借景抒情（情景交融）（情景交融）B B 托物言志托物言志( (借物抒情借物抒情) )C C 借古讽今借古讽今（借史抒情）（借史抒情）D D 乐景哀情乐景哀情( (哀景写乐情哀景写乐情) )直抒胸臆 间接抒情 。