某第八中学开展“双减”工作实施方案—“五项管理、双减”工作方案.docx

某第八中学开展“双减”工作实施方案—“五项管理、双减”工作方案为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担 和校外培训负担的意见》和XX省《关于进一步加强中小学生减 负工作的实施方案》精神，有效减轻学生过重作业负担和校外 培训负担，深入推进素质教育，切实减轻学生过重作业负担， 提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，结 合我校实际情况，特制定本方案如下一、指导思想坚持以“ "思想为指导，全面教育方针，落实立德 树人才艮本任务，着眼提升学生综合素养、提升办学品质，构 建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长二、工作原则（一）学校为主充分发挥中小学校在课后服务的主阵地、主渠道作用，利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务二）坚持依法治理、标本兼治严格执行义务教育法、 禾成年人保护法、民办教育促进法等法律规定，坚持校外培训 的公益属性，注重源头治理、系统治理、综合治理三）公益普惠探索和学校支持、家长合理分担运行成 本的做法，采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，不 得以营利为目的四）坚持统筹推进、稳步实施严格落实国家有关规定, 积极推广典型经验，深入探索推进重难点问题治理，确保“双 减”工作平稳有序。

三、工作目标进一步促进学校课堂教学改，提高课堂教学及作业布置质 量，改变校园内学科间“内卷”状态；彻底减轻学生课业负担, 缓解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智 体美劳全面发展的学生确保一年内学生和家长的负担有效减 轻，3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升1!k具体措施（一）、夯实家访制度把落实“双减"工作融入家访的内容之中，明确要求班主 任每年全班家访不少于1次，面对面咨询家长对学校“五项管 理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及时 整改，把“双减”工作落地做实二）、从严管理教材教辅严格执行国家和省有关中小 学教材教辅材料管理相关规定，加强中小学教材和教辅材料管理，严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策 严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，严肃查处义务教 育学校使用境外教材行为加强教辅材料进校园检查管理，严格 执行"一科一辅”，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、 推销任何教辅材料学生及家长购买教辅材料根据自愿原则，不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示 凡未经审查备案的中小学校园学习类APP,学校、教师不得要求 学生使用。

和诱导等方式搞”一科多辅”规范校学习类APP使用管理,（三）、规范义务教育招生严格执行义务教育”学校划片招生、生源就近入学”政策，科学划定服务片区范围，确保义务 教育免试就近入学政策全覆盖严禁以各类考试、竞赛、培训 成绩或证书证明等儿为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生坚持人籍一致，坚决禁止空 挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象四）、科学合理布置作业统筹调控不同年级、不同学 科作业数量和作业时间，督促学生完成好基础性作业，强化实 践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质 量教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈严 禁教师布置惩罚性的作业，杜绝将学生作业变成家长作业或要 求家长检查批改作业建立完善学生各学科作业量情况摸查制 度，并及时将摸查结果反馈给任课教师五） 、加强师德师风建设贯彻落实教育部《新时代中 小学教师职业行为十项准则》，加强教师和党员队伍建设，提高 教师思想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师德建设长 效机制严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管理 权和适度惩戒权的行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁止 在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。

六） 、深化课堂教改严格执行国家和省的课程方案及 课程标准，开齐开足规定的课程，促进学生德智体美劳全面发 展,任何教师不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际执行 不符的情况，不得随意提高教学难度和加快教学进度因地制 宜组织学生参加各种实践体验活动，将学生参加劳动实践纳入 中小学课程计划及相关课程，纳入学生综合素质评价组织教 科研部门加强中小学教学、课程、作业等研究，围绕建立健全 课程教学体系、转变课堂教学模式等，强化高效课堂观念，优 化促进教育教学的基本途径和手段，积极推进课堂教改，改变 教育教学与生活实际相背离的现状七） 、广泛开展家庭教育深刻领会XXX关于家庭、家 教、家风的重要论述，建立健全家庭教育指导服务体系，统筹 家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家教交 流会、家长接待日等各种家校沟通渠道，组织开展家庭教育指 导服务工作八）、优化作业设计，严格控制家庭作业量要求一、二年级不留书面家庭作业，不进行纸笔考试，三至六年级作业 要适当，语数英作业总时长要在1小时内完成，作业设计力求 形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维, 培养学生的能力实行班主任负责制，负责协调控制语数英等 各科作业总量。

同时教师每天都要认真批改作业，强化面批讲 解，及时做好反馈严禁教师布置惩罚性的作业，杜绝将学生 作业变成家长作业或要求家长检查批改作业做好各年级各学 科的差生跟踪，建立好学困生跟踪档案，制订培优补差方案, 努力使不同的学生都能获得最大的发展九）、科学制定学校教学计划保证开齐开足课程要 特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设，不 得随意挤占课时不得随意增减课程课时，不得随意增加课程 难度，不得随意加快教学进度坚决杜绝教师课堂上有意少讲、 "课堂内容课外补"现象十）、严格校外培训机构管理1、严禁超标培训开展语文、数学、英语及物理、化学、 生物等学科知识培训的内容、班次名称、招生对象、培训进度、 上课□寸间等要经所在地县级教育行政部门备案审核并向社会公 布；培训内容不得超出国家课程标准，培训班次必须与招生对 象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（市、区）中小 学同期进度杜绝机械训练、强化应试等不良培训行为不得 留作业2、 严禁与升学挂钩严禁将培训结果与中小学招生入学挂 钩，严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁组织举办 中小学生学科类等级考试、竞赛及排名3、 严格教师聘用。

培训机构必须有相对稳定的师资队伍， 从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格，并接受社会监 督严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教，一旦发现，坚 决吊销办学许可证，并对教师本人予以严肃处理，情节特别严重 的，取消教师资格4、 严格教师聘用培训机构必须有相对稳定的师资队伍， 从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格，并接受社会监 督严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教，一旦发现，坚 决吊销办学许可证，并对教师本人予以严肃处理，情节特别严重 的，取消教师资格五、健全组织，明确分工学校成立“双减”工作领导小组，统畴推进学校“双减” 工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充 分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先 锋作用学校“双减“工作领导小组组长：XXX （校长）副组长：XXX （副校长）、XXX （副校长）、XXX （副校长）、 XXX （教导主任）组员：各学科主任，各班班主任六、其他要求（一） 学生入托以后，应封闭托管环境，有陌生人员前来, 应做好来访登记（疫情期间要遵守防疫规定）二） 当学生在课后托管班出现突发情况时，托管老师应 立即做出应急处理，及时联系家长，如果小孩的病情严重，应 立即通知学校领导送往医院并联络家长。

三） 托管工作人员应着装整齐，举止端庄、谈吐文雅， 待人亲和，切勿行为不规整，谈吐低俗，这样会给家长一种很 不专业的形象。