大班体育活动教案评析《好玩的易拉罐》.docx

大班体育活动教案评析《好玩的易拉罐》引言体育活动是幼儿园教育中重要的组成部分，它不仅可以帮助幼儿建立健康的身体，还可以锻炼他们的协作能力、感觉统合能力、语言表达能力等方面本文将对《好玩的易拉罐》这一大班体育活动教案进行评析，旨在探讨其教学特点、优势及不足之处教学特点教案以易拉罐为主要器具，包含有多个全身运动项目，融合了体育、艺术、思维发展等的元素，引发幼儿的兴趣，激发其探索和创新精神该教案分为四个步骤：首先将易拉罐放置在场地中，要求幼儿尝试用肢体不断地将易拉罐推移，探究易拉罐的特性及不同的推移方式；紧接着，活动中加入了音乐，要求幼儿在一定时间内，配合音乐运送易拉罐，锻炼幼儿的节奏感、稳定性和协调性；活动之后，要求幼儿协作，制作出体育小道具，上场表演；最后，教师与幼儿一起回归整个活动过程，总结活动的收获及不足优势提高幼儿动手能力易拉罐是一种较为可塑的物品，可以通过将易拉罐拼接、贴装等方式，制成各种不同的体育小道具，例如运球器、投篮器等，既实用高效又启发幼儿的创新能力综合锻炼幼儿多方面技能该教案将活动分为四步，每步都有不同的运动项目，既锻炼了幼儿的肢体能力，还培养了幼儿的节奏感、稳定性和协调性等多方面的技能，综合锻炼幼儿。

促进幼儿情感交流教案中要求幼儿进行协作制作，这既增强了团队合作精神，又让幼儿之间产生了情感共鸣，增进了彼此之间的了解与了解不足之处缺乏趣味性教案中的易拉罐并没有多样化的运用，运动项目较为单一，该教案还有进一步丰富运动方式，增强活动的趣味性多项技能重叠教案自始至终都处于易拉罐的运动项目中，多项技能有重叠之处缺少针对性的多样化活动项目，有待进一步完善结论《好玩的易拉罐》这一大班体育活动教案体现了多样化的元素，比如创造性、协作、团队合作、技能锻炼等，可以发挥出多重突破的效果，使幼儿对于体育运动更加感兴趣同时，也需要注意制定针对性明确的教育方案，丰富易拉罐的运用方式，增加幼儿专注力的次数，从而实现更好的教学效果。