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一上数学课件第3单元—比多少.ppt

14页
  • 卖家[上传人]:w****i
  • 文档编号:91753580
  • 上传时间:2019-07-01
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    • 1~5的认识和加减法,比多少,一、复习旧知,(一)数一数,写一写二)比一比,谁写得最好一)故事情境,引出问题问题:每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉,这些水果 够分吗?,二、学习“>”“<”和“=”,(二)操作感受,体会关系操作:摆一摆,把想法表示出来反馈:(出示学生摆的)谁明白这位同学的意思?,等号,读作:3等于3,=,,指导:有1只小猴,就有1个桃,有3只小猴也有3个桃,小猴 和桃的数量同样多,我们就说3等于3 ,这个符号叫 等号二、学习“>”“<”和“=”,3,3,读作:3大于2,指导:有1只小猴,就有1根香蕉,第3只小猴没有香蕉, 3只小猴,2根香蕉,小猴的数量比香蕉的数量多, 我们就说3大于2,这个符号叫大于号二、学习“>”“<”和“=”,(二)操作感受,体会关系3,2,>,大于号,指导:有1只小猴,就有1个梨,小猴没有了,还多1个梨, 3只小猴,4个梨,小猴的数量比梨的数量少,我们 就说3小于4,这个符号叫小于号二、学习“>”“<”和“=”,(二)操作感受,体会关系读作:3小于4,3,<,小于号,4,三、指导“>”“<”和“=”书写,三、指导“>”“<”和“=”书写,三、指导“>”“<”和“=”书写,四、巩固练习,(一)数一数,比一比。

      2,1,2,5,(二)动脑筋问题:1. 看图,你知道了什么?,2. 小猴说得一定对吗?,不一定对,,四、巩固练习,五、布置作业,作业:第17页,做一做 第19页练习三,第6题、第7题。

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